賣火柴的小女孩課文理解，賣火柴的小女孩一文中心思想的理解

1樓：暖暖炊煙裊裊

這篇課文是丹麥作家安徒生的一篇著名童話，講述了一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。寫實和寫虛交替進行，美麗的幻象和殘酷的現實更迭出現，是這篇童話的特點，也是這個悽美的故事最打動人心的地方。

作者開頭描寫了小女孩的處境：大年夜的街頭又冷又黑，天下著雪，小女孩還在街頭賣火柴。接著，寫了小女孩為了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的種種幻象──暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的聖誕樹，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飛走。

最後講小女孩被凍死在街頭。

選編本課的主要意圖，一是引導學生整體把握課文內容，切實關注課文中人物的命運，深入體會作者的思想感情；二是體會作者實虛結合的表達方式，體會這樣表達的效果；三是通過課文，使學生走近安徒生，激發學生閱讀《安徒生童話》的興趣。

賣火柴的小女孩一文中心思想的理解

2樓：火熱的旋律

文章通過一個貧苦小女孩在大年夜凍死街頭的悲劇故事，揭示了資本主義社會的罪惡，控訴了萬惡的資本主義制度，表達了作者對貧苦人民的深切同情。

3樓：餘亙泰

美麗的幻景與冷酷的現實形成鮮明的對比，更使我們痛恨那個罪惡的資本主義社會，對小女孩的不幸遭遇深切的同情。

4樓：刁蠻小姐

本文講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的悲慘故事，揭露了沙俄統治的黑暗，對貧苦人民的歧視，控訴了沙俄統治的罪惡，表達了作者對貧苦人民的深切同情。

5樓：匿名使用者

以前社會的罪惡，使許多對未來充滿憧憬的人感到絕望（包括小女孩），小女孩沒有實現自己的願望，但她帶著自己的美好去了天堂，她含著微笑走了，但她一點也不怨恨，她，每個人都相信，一切會改變的。

6樓：選擇→愛伱

這篇文章講的是一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事,揭露了資本主義的罪惡,表達了作者對小女孩不幸遭遇的深切同情.

100%正確,我在工具書上找的

7樓：阿紫

本文講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事，表現了作者對窮苦人民的同情，揭露了貧富懸殊的社會現實。

8樓：殷銀翼

課文通過寫一個小女孩在大年夜凍死在街頭的故事，體現了作者對貧苦人民的深切同情以及對貧富懸殊的社會的痛恨！

賣火柴的小女孩課文如何分層及段意

9樓：冰夏

第一段（第1—4節）：寫在風雨交加的大年夜中，一個小女孩在街上賣火柴。

第二段（第5—11節）：寫賣火柴的小女孩五次擦燃火柴在幻想中享受到了溫暖、美食、聖誕樹關懷等。

第三段（第12、13節）：寫小女孩在大年夜悲慘地凍死在街頭。

《賣火柴的小女孩》是丹麥童話故事作家安徒生的一篇的童話故事，發表於2023年。這個故事描述了當時冷酷的現實與女孩美妙的幻想交織的畫頁。

文章採用對比的藝術手法，記敘了一個賣火柴的小女孩，在大年之夜凍死街頭的故事，揭露了資本主義社會的黑暗。明亮與黑暗的反差、溫暖與殘酷的對比，將整部作品引入一種令人心碎的悽慘境地。

擴充套件資料

創作背景：

2023年10月，安徒生再次訪問義大利。在聖誕節即將到來的時候，格洛斯頓城的朋友們再三邀請安徒生去那裡過聖誕節。安徒生興沖沖地坐上了去格洛斯頓的馬車。

在格洛斯頓城，他看到馬路旁掛著“歡迎安徒生先生到來”的條幅，書店裡擺滿了他創作的童話。

安徒生的馬車在格洛斯頓的街道上緩緩前進，他要體會一下城市裡的聖誕節氣氛。然而，就在熱鬧的街道盡頭，他看到一箇中年婦女手臂上掛著一個籃子，揹著個瘦弱的嬰兒，有氣無力地乞討著。

不遠處，一個只有五歲左右的小女孩，正在賣火柴，她的手都凍僵了。可是，路過的人已經不多了，金髮小女孩的火柴一根也沒有賣掉。安徒生回去以後就寫了《賣火柴的小女孩》。

10樓：小萌

第一段（1~4）寫在風雨交加的大年夜中，一個赤腳的小女孩走在街頭賣火柴，她一根也沒有賣出去。

第二段(5~10)寫賣火柴的小女孩五次擦燃火柴在幻想中享受到了溫暖、美食、聖誕樹關懷等。

第三段(11~12)寫小女孩在大年夜悲慘地凍死在街頭。