1樓：
題 解
辯論是雙方互相用自己認為正確的道理去說明一定的事情和問題，以圖戰勝對方，有時還要揭露對方的矛盾，駁斥對方的錯誤，力求最後得到對事物的正確認識或共同的意見。為辯論而寫的文字稿就是辯論稿。
辯論稿是當前常見的應用文體形式。
理 由
為什麼要學會寫辯論稿呢？
辯論是宣傳真理，批評錯誤的一種極為重要的形式。如當英國生物學家達爾文提出進化論後，教會就瘋狂地攻擊他，雙方開展了一次又一次的大辯論。赫胥黎是達爾文的朋友，他是英國思想銳敏、很會演說的博物學家。
每次辯論，他都站在第一線，以滔滔雄辯，把宗教頭目的什麼“上帝創造人類”等等謬論，批駁得體無完膚。教會仇恨赫胥黎，甚至罵他是“達爾文的鬥犬”。在辯論中，達爾文的進化論學說獲得了大家的認同，從此人們都認識到一個真理：
人類不是上帝創造的，而是在漫長的歲月裡，由生物進化而來的。辯論往往能使人們逐步統一思想，統一認識。大家一條心，去完成共同的偉大事業。
辯論能力是每個學生都應重視培養的能力。因為辯論是理論和實踐的結合，需要銳敏的思維，準確的判斷，細緻的分析，豐富的知識和流利的口才以及在大庭廣眾中敢於陳述自己見解的魄力和勇氣。因此，辯論對一個學生來說是一種全面的、綜合性的能力的培養方法。
一個有理想、有志氣的少年兒童應該參與辯論，努力提高自己。在資訊傳導技術高度發展的今天，口頭表達的機會和範圍大大擴充了，更應訓練自己“能講會說”的本領。當然，辯論的基礎便是辯論稿了。
像劇本是一劇之本一樣，辯論稿也是辯論成功的保證，因此，也應該重視對辯論稿的寫作。何況寫辯論稿也是語文學習裡要求掌握的一種文體呢！
操作指導
辯論稿的格式一般分標題、正文、署名、日期等幾部分。標題可點明辯論稿的中心，或標明中心事件，或標明中心的論題，最好讓人看到標題就能瞭解辯論的內容。正文一般分開頭、主體、結尾三部分。
開頭應接觸辯論題目，提出辯論稿的主要內容，使聽眾瞭解你要講的東西，當然也應使開頭有點技巧，使聽眾有興趣聽下去。主體是辯論稿的重點部分，要突出中心，用典型的材料，有力的分析，使聽眾點頭贊同。結尾可歸納自己的見解，使聽眾有個完整的印象。
結尾要有力，能給人啟示和回味。署名是署辯論者的姓名。日期是辯論的日期。
其次，辯論稿是要以理服人的，因此，觀點要正確，材料要典型，而材料與觀點之間的論述關係要嚴密，這樣才能把道理講透徹，才能做到以理服人。
第三，辯論不僅是要宣傳自己的見解，還要駁倒對方的觀點，既要辨別，又要論述，因此，不能只顧自己說自己的，還要聽別人是怎麼說的，別人哪個看法不對，哪個材料錯了，哪個地方論述有漏洞，這些都要抓住，在自己的辯論稿中加以揭露和批駁，這樣，辯論稿便有論辯性了。論辯性是辯論稿的力量的表現。
第四，辯論稿不只是寫出來給人看的，而是講出來給人聽的。這樣，為了使人聽得懂，就要寫得通俗些，流暢些，不能用太長的句子，不能用太偏僻的詞，碰上一些同音易混的詞，還要事先換換詞兒。總之，一切從聽眾出發，寫的辯論稿便自然讓人聽得懂，聽得清了。
訓 練
當有同學往地上扔廢紙時，班長李明就出來管；當自習課上有人嗑瓜子時，班長也出來管；當有同學鋼筆不出水，用力一甩，甩出點鋼筆水到牆上，班長也管。於是，一部分人就說：“班長李明不好，盡抓小事，婆婆媽媽。
”另一部分人，認為班長李明管得好，這些是小事，但影響教室環境、影響自習、影響衛生，就是大事，於是這兩部分人就以班長該不該管這些小事為題，了辯論。
假如你也是那個班上的一員，假如你也是辯論的一個積極分子，請你寫一篇辯論稿，參加辯論。你可站在擁護李明的一方，也可站在反對李明的一方。由於是雙方辯論，必須選擇一方參加。
2樓：別季周秋翠
不知道六年級有什麼，辯**寫法：找出論點，或對方的論點，否定一些觀點或對方觀點，說出自己的觀點，然後舉例否定別的觀點，支援自己的觀點以及其正確性。
3樓：
魏明是不勞而獲，而李東純粹是一傻叉，他自己甘願幫朋友做事當然是他的個人愛好。不過得跟他說明：像魏明這樣的自私朋友是不值得去交往的，他們之間也不是真正的友誼。
還有，跟他說：凡是建立在金錢上的關係，總有一天會因為金錢的不存在而崩潰。
辯論賽的一辯稿怎麼寫？
4樓：匿名使用者
一辯的關鍵在於提出你們比較的標準。
第一段要寫的有，闡釋辯題**現的名詞解釋比如逆境、人才、人才發展，這個解釋很關鍵，是要為你方觀點服務的； 接著明確提出你方標準，即逆境是利於人才發展的。接下來就要圍繞這個標準分條敘述。
下面二三段要寫論據，需要分幾個大的方面，比如個人，社會，然後再基於每個方面分條敘述，這部分最好引經據典，比如某某名人說過，某某歷史事件證明等等，增強說服力。 你們的論據也不應暴露過多，以免被對方抓到可以攻擊的地方。
最後一段大致簡短總結一下，基於以上觀點，我方堅持認為....
辯論賽中應該注意的問題：
1． 正方一辯的發言時間控制：正方一辯是整場辯論的第一個發言者，他沒有駁斥的物件，要做的只是把事先準備好的稿子認認真真地念好。不過，如果能在念出最後一個字時，恰恰時間結束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。
這一點極難，所以不必強求。正方一辯還有一些戰術，如在發言結尾向對方提出好幾個問題，以圖擾亂對方一辯發言，但對方如稍有經驗，一般是避而不答，於是反而容易暴露本方的進攻點。一辯還常在結尾時說：
“關於***將由我方二辯、三辯作進一步的闡述。”這種做法優點是在配合上顯得連貫，缺點是可能會破壞一辯的整體氣勢。如果時間已到而稿子還未唸完，可以把論點重複一遍，然後坐下。
2． 控制駁論的的比例：除正方一辯外，其餘辯論隊員都面臨著如何在發言中處理駁論與立論的關係，初學者易犯的毛病：一是明明聽到對方漏洞百出，卻不知從何下手，好象武學中的全是空門，竟然成了沒有空門；二是知道應該駁斥哪一點，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死，但是由於無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。
駁論應該注意的問題是：
①事先有所準備，對方可能從哪點進攻，做到心中有數，可以把想到的駁論分點寫在卡片上，對方談到哪一點，就抽出哪張卡片放在稿子開頭；
②首先駁斥對方的常識性錯誤及口誤，如對方背錯了某句詩詞或在某句話中漏掉了一些關鍵字而導致意思截然相反，都應該抓住機會予以痛擊；臨場駁斥要注意對方發言中的開頭一段，因為時間有限，如果駁斥其結尾，往往來不及組織語言；
③反駁的物件不要太過分散，不超過3點；
④最好是針對前一個發言者進行駁斥，如果中間已經隔了幾輪發言，駁斥的效果會減弱。當然，對方的重大漏洞或關鍵的論點、論據例外； ⑤確實覺得反駁有困難可以隻立論。
3． 語言通俗化、口語化：初看辯論的人可能會覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手，其實恰恰相反。前面已經說過，辯手經過準備之後，對辯題的理解往往比評委深刻，這時，既要深得入，又要淺得出，發言時要避免使用專用術語，即使用也要作說明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。
如果能在發言中以幽默的語言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對評委會產生較大影響，這一點也同樣適用於自由辯論。
4． 概念的模糊和清晰：其實不光是概念，很多場合都需要模糊的語言讓對方找不到靶子，這似乎和第3點有點矛盾，但第3點指的是一般情況，而這裡指的卻是特殊情況。舉個例子：
在“法治能消除腐敗”的訓練賽中，我持正方立場，這時我方面臨的一個難題是怎樣給消除下一個定義，消除的權威定義是使不存在，如果同意這個定義，顯然不利；如果不同意，這個定義又實在太難駁倒，甚至很難防守。最後我方採用了這樣的定義：法治能消除腐敗，指的是法治的懲治、防範、監督、教育幾種功能相互作用的動態過程。
實戰效果頗佳，對方沒有什麼好辦法指出我方這個定義錯在何處，結果在枝節問題上作了大量的糾纏。可以看出，概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對已方是不利的又或者無法定義精確。相反，概念的清晰是為了進攻，如上例中反方當然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐敗現象為零，這樣才能加強進攻的力度。
5． 煽情：煽情是辯論中的常用戰術，自由辯論中也應用頗多，但由於自由辯論中個人發言時間很短，使這種戰術的應用受到限制。大規模煽情一般出現的規範發言中。
煽情時首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時，聲嘶力竭；沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過火，以不影響自己發言為度，切不可泣不成聲，拍桌子等等，煽情內容也要注意有邏輯性，比如“法治能消除腐敗”中，反方在對腐敗問題痛心疾首之後，說“腐敗如此嚴重，單靠法治獨木難支”是有效的。而在“應該鼓勵購買私人小汽車”中，反方大談農村失學嚴重，去煽希望工程的情，就有點風馬牛不相及了。
6． 豹尾：以往發言稿結尾都比較平淡，往往是把本方論點重複一遍，自從《獅城舌戰》出版之後，很多辯手模仿復旦四辯在結尾以一句氣勢巨集大的名言、俗語、詩詞來結尾，這值得一試，但要注意這句話必須和論點密切相關，而且一般由一辯和四辯來說。
自由辯論的戰術：自由辯論是整場辯論賽中最重要的一個階段，大多數評委是根據自由辯論的勝負來決定比賽的勝負的。正因為有了自由辯論，辯論和演講也才有著質的區別，這麼說是毫不過份的。
在兩支勢均力敵的辯論隊之間，自由辯論的隨機應變成分很高，常常會讓人覺得事先準備的東西全用不上，而且，由於氣氛緊張激烈，即使是高手有時也難免氣急敗壞，於是打到**算**，雙方都死鑽牛角尖，過多糾纏細節問題，把戰略戰術忘個精光。因此，一方面要注重平時的自我訓練；一方面要盡力在賽場上保持冷靜，以求成功地運用戰術。
5樓：我的淡淡人生路
用手寫唄不然用什麼？
辯論賽一辯怎樣寫辯論稿？辯論賽的一辯稿怎麼寫？
用手寫唄不然用什麼？辯論賽正方一辯陳詞怎麼寫？一辨bai稿和四辨稿都是有模式可以套。du的，一辯的那個zhi叫做dao開篇陳詞，四辯的叫做總版結陳詞。權一辨稿的格式是 開場詞 尊敬的。首先請允許我對辯題中的詞語進行闡述 解釋辯題中的每乙個詞語 我方之所以說。是基於一下三點來論證的。第一，論點一 舉例...
怎樣寫情詩怎樣寫出她的意境，怎樣寫帶有詩意的情書
白若琪是只貓 1，多讀情詩。書讀百遍，其義自現 多讀能夠使你更好的理解，也能和作者一起體會情詩美的意境。2，多寫情詩。一回生，二回熟 運用自己的知識加上自己的感情，試著寫一寫情詩，當自己覺得滿意了，再讓別人滿意，最後你就成為寫情詩的高手了。3，多看情詩。從優美的情詩中體會作者的感情，繼而學習他的創作...
怎樣寫故事，怎樣寫一個故事
寫好一個故事要從三個方面來構思和設計 故事開頭要吸引人 故事發展要抓住人，故事結尾要啟發人。第一，故事開頭要吸引人。吸引人的方法就是一開頭要有懸念。比如說餘華的 第七天 開頭描述主人公要自己去殯儀館火葬，讀者就會很好奇主人公到底是什麼人，怎麼死的等等，引發人思考,從而吸引讀者一直讀下去。給人懸念也可...