1樓：陽光文學城
《詠鵝》是初唐詩人駱賓王於七歲時寫的一首五言古詩。
這首詩開篇先聲奪人，“鵝！鵝！鵝！
”寫出鵝的聲響美，又通過“曲項”與“向天”、“白毛”與“綠水”、“紅掌”與“清波”的對比寫出鵝的線條美與色彩美，同時，“歌”、“浮”、“撥”等字又寫出鵝的動態美，聽覺與視覺、靜態與動態、音聲與色彩完美結合，將鵝的形神活現而出。
詩的第一句連用三個“鵝’字，這種反覆詠唱方法的使用，表達了詩人對鵝的熱愛，增強了感情上的效果。
第二句寫鵝鳴叫的神態，給人以聲聲入耳之感。鵝的聲音高亢嘹亮，一個“曲”字，把鵝伸長脖子，而且仰頭彎曲著嘎嘎嘎地朝天長鳴的形象寫得十分生動。這句先寫所見，再寫所聽，極有層次。
以上是寫鵝在陸地上行進中的情形，下面兩句則寫鵝群到水中悠然自得游泳的情形。小詩人用一組對偶句，著重從色彩方面來鋪敘鵝群戲水的情況。鵝兒的毛是白的，而江水卻是綠的，“白”“綠”對照，鮮明耀眼，這是當句對；同樣，鵝掌是紅的，而水波是青的，“紅”“青”映襯，十分豔麗，這也是當句對。
而兩句中又“白”“紅”相對，“綠”“青”相對，這是上下對。這樣，迴環往復，都是對仗，其妙無窮。
2樓：匿名使用者
鵝（“曲項”、"白毛"、"紅掌"）水（"綠水"、"清波"）
詠鵝這首詩都寫了哪些景物
3樓：匿名使用者
這首《詠鵝》是初唐詩人駱賓王於七歲時寫的一首五言古詩。詩的第一句連用三個“鵝’字、“浮”，把鵝伸長脖子，而且仰頭彎曲著嘎嘎嘎地朝天長鳴的形象寫得十分生動，表達了詩人對鵝的熱愛，增強了感情上的效果。第二句寫鵝鳴叫的神態，又通過“曲項”與“向天”、“白毛”與“綠水”、“紅掌”與“清波”的對比寫出鵝的靜態與動態，線條美與色彩美。
供參考。
詠鵝這首詩都寫了哪些景物
4樓：yong我已回答
《詠鵝》是初唐詩人駱賓王於七歲時寫的一首五言古詩。
這首詩開篇先聲奪人，“鵝！內鵝！鵝！
”寫出鵝容的聲響美，又通過“曲項”與“向天”、“白毛”與“綠水”、“紅掌”與“清波”的對比寫出鵝的線條美與色彩美，同時，“歌”、“浮”、“撥”等字又寫出鵝的動態美，聽覺與視覺、靜態與動態、音聲與色彩完美結合，將鵝的形神活現而出。
詩的第一句連用三個“鵝’字，這種反覆詠唱方法的使用，表達了詩人對鵝的熱愛，增強了感情上的效果。
第二句寫鵝鳴叫的神態，給人以聲聲入耳之感。鵝的聲音高亢嘹亮，一個“曲”字，把鵝伸長脖子，而且仰頭彎曲著嘎嘎嘎地朝天長鳴的形象寫得十分生動。這句先寫所見，再寫所聽，極有層次。
以上是寫鵝在陸地上行進中的情形，下面兩句則寫鵝群到水中悠然自得游泳的情形。小詩人用一組對偶句，著重從色彩方面來鋪敘鵝群戲水的情況。鵝兒的毛是白的，而江水卻是綠的，“白”“綠”對照，鮮明耀眼，這是當句對；同樣，鵝掌是紅的，而水波是青的，“紅”“青”映襯，十分豔麗，這也是當句對。
而兩句中又“白”“紅”相對，“綠”“青”相對，這是上下對。這樣，迴環往復，都是對仗，其妙無窮。
5樓：老沙侃文化
白色羽毛曲項歌唱的鵝，綠綠的湖水，紅色鵝掌劃出的波紋
《詠鵝》這首詩裡描述景物的詞語有哪些?
6樓：迷了路的鹿
《詠鵝》這首詩裡描述景物的詞語：綠水、清波這兩個詞語是描寫景物的詞語。
《詠鵝》，是唐朝詩人駱賓王寫的一首“詠物詩”，相傳是其七歲詩的作品，駱亦因此被目為“神童！全詩共四句，分別寫鵝的樣子、游水時美麗的外形和輕盈的動作，表達了作者對鵝的喜愛之情。詩人駱賓王與王勃、楊炯、盧照鄰齊名，被稱為“初唐四傑”。
徐敬業起兵討伐武則天時，駱賓王代他寫《討武檄》。當武后讀到“一抔之土未乾，六尺之孤何安”兩句時，心為之觸動，責問宰相為何不早重用此人。
《詠鵝》全詩向我們展現了一幅清新的鵝戲水中圖，讀起來也琅琅上口。這是駱賓王在7歲時寫的一首詩，這首千古流傳的詩歌，沒有什麼深刻的思想內涵和哲理。而是以清新歡快的語言，抓住事物的突出特徵來進行描寫。
寫得自然、真切、傳神。
詠鵝都寫了哪些景物
7樓：
《詠鵝》是初唐詩抄人駱襲賓王於七歲時寫的一首五言古詩。
這首詩開篇先聲奪人，“鵝！鵝！鵝！
”寫出鵝的聲響美，又通過“曲項”與“向天”、“白毛”與“綠水”、“紅掌”與“清波”的對比寫出鵝的線條美與色彩美，同時，“歌”、“浮”、“撥”等字又寫出鵝的動態美，聽覺與視覺、靜態與動態、音聲與色彩完美結合，將鵝的形神活現而出。
詩的第一句連用三個“鵝’字，這種反覆詠唱方法的使用，表達了詩人對鵝的熱愛，增強了感情上的效果。
第二句寫鵝鳴叫的神態，給人以聲聲入耳之感。鵝的聲音高亢嘹亮，一個“曲”字，把鵝伸長脖子，而且仰頭彎曲著嘎嘎嘎地朝天長鳴的形象寫得十分生動。這句先寫所見，再寫所聽，極有層次。
以上是寫鵝在陸地上行進中的情形，下面兩句則寫鵝群到水中悠然自得游泳的情形。小詩人用一組對偶句，著重從色彩方面來鋪敘鵝群戲水的情況。鵝兒的毛是白的，而江水卻是綠的，“白”“綠”對照，鮮明耀眼，這是當句對；同樣，鵝掌是紅的，而水波是青的，“紅”“青”映襯，十分豔麗，這也是當句對。
而兩句中又“白”“紅”相對，“綠”“青”相對，這是上下對。這樣，迴環往復，都是對仗，其妙無窮。
詠鵝這首詩都有什麼景物
8樓：匿名使用者
這首《詠鵝》是初唐詩人駱賓王於七歲時寫的一首五言古詩。
詩的第一句連用三個“鵝’字、“浮”，把鵝伸長脖子，而且仰頭彎曲著嘎嘎嘎地朝天長鳴的形象寫得十分生動，表達了詩人對鵝的熱愛，增強了感情上的效果。
第二句寫鵝鳴叫的神態，又通過“曲項”與“向天”、“白毛”與“綠水”、“紅掌”與“清波”的對比寫出鵝的靜態與動態，線條美與色彩美。供參考。
詠鵝古詩寫了哪些景物__、__、__
9樓：匿名使用者
詠鵝 唐代：駱賓王
鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
詩中，作者從自己的角度、自己的心態，去理解和觀察鵝，用了擬人的手法，如把鵝的叫聲說成是“歌”等。同時也把色彩的對比，也就是事物的特徵表現傳達的豐富和全面。“白毛”、“綠水”、“紅掌”、“清波”。
首句連用三個“鵝”字，表達了詩人對鵝十分喜愛之情。這三個“鵝”字，可以理解為孩子聽到鵝叫了三聲，也可以理解為孩子看到鵝在水中嬉戲，十分欣喜，高興地連呼三聲“鵝、鵝、鵝”。次句“曲項向天歌”，描寫鵝鳴叫的神態。
“曲項”二字形容鵝向天高歌之態，十分確切。鵝的高歌與雞鳴不同，雞是引頸長鳴，鵝是曲項高歌。
三、四句寫鵝游水嬉戲的情景：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”“浮”“撥”兩個動詞生動地表現了鵝游水嬉戲的姿態。
“白毛”“紅掌”“綠水”“清波”等幾個色彩鮮豔的片語給人以鮮明的視覺形象。鵝白毛紅掌，浮在清水綠波之上，兩下互相映襯，構成一幅美麗的“白鵝嬉水圖”，表現出兒童時代的駱賓王善於觀察事物的能力。
有 綠水、清波、天空 等景物。
詠鵝描寫了哪些景物
10樓：匿名使用者
《詠鵝》是初唐詩人駱賓王於七歲時寫的一首五言古詩。
這首詩開篇先聲奪人，“鵝！鵝！鵝！
”寫出鵝的聲響美，又通過“曲項”與“向天”、“白毛”與“綠水”、“紅掌”與“清波”的對比寫出鵝的線條美與色彩美，同時，“歌”、“浮”、“撥”等字又寫出鵝的動態美，聽覺與視覺、靜態與動態、音聲與色彩完美結合，將鵝的形神活現而出。
詩的第一句連用三個“鵝’字，這種反覆詠唱方法的使用，表達了詩人對鵝的熱愛，增強了感情上的效果。
第二句寫鵝鳴叫的神態，給人以聲聲入耳之感。鵝的聲音高亢嘹亮，一個“曲”字，把鵝伸長脖子，而且仰頭彎曲著嘎嘎嘎地朝天長鳴的形象寫得十分生動。這句先寫所見，再寫所聽，極有層次。
以上是寫鵝在陸地上行進中的情形，下面兩句則寫鵝群到水中悠然自得游泳的情形。小詩人用一組對偶句，著重從色彩方面來鋪敘鵝群戲水的情況。鵝兒的毛是白的，而江水卻是綠的，“白”“綠”對照，鮮明耀眼，這是當句對；同樣，鵝掌是紅的，而水波是青的，“紅”“青”映襯，十分豔麗，這也是當句對。
而兩句中又“白”“紅”相對，“綠”“青”相對，這是上下對。這樣，迴環往復，都是對仗，其妙無窮。
鵝這首詩寫的什麼景物
11樓：mpjp66偉星加
給人以聲聲bai入耳之感。du
詩的第一句連
zhi用三個“鵝’字《詠鵝》是
dao初唐詩人內駱賓王於七歲時容寫的一首五言古詩，將鵝的形神活現而出。
這首詩開篇先聲奪人，這種反覆詠唱方法的使用，“鵝！鵝！鵝！
”寫出鵝的聲響美，聽覺與視覺、“撥”等字又寫出鵝的動態美，“歌”。這句先寫所見，再寫所聽、“浮”、靜態與動態。鵝的聲音高亢嘹亮，一個“曲”字，把鵝伸長脖子，而且仰頭彎曲著嘎嘎嘎地朝天長鳴的形象寫得十分生動、音聲與色彩完美結合，表達了詩人對鵝的熱愛，增強了感情上的效果。
第二句寫鵝鳴叫的神態，又通過“曲項”與“向天”、“白毛”與“綠水”、“紅掌”與“清波”的對比寫出鵝的線條美與色彩美，同時
這首詩描寫了什麼，這首詩描寫了什麼的景物？
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你對詠華山這首詩的作者說什麼，古詩詠華山的作者是宋代的寇準，這首詩寫出了華山的
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《詠馬》這首詩的全文理解，《馬詩》古詩的意思
是李賀的 詠馬 麼？全文是否 大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。李賀原非詠物詩人，也不是養馬 識馬的專家。他名為詠馬，實是寫懷，借馬為言，以馬自況，表達他對於識才 用才的見解。對這一點，後人看得十分清楚。長歌當哭，為千古懷才不遇之士，灑一掬同情之淚。清人王琦注雲 馬詩二十三首俱是借題抒...