水文化與綠色科技的內在關係,水文化與生態文明關係

時間 2021-09-10 16:58:43

1樓:匿名使用者

水文化是一種柔文化,是一種包含包含與珍惜水資源等的文化。

綠色科技也是從節能環保,出發的,所以都是有內在聯絡的。

①所謂「綠色技術」,簡單地說,就是指人們能充分節約地利用自然資源,並且在生產和使用時對環境無害的一種技術.綠色技術在環境保護上的重要貢獻使得綠色技術隨著全球環保事業的全面興起而逐漸成長.

②最先聞名於世的綠色產品是各種綠色食品,它們都貼有特殊的綠色食品標誌,象徵著該產品是無汙染的、充滿健康和活力的食品.現在國際上綠色食品的生產企業已達1.64萬家,它們的產品行銷全球各地,而沒有貼「綠色食品」標誌的食品在許多國家被禁止**或銷量大減.我國綠色食品行業發展也很快,目前已有203家企業開發出389種綠色食品.

③綠色技術決不能僅僅侷限於綠色食品行業,實際上大量的、更先進的綠色技術集中於高技術產業,像能源、新材料等行業.目前人類使用的能源主要是化石能源,如石油、煤、天然氣,全世界能源的90%來自於此,我國95%的能源也是化石燃料.這些化石燃料一方面儲量有限,另一方面使用後排放的廢氣和廢物量大,危害嚴重.

因此,可更新的、無汙染的綠色能源就成了各國競相研製的熱點.美國科學家在非洲發現了一種能提煉出代替石油的植物——藿藿芭,這類研究為新能源的開發開創了廣闊的前景.2023年,日本研製出以太陽能為動力的汽車,把太陽能直接轉換成電能,使用時既無有害氣體排出,又不發出雜訊.

2樓:綠色gc科技諮詢

綠色科技是包容於水文化之中的一種更為現代的科學技術。

相對綠色科技,水文化的定義域所包含比綠色科技更寬泛、更專業、更切近水行業;

相對水文化,綠色科技的技術、科技含量更前衛,更現代。

水文化與生態文明關係

3樓:綠色gc科技諮詢

1,水文化是一種圍繞「水」對社會、人、歷史、城市建設等事件、事實密切相關的人類水使用文明的總結、**、發展研究與建設,

2,生態文明是一種更為具體的相關環境建設事項,3,二者均與各類行業有著密切關聯性,但生態文明更專業性的接近農林植物行業;

4,大力加強水文化建設,是推動生態文明建設的迫切需要。 水,為萬物之靈。水生城之態,水築城之形;水是城之源,水為城之魂;水文明是生態文明之基。

水資源、水環境、水文化是水生態文明建設的重要內容。水與生態文明之間的關係,本質上就是人與自然如何和諧相處的問題。

4樓:嘉園福地家居

一、什麼是水文化

水文化,其

5樓:攖寧

可以從水對氣候調節、環境淨化(流水不腐)、灌溉土地、水上運輸、水災的破壞性做具體的切入。

如何理解傳統風水文化與現代環境生態科學觀的關係

6樓:古人為什麼玩玉

如何理解傳統風水文化與現代環境生態科學觀的關係————傳統風水文化的實質是正確選擇和正確利用優越的自然條件適應滿足人類的生存和生活需求。現代環境生態科學觀的實質是創造更優越的條件適應滿足人類的生存和生活需求。二者的本質區別是:

前者是正確利用,後者是能動創造。這是由社會進步所決定。

科學與文化的關係

7樓:墨陌沫默漠末

科學和文化相互依賴、相互依存。

北美科技中心協會主席蓋伊·拉拜表示,現在科學和文化之間的界限變得越來越模糊,科學和文化相互依賴、相互依存,儘管有一些科學本身是比較複雜的,但應該盡量做好科普工作,使得普通老百姓也能夠理解科學,甚至參與到一些科學專案當中。

比如,在加拿大的一些科技中心,不僅僅只是各國科學家的聚集平台,普通人也可以參與其中。

「科學求真、人文求善、藝術求美。」王玉明表示,現在的年輕人不僅要把專業學好,還要把科學、人文、藝術融合起來,涵養包容精神,學習東西方文化,使自己成為乙個真正全面發展的人。

中國科學院大學人文學院常務副院長孫小淳表示,科學在文化中是乙個主導性元素,必須具有文化上的包容性。比如在古代的絲綢之路上,也有科學技術的傳播。借助絲綢之路,中國影響了西方,西方也影響了中國,這體現了文化的包容性。

孫小淳表示,科學素養對於社會的發展很重要,不管對科學家還是從業者,要認識到科學的真諦在於求真,藝術、文學、科學等追求可以融合為一體,共同尋求真知,未來的科學應當是社會和文化有機結合的產物,應該讓年輕一代更多地參與科學創造。

教育與科技文化的關係?

8樓:閃亮登場

教育有幾大基本功能:傳承文明、為社會培養各類人才、促進個人的全面發展;教育一般分為社會教育、學校教育和家庭教育;教育可以促進科技進步和文化的發展,也可以阻礙科技文化的發展和進步,關鍵是看教育系統由什麼集團掌握。為什麼目的而教。

如果是為了教育基本功能,那就是促進作用;如果是為其他目的,比如說實行思想奴化,文化侵略等,則一般來說是阻礙的.反過來,科技水平也影響教育的效果,文化型別也影響教育的特徵和目的。總而言之,就是相互影響。

科教興國」早已成為世界各國發展的重要戰略目標,也是人類物質文明和精神文明發展的必然結果。正確處理好科技與教育的關係有著重要的理論與現實意義。科技的發展離不開教育,並對教育的進一步發展起促進作用;教育對科技起決定作用,沒有教育科技也無從談起。

所以科技與教育密不可分,只有科技與教育共同發展才有社會的進步、經濟的發展。

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