1樓：匿名使用者
教課拼音：
[jiào kè]
教拼音[jiào，jiāo]
[釋義]：[jiào]：1.
指導，訓誨：～習。～頭。
～正。～師。～導。
管～。請～。～學相長。
因材施～。 2.使，令：
風能～船走。 3.指“宗教”：
～士。～主。～皇。
～堂。 4.姓。
[jiāo]：傳授：～課。
你～給我做。
2樓：長春市英華教育培訓學校
教課中“教”字讀jiao一聲
3樓：大白鯊
“教”jiào
1. 指導，訓誨：教習、教頭、教正、教師、教導、管教、請教、教學相長、因材施教。
2. 使，令：風能教船走。
3. 指“宗教”：教士、教主、教皇、教堂。
4. 姓。
“教”jiāo
傳授：教課、你教給我做。
有教無類 [yǒujiàowúlèi]
類：類別。不管什麼人都可以受到教育。
造句：他的教書有一個特別的地方，就是“有教無類”。
孺子可教 [rúzǐkějiào]
喻指年輕人有培養前途
造句：這個孩子真是聰明真是孺子可教
因材施教[ yīncáishījiào]
因：根據；材：資質；施：施加；教：教育。指標對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
造句：教師應當注意學生各方面的差異，以便因材施教。
三教九流[ sānjiàojiǔliú]
舊指宗教或學術上的各種流派。也指社會上各行各業的人。
造句：他是個社會活動家，朋友遍及三教九流。
諄諄教導[zhūn zhūn jiào dǎo]諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。
造句：父親，您生前諄諄教導我們，不要那種脫離人民的虛無主義、個人主義。
教課的教字讀音
4樓：匿名使用者
漢字(多音字):
(1)jiāo，把知識或技能傳給人。如"教書""教小孩識字"。
(2)jiào，①教導、教育，如"因材施教""請教"。②宗教。
2. 姓氏。
5樓：雅默幽寒
教 課讀音
jiao ke
第一聲第四聲
教學的教讀音是什麼
6樓：叫那個不知道
[jiāo xué]
教，敎，jiao，從孑，不從孝（爻、子）從攵（攴，pu，戒尺打學生）。以攴施教，“教”使人孤獨，孑然一身，哪個做學問的人不孤獨。通效、斆、斆（xiao）。
斆，從學從攴。教以學為斆，同效。
教，從爻從子從攴(pu)，上所施、下所效也。子承爻（天地萬物變動、生生不息的規律）
言是傳，身是敎。身體力行是敎，以身作則是敎，正身明法是敎，上行下斆（xiao，效）是敎。
教以學為旨。學，以臼、爻、冖、子結構，寓意上面對變化（規律）的磋磨（沉澱），孩子在下面穩定的建築物裡得到學習與成長。
天命之謂性；率性之謂道；修道之謂敎。——《禮記·中庸》
學然後知不足。知不足然後能自反也。按知不足所謂覺悟也。記又曰。敎然後知困。知困然後能自強也。故曰敎學相長也。
1. 漢字(多音字)：
(1)jiāo，把知識或技能傳給人。如”教書“”教小孩識字“。
(2)jiào，①教導、教育，如“因材施教”“請教”。②宗教。
2. 姓氏。
擴充套件資料
教形聲。字從攴（pū），從孝，孝亦聲。“孝”義為“全天在家侍奉父母”，轉義為“全脫產”。
“攴”指“執行”、“力促”。“孝”與“攴”聯合起來表示“全天聽命於老師”。本義：
全身心跟著老師（學習）。轉義：老師全天授業。
全職老師傳授知識。轉義的引申：培育學生成為社會有用的人。
說明：“教”的造字本義表示“學生對待老師要像在家裡尊奉父母一樣”。舊社會有“一日為師終身為父”的說法，即視老師為父母。
注意：教原本的寫法是“敎”，左邊不是“孝”，所以聲旁也不是“孝”。在小篆裡聲旁的寫法也和孝不同。右圖為康熙字典裡的教和小篆的孝。
7樓：116貝貝愛
教課的“教”的讀音是：jiāo
教字有2種讀音： jiào jiāo
釋義：[ jiào ]
1.教導；教育：管
～。請～。受～。因材施～。
2.宗教：佛～。伊斯蘭～。信～。在～。
3.姓。
4.使；令；讓：～他無計可施。～我十分為難。
[ jiāo ]
把知識或技能傳給人：～唱歌。～小孩兒識字。師傅把技術～給徒弟。
注音：ㄐㄧㄠˋ、ㄐㄧㄠ
部首：攵
部外筆畫：7
總筆畫：11
五筆：ftbt
倉頡：jdok
鄭碼：bmym
相關組詞：教父 、教師 、教練 、教養 、教室 、教學 、教訓 、教材 、教導 、教授 、請教 、指教 、教誨 、賜教
1.教父[jiào fù]
**宗教新入教者接受洗禮時的男性監護人。一般請教會內虔誠而有名望的教徒擔任。有責任監督並保護受洗者的宗教信仰和行為，如同父親對於兒女。
2.教師[jiào shī]
擔任教學工作的專業人員：人民～。
3.教練[jiào liàn]
訓練別人使掌握某種技術或動作（如體育運動和駕駛汽車、飛機等）：～車。～工作。～得法。
4.教養[jiào yǎng]
教育，培養。
5.教室[jiào shì]
學校裡進行課堂教學的屋子。
8樓：匿名使用者
教學拼音：
[jiāo xué]
[釋義] 指教師傳授給學生知識、技能教拼音[jiào，jiāo]
[釋義]：[jiào]：1.
指導，訓誨：～習。～頭。
～正。～師。～導。
管～。請～。～學相長。
因材施～。 2.使，令：
風能～船走。 3.指“宗教”：
～士。～主。～皇。
～堂。 4.姓。
[jiāo]：傳授：～課。
你～給我做。
教師的教有幾種讀音
9樓：茹嘉言齋精
兩個讀音:教jiāo〈動〉把知識和技能傳授給別人。如:教課;教書;手把手教;教唱歌;教倌(教入塾);教老者(方言,教員);教率(教授引導);教書匠(對教師的謔稱)...
“教學”的“教”該怎麼讀
10樓：q王小年
【教學】有兩個讀法，可以根據語境和意思來區別：
1、[ jiāo xué ]指教書。
趙樹理 《金字》：“在鄉村集鎮上教小學，教學以外的雜事很多：賽神唱戲寫通知，寫神廟對聯，村裡人有了紅白大事寫請柬、謝帖、庚帖（婚約）、靈牌。”
例句：他們學校有一個教學的先生，叫李太平。
2、[ jiào xué ]教師把知識、技能傳授給學生的過程。
李廣田 《＜散文三十篇＞序》：“二十年來，我一直從事教學工作，也一直以寫作為副業。”
例句：如何評價教師的教學水平，兩位校長在看法上有很大差距。
【教】意思：
[ jiào ]
1、教導；教育：管～。請～。受～。因材施～。
2、宗教：佛～。伊斯蘭～。信～。在～。
3、姓。
4、使；令；讓：～他無計可施。～我十分為難。
[ jiāo ]把知識或技能傳給人：～唱歌。～小孩兒識字。師傅把技術～給徒弟。
組詞：[ jiào ]
1、教父[jiào fù] **宗教新入教者接受洗禮時的男性監護人。一般請教會內虔誠而有名望的教徒擔任。有責任監督並保護受洗者的宗教信仰和行為，如同父親對於兒女。
2、教師[jiào shī] 擔任教學工作的專業人員：人民～。
3、教練[jiào liàn] 訓練別人使掌握某種技術或動作（如體育運動和駕駛汽車、飛機等）：～車。～工作。～得法。
4、教養[jiào yǎng] 教育，培養。
5、教室[jiào shì] 學校裡進行課堂教學的屋子。
[ jiāo ]
1、教授[jiāo shòu] 講解傳授知識、技能。
2、教書[jiāo shū] 教學生學習功課：～先生。他在小學裡教過書。
3、教一識百[jiāo yī shí bǎi] 形容具有特殊的才能、智慧。
4、教猱升木[jiāo náo shēng mù] 猱：猴子的一種。教猴子爬樹。比喻指使壞人幹壞事。
5、學然後知不足，教然後知困[xué rán hòu zhī bù zú，jiāo rán hòu zhī kùn] 學習之後，才知道自己的缺點；教學以後，才知道自己的知識貧乏。
11樓：116貝貝愛
“教學”的“教”讀音有2種，分別是： jiāo jiào
2種讀音的釋義分別為：
[ jiào ]
1.教導；教育：管～。請～。受～。因材施～。
2.宗教：佛～。伊斯蘭～。信～。在～。
3.姓。
4.使；令；讓：～他無計可施。～我十分為難。
[ jiāo ]
把知識或技能傳給人：～唱歌。～小孩兒識字。師傅把技術～給徒弟。
1.教學[ jiāo xué ]
當“教(jiāo)學”的“教”讀作第一聲(陰平)的時候，“教學”是動詞，意思是教書，即：教學生學習功課。這裡的“教”是動詞，意即把知識或技能傳給人，如：
教課、教唱歌、教小孩兒識字、師傅把技術教給徒弟。
2.教學[ jiào xué ]
當“教(jiào)學”的“教”讀作第四聲(去聲)的時候，“教學”是名詞，意思是教師把知識、技能傳授給學生的過程。譬如“教學相長”一詞，指的就是教師通過把知識、技能傳授給學生的過程，不但使學生得到進步，並使自身也得到長進(提高)。
近義詞：教育 、教會 、傳授 、教化 、教誨 、教授 、薰陶 、教悔 、教養 、講授 、教導
出處：1.李廣田 《＜散文三十篇＞序》：“二十年來，我一直從事教學工作，也一直以寫作為副業。”
2.《初刻拍案驚奇》卷十二：“此間有一個教學的先生，姓阮 ，叫阮太始 。”
注音：ㄐㄧㄠˋ、
部首：攵
部外筆畫：7
總筆畫：11
五筆：ftbt
倉頡：jdok
鄭碼：bmym
unicode：cjk
統一漢字：u+6559
漢字首尾分解：孝攵
漢字部件分解：耂子攵
筆順編號：12135213134
筆順讀寫：橫豎橫撇折豎橫撇橫撇捺
相關組詞：教父 、教師 、教練 、教養 、教室 、教學 、教訓 、教材 、教導 、教授 、請教 、指教
1.教父[jiào fù]
**宗教新入教者接受洗禮時的男性監護人。一般請教會內虔誠而有名望的教徒擔任。有責任監督並保護受洗者的宗教信仰和行為，如同父親對於兒女。
2.教師[jiào shī]
擔任教學工作的專業人員：人民～。
3.教練[jiào liàn]
訓練別人使掌握某種技術或動作（如體育運動和駕駛汽車、飛機等）：～車。～工作。～得法。
4.教養[jiào yǎng]
教育，培養。
5.教室[jiào shì]
學校裡進行課堂教學的屋子。
12樓：答**費午
我一時語塞，確實，這也是我最熟悉，而理解卻又是混混沌沌的一個問題。通過查閱工具書和所進行的比較分析，筆者得出以下初步判斷：
當“教”和“學”組合成一個雙音合成詞“教學”的時候，如果孤立地看，確實存在著兩種讀法，讀作“教（jiāo）學”或者“教（jiào）學”都不算錯。但是，如果讓“教學”這個詞進入具體語言環境，在這個特定的語言環境內，“教學”的讀音就只能是一個了。
當“教（jiāo）學”的“教”讀作第一聲（陰平）的時候，“教學”是動詞，意思是教書，即：教學生學習功課。這裡的“教”是動詞，意即把知識或技能傳給人，如：
教課、教唱歌、教小孩兒識字、師傅把技術教給徒弟。
當“教（jiào）學”的“教”讀作第四聲（去聲）的時候，“教學”是名詞，意思是教師把知識、技能傳授給學生的過程。譬如“教學相長”一詞，指的就是教師通過把知識、技能傳授給學生的過程，不但使學生得到進步，並使自身也得到長進（提高）。“教”讀作第四聲時，除作使令用詞或作姓氏外，在現代漢語裡一般不單獨使用，通常需和其他語素一起構成合成詞後方能表情達意，如：
動詞中的“教導”、“教育”、“教化”、“教誨”、“教改”、“管教”、“請教”、“受教”、“因材施教”等，名詞中的“教師”、“教員”、“教程”、“教練”、“教頭”、“教主”、“教徒”、“教案”、“教具”、“教參”、“教齡”、“教室”、“教堂”、“教益”、“有教無類”等。
以此類推，“教授”一詞中的“教”字也有兩種讀法：一是“教（jiāo）授”，“教”讀作陰平，作動詞，與“授”字構成並列式合成詞，專指講授，如“教授物理”、“教授有方”；二是“教（jiào）授”，“教”讀作去聲，作名詞，特指高等學校教師的最高專業職稱，其下依次為副教授、講師、助教。
好了，現在請你從以下四個句子中選出“教學”一詞的讀音不同於其他三項的一項：a．課堂教學要注意有效性。b．教學是學校的中心任務。
c．他在學校教學高中語文。d．語文教學成為教改熱點。
選對了吧？答案應該是“c”。“c”項中“教學”的“教”讀第一聲，其他選項中“教學”的“教”都讀第四聲。
教師的教有幾種讀音，教有幾個讀音並組詞
教有兩個讀音 ji o ji o ji o 組詞 教材 教訓 教授 教導 請教。ji o 組詞 教學 教授 教書。教 ji o 1 教導 教育 管教。請教。受教。因材施教。2 宗教 佛教。伊斯蘭教。信教。在教。3 姓。4 使 令 讓 教他無計可施。教我十分為難。教 ji o 把知識或技能傳給人 教唱...
用和字不同讀音寫一句話，用教的字的不同讀音寫一句話
1 和讀音為h 時 軍閥之間一會兒打，一會兒和，弄得百姓不得安生。2 和讀音為h 時 遠處傳來一片雞啼之聲，此起彼伏，一唱百和，恰似一支清新的晨曲，正在迎接著黎明的到來。3 和讀音為hu 時 藕粉裡和點兒糖，這樣才好喝。4 和讀音為hu 時 和點兒水泥把窟窿堵上，不然容易漏水。5 和讀音為h 時 有...
早教課程和幼兒園課程有什麼區別，早教的課和幼兒園的課程有區別麼？
第一 選擇課程的方式不一樣 在早教中心，通過科學的測評方式，可以了解寶寶每個階段的成長發育處於哪個階段，父母會有針對性的選擇早教課程種類，有效幫助寶寶均衡發展，幼兒園則不同，所有的課程全部是千篇一律，不能單獨為寶寶開設特色課程，並且幼兒園課程種類相對早教中心來說比較單一，趣味性不強。第二 年齡不一樣...