1樓：匿名使用者
以“重家教、以德立家，學法律、以法護家，用科技、知識富家，讀好書、文化興家”為主要內容，紮實推進“學習型家庭”建立活動。一是建立區“家庭教育講師團”隊伍和社群(村)“家庭學習指導者”隊伍，深入家庭宣講，營造家家爭創的良好氛圍。二是依託家長學校、市民學校等社群教育陣地，開展讀書徵文、演講比賽、知識講座、好書推薦等系列活動，引導家庭成員樹立新觀念、學習新知識。
三是深入開展文明禮儀行為規範實踐，教育引導家庭成員在鄰里互助中提高文明素養，淨化社會風氣。
2樓：匿名使用者
一、建立“學習型家庭”的目標（1）樹立先進的學習理念。通過建立活動，使家庭成員樹立靠知識立家，以知識興家，用知識富家和“學習生活化生活學習化”的讀書理念。（2）形成良好的學習風尚。
通過建立活動，營造家庭全員學習和父母帶頭學習的濃郁的學習氛圍。（3）提高家庭文明程度，通過建立活動，使家庭成員綜合素質不斷提高，健康文明生活方式普遍建立，家庭文明程度得到提高。二、建立學習型家庭的主要載體（1）家庭學習活動。
通過書本開展以“知識立家，知識興家，知識富家”為主要內容的家庭學習活動，定期向家庭推薦學習資料和科技片，舉辦學習交流。（2）家庭上網工程，實施家庭上網工程，通過組織培訓，在家庭成員中普級上網知識，推進家庭資訊化、達到用知識、用資訊興家的目標。（3）典型家庭培育，注重在建立活動中培養不同的學習典型，使建立活動先進性與廣泛性相結合，每年在全村評選表彰一批學習型家庭。
三、學習家庭學習的主要內容（1）學習思想道德知識。（2）學習科學文化知識。（3）學習市場經濟和業務知識。
（4）學習法律知識。（5）學習家教健康保健知識。四、學習型家庭的基本標準（1）有良好的家庭學習氛圍。
（2）有一不定期的家庭學習條件。（3）能學以致用。（4）能積極參加社會活動。
學習型家庭的特徵是什麼？
3樓：匿名使用者
當然是家庭，因為學習型家庭帶給孩子的財富永遠多與學習型個人，所謂三個臭皮匠頂得過一個諸葛亮，其道理所在。看得出讀者不惑之處，是求得真知所需。學習型家庭帶給孩子的財富指的是孩子全方面的素質教育，包括健康的心裡、對待事物的觀點、處事的正確主見......
什麼是學習型家庭
4樓：光輝
學習型家庭就是以提高家庭成員素質為目標，理論研究與建立實踐相結合，科學規劃、統籌協調、各有特色、全面推進的建立態勢，為提高家庭成員綜合素質和城市文明程度，促進社會和諧穩定和可持續發展，推進學習型社會建設作出積極貢獻。
擴充套件資料隨著終身學習熱潮的掀起，學習型家庭開始被越來越多的人提及。現在網際網路上的“爆款”雞湯文時常會討論一個問題：即原生家庭。
將很多人格問題、親密關係問題歸結為原生家庭帶來的影響。那麼，如果原生家庭就是一個學習型家庭，一個有著濃厚學習文化的家庭，從中成長的孩子會是怎樣，我們可想而知。
在社群交流中，一位家長說：孩子的父母常年在國外，盡職的爺爺給孩子報了所有主科的課外輔導班，每天學習至夜裡9點半。爺爺也全身心陪伴孩子學習，每天早上5點起床，自學知識，總結規劃，晚上再拼命講給孩子。
結果全家人忙得團團轉，孩子各方面都很優秀，唯獨缺乏運動越來越胖……這也是不行的。
5樓：喵喵喵
指的是一種家度的生活型態，它不是固定的模範或完美的標準，在這樣的家庭裡，父母和孩於都有顆積極學習的心，透過全家人的團隊合作，增加、創造個人與家庭改變的能量，豐富個人的生命之求，也為疏離的親子關係、夫妻關係、甚至祖孫關係注入新的生命力。
學習型家庭的概念是從被得聖吉（peter m.senge)學習型組織的概念轉化面來的、所以學習型組織所強調的五項修煉就是學習型家庭的主要相神精神，這五項學習修煉分別是自我超越、改變心智模式、進立共同願望、團隊學習以及系統思考。
擴充套件資料
（一）家長在引領建設學習型家庭的過程中，千萬不要錯誤地理解“學習”兩個字，不能簡單地把“學習”看成是書本知識的掌握，一定要把“學習”拓展到孩子成長過程中各種能力和知識的掌握上，既包括學會知識。
同時還要強調學會做人，學會學習，學會生活，學會生存等，這些都是孩子學習的內容。我們只有準確理解和把握了“學習”的內涵，才能在家庭建設中不斷解放思想、更新觀念，以新的方法和內容來充實我們的家庭教育，使孩子獲得更多的知識和能力。
（二）學習型家庭建設是一個過程，重在建設，重在實效。在學習型家庭建設上，要避免急功近利、形式主義。我們倡導學習型家庭建設，最為重要的就是要通過“建設”增強人們對學習重要性的認識，提高人們學習的自覺性，從而實現“家庭和諧、社會和諧”的目的。
（三）學習型家庭建設必須從小處著眼。人的習慣的改變是一個相當困難的事情，必須從小處著眼，從一點一滴做起。具體到家庭實踐中，就是要善於在平常的家庭小事中發掘教育內容。
比如客人來到家裡，要熱情接待，禮貌迎送，不要冷若冰霜，愛理不理；居室的佈置要高雅清新，不要俗不可耐；物品擺放要整潔整齊，不要凌亂不堪等等。這些生活細節對孩子都具有“無聲勝有聲”的潛移默化的教育作用。
6樓：笑敬過往
學習型家庭是指家庭成員具有學習意識、學習習慣，將學習作為自身發展和提高家庭生活質量的需要，家庭中充滿互動、互學的學習氛圍。
學習型家庭包括以下四方面具體內容：
1、家長具有一定的責任感、上進心、時代感，有教育好孩子的意識、信心、設想，有培養孩子的目標，更有教育孩子的措施及行動。
2、家長具有學習意識，有提高自身素質的需求，能堅持進行符合社會發展需要的學習，能自覺進行家教理論、方法的學習。
3、家庭能採用多種學習形式，如閱讀家教類的報刊雜誌，**電視上家教類的節目等。
7樓：overload丶愽
所謂學習型家庭，是指家庭成員具有學習意識、學習習慣（包括向實踐學習和向書本學習兩種形式），將學習作為自身發展和提高家庭生活質量的需要，家庭中充滿互動、互學的學習氛圍，形成了培養孩子健康成長的良好環境。學習型家庭包括以下四方面具體內容： 1、家長具有一定的責任感、上進心、時代感，有教育好孩子的意識、信心、設想，有培養孩子的目標，更有教育孩子的措施及行動。
2、家長具有學習意識，有提高自身素質的需求，能堅持進行符合社會發展需要的學習；能自覺進行家教理論、方法的學習。 3、家庭能採用多種學習形式，如閱讀家教類的報刊雜誌，**電視上家教類的節目等。 4、家庭具有良好的學習氛圍。
家長能為孩子創造安靜的學習環境；家庭成員間具有互動、互學的風氣；家長具有勇於實踐的精神，並在實踐中不斷反思、調整、發展，提高實踐效果。
8樓：糜微婉閻瑜
以“重家教、以德立家，學法律、以法護家，用科技、知識富家，讀好書、文化興家”為主要內容，紮實推進“學習型家庭”建立活動。一是建立區“家庭教育講師團”隊伍和社群(村)“家庭學習指導者”隊伍，深入家庭宣講，營造家家爭創的良好氛圍。二是依託家長學校、市民學校等社群教育陣地，開展讀書徵文、演講比賽、知識講座、好書推薦等系列活動，引導家庭成員樹立新觀念、學習新知識。
三是深入開展文明禮儀行為規範實踐，教育引導家庭成員在鄰里互助中提高文明素養，淨化社會風氣。
學習型家庭的標準
建立學習型家庭
9樓：匿名使用者
全市廣大家庭：
學習，是進步的源泉，是成長的階梯。 家庭是社會的細胞，是學習的第一場所，建立學習型城市離不開每個家庭的自覺實踐，離不開全市廣大家庭的共同奮鬥。為認真貫徹市委七屆八次全會精神，緊跟時代發展的步伐，營造家家學習，人人學習的文化氛圍，提高全市廣大家庭及家庭成員的綜合素質，市婦聯向全市廣大家庭發出如下倡議：
一、樹立“一個理念”
樹立終身學習的理念。要不斷強化讀書學習理念，確立尊重知識、不斷進取的價值取向，使學習成為家庭成員成長與發展的自覺行動和內在需要，成為家庭活動的核心、家庭生活的新形式和家庭生存的基本狀態。樹立“知識立家、知識睦家、知識興家、知識富家”的學習理念。
二、著力“兩個創造”
創造濃厚的學習氛圍。倡導家庭成員都是學習的主體，家長和孩子一起學習，互動學習。父母要做表率，帶動和影響子女養成良好的學習習慣，使學習成為每個家庭成員的自覺行動；提高家庭文化消費的比重，增加家庭文化設施及家庭藏書量，建立家庭書房，家庭成員一起學習、相互交流、相互激勵、共同進步。
創造豐富的學習載體。圍繞“重家教,以德立家；學法律，以法護家；用電腦，資訊富家；讀好書，文化興家”的方針,組織家庭成員學習政治、法律、電腦、家庭教育、文學藝術、現代科技、市場經濟和社交禮儀等方面的知識，不斷豐富閱歷，開闊視野，積累知識，全面提高家庭成員的綜合素質；創造豐富多彩的學習活動載體，如：開展家庭學習日活動，全家一起讀書看報、上網學習、**優秀影視節目等；開展做一份學習計劃、訂一份報刊雜誌、讀一本好書、寫一篇好文章等活動。
三、達到“三個提高”
學習的目的在於增長知識，指導實踐，推動工作和學習，建立學習型家庭，形**人追求知識，家家書香四溢的良好社會氛圍，主要達到三個提高：家庭成員整體素質的提高。包括政治思想素質、科學文化素質和身體心理素質，從而提升每個家庭成員的整體素質。
家庭文明程度的提高。健康、科學、文明的家庭生活方式普遍建立，家庭生活質量和品位明顯上升，真正使每個家庭成員成為“知書達理、知書達睦”。家庭成員創新意識和能力的提高。
要培養創新意識和創造力，強化創新精神和積極進取精神，提高家庭成員適應社會發展的能力。
知識改變命運，學習使人進步。全市廣大家庭積極行動起來，努力爭做學習型家庭，為創造美好的學習型城市增光添彩，為實現七臺河市三年翻番跳躍式發展目標做出新的更大貢獻。
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10樓：ψ水冰
寫你父親最近在學著做什麼 母親在學著做什麼你。。。 你們的學習細節 感受 過程 體會很簡單的 寫著寫著就多了
最後至少也能一千字
11樓：印實乾卯
要切實發揮小手牽大手的有效作用，以家庭和睦為主要核心，落實開展以增進家庭良好氣氛的各類活動，深入貫徹活到老學到老的良好思想，堅持一同學習一同進步的戰略方針~
學習型家庭主要事蹟怎麼寫？
12樓：匿名使用者
學習型家庭
是社會發展的必然產物。建設學習型家庭是適應和滿足家庭的精神需求一個重要環節，是培養教育孩子學習的基石，也是拓展家庭功能的內在要求。幾年以來，黃華清夫妻二人多角度思考，多方位入手，對學習型家庭建設進行了有益的探索和嘗試，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增強。
下面就簡單介紹一下他們的事蹟和經驗：
29歲的男主人………是市運管處的一名運管幹部，27歲的女主人………受聘於市電信公司做營業員，還有一個呀呀學語的兒子，月總收入不到2000元。這是一個普普通通的小家庭的基本情況。
走進這個三口之家，隨處可看到散落在茶几、沙發、櫃子上的書和雜誌。房子中最好的位置、最好的裝修就是書房。書房的一邊是一個佔滿整牆的書櫃，書閣中堆滿了書。
書房靠牆的一隅，擺放著寫字檯和電腦，加上幾盆花草，整個書房充溢著淡淡的書香。男主人說：我們生活簡單，但很充實，是學習讓這個家充滿了情趣、活力和溫馨。
小兩口一箇中專畢業，一個高中畢業，都未曾跨進過大學的校門，這是他們埋藏在心底的遺憾。但卻是看書的共同愛好，讓他們走到了一起來。兩人的單位離得近，認識後互相借書，交流也便多了起來。
後來，兩人相約報名參加了**高等教育自學考試，在沒有門檻、圍牆的大學裡，圓著自己的大學夢。沒有老師的輔導，兩個人利用八小時間以外的時間啃著一冊冊自考書，勤奮學習。從相識、相戀、相知，到攜手步入婚姻的殿堂，七年的時間裡，兩人先後取得了大專、本科自考學歷。
男主人………的工作、收入比較穩定。即使如此，取得自考文憑後的他在學習上也沒有就此止步。在運管稽查工作的間隙，常看到他在捧著書津津有味地閱讀；在別人沉溺於撲克和麻將時，他則時常迷於書中。
熟悉他的人都稱他是知識型、學習型的人才。他中專和後來的自考，學的專業和工作並不對口，但靠著業餘學習，他一直是工作上的行家裡手。學習培養了他適應各種新崗位的較強能力，從稽查工作到業工作、方案工作、統計工作，他都能很快做得得心應手；學習讓他腐蝕於不沾，別人的吃請、送禮，他一概謝絕；學習讓他收穫了許多，短短三年內順利取得了初、中級專業職稱，年年被單位評為先進工作者；學習讓他能夠勤于思考，善於動筆，不時有文章在報刊、雜誌發表。
作為電信公司的一名聘用營業員，女主人………則面臨著相對較大的壓力。她的工作月月一考核，聘用合同一年一簽。這種來自工作的壓力轉化成了她學習的動力。
不管白天工作多忙，身體多累，回到家中，處理完家務，她都要翻翻書，看看雜誌。她每天睡前還有必做的功課，就是思考一下一天中幹了些什麼，白天工作中遇到了哪些問題。努力學習讓她月月超額完成目標任務，併成為電信視窗崗位的骨幹。
值得一提的是，讀書、學習得來的涵養，讓她時常得到電信使用者的讚譽，被他們投票推薦評為服務明星。工作時間時時都有要和計算機打交道，她的操作能力已經相當熟練。但她仍自己覺得不夠好，多次自費參加電腦培訓班，利用休息時間去“補課”。
學習讓她把握住了一次次機會，年年都以優異的成績通過電信公司再次聘用的考核。
什麼是學習型組織，什麼是學習型組織 學習型組織是怎樣實現的
山情水意 學習型組織 learning organization 是 一種兢兢業業創造未來的組織 peter senge1993 而一般認為，學習型組織是一種不斷在學習和轉化的組織，其學習的起點在組織成員 工作團隊和整個組織。學習是一種持續性 戰略性運用過程，並與工作相結合，學習將會導致知識 信念及...
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如何建設學習型的企業，如何建設學習型企業
精銳莘莊數學組 在員工的 學習關懷 上，要處理好 三個關係 一是處理好個人學習與組織學習的關係，幫助員工樹立終身學習的理念。個人學習是建立學習型企業的前提，沒有個人學習的積極性，就不可能有學習型企業。組織學習是建立學習型企業的保證，沒有紮實的組織學習，學習型企業也是難以持久的。只有把個人學習與組織學...