1樓：匿名使用者
關於踏春的作文
500字
關於踏春的作文
500字
春天來了，天氣暖了，人們越來越喜歡各種戶外運動。
踏春就是一種令人愉悅，同時也鍛鍊身體的休閒運動，我特別特別喜歡。
星期六的下午，天氣晴朗，陽關明媚，我和媽媽還有另外幾個朋友一起到郊外去踏春，我們選擇去的地方的是花山公園後面的平坦山腰處。
一路上我們爬山很快，不到半小時就到了花上公園的後山。那裡到處都是綠油油的麥苗，金黃的油菜花，還有各種各樣不知名的野花。我和小夥伴們忍不住鑽進花叢裡玩耍，弄得滿身滿臉都是油菜花粉。
大人們圍坐在草地上聊天，不時發出一陣陣悅耳的笑聲。在這暖洋洋的春光裡，
彷彿所有的煩惱都隨著春風飄散了。
幾隻歡快的小鳥在樹上跳來跳去，我們輕手輕腳地走過去想捉住乙隻，小鳥好像故意戲弄我們一樣，眼看就要抓住它的時候，它「嗖」地一下飛走了，然後停在不遠的地方得意地叫著，好像嘲笑我們很笨一樣。我們一點也沒有覺得掃興，又連蹦帶跳地跑到一片桃林裡去了，一樹樹桃花在春天裡競相開放，粉紅色的花朵漂亮極了，如滿樹的寶石一般點綴著春意正濃的大地。
三月的桃花，真的是春天最美的景象！
我們終於玩累了，無力地躺在柔軟的青草上，蔚藍的天空飄著幾朵白雲，溫暖的陽光曬在身上，軟綿綿的，閉目養神，彷彿自己已經融化在這春天裡。
我喜歡充滿歡聲笑語的春天，更喜歡在這美好的季節裡感受踏春的快樂！
2樓：匿名使用者
今天，我和媽媽上街去吃飯，到廣場那時，我看到了一位，無雙腿的街頭藝人，他身旁還有一位女生，我媽媽掏出了幾元錢，示意讓我給他。可我有點膽小不敢去，我正準備去給他時，不料，城管來了。我媽媽一看，就說：
「哎，給不了錢了，我們先吃飯去吧。」
我們吃完了飯，就去廣場玩去了，我媽媽在給我們買雞翅吃，我看見那位街頭藝人，還在那裡賣場。我就對媽媽說：「媽，你看城管還是有一點人性的。
」接著我拿出了幾元錢，準備去給他，可我還是不敢，我就在雞翅攤旁邊，站著聽那位藝人唱歌，過了一會，那位女生唱歌了，也很好聽。過了一會我定睛一看原來那位女生的腿也有毛病。這時從我身邊，走過了幾位男生，他們邊走邊說：
「殘疾人。」我真想罵他們一句，他們就應該是殘疾人嗎？你難道連一點愛心都沒有嗎？
「最終我還是鼓起勇氣，把錢投進了箱子。
作文《我身邊的手藝人木將》600字
3樓：在大餘灣村打網球的信天翁
人人在童年,都是時間的富翁.胡亂揮霍也使不盡.有時呆在家裡悶得慌,或者父親嫌我太鬧,打發我出去玩玩,我就不免要到離家很近的那個街口,去看快手劉變戲法.
快手劉是個撂地擺攤賣糖的胖大漢子.他有個隨身揹著的漆成綠色的小木箱,在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒.箱上架一條滿是洞眼的橫木板,洞眼插著一排排廉價而赤黃的棒糖.
他變戲法是為吸引孩子們來買糖.戲法十分簡單,俗稱"小碗扣球".一塊絹子似的黃布鋪在地上,兩個白瓷小茶碗,四個滴溜溜的大紅玻璃球兒,就這再普通不過的三樣道具,卻叫他變得神出鬼沒.
他兩隻手各拿乙個茶碗,你明明看見每個碗下邊扣著兩個紅球兒,你連眼皮都沒眨動一下,嘿!四個球兒竟然全都跑到乙個茶碗下邊去了,難道這球兒是從地下鑽過去的?他就這樣把兩隻碗翻來翻去,一邊叫天喊地,東指一下手,西吹一口氣,好像真有什麼看不見的神靈做他的助手,四個小球兒忽來忽去,根本猜不到它們在**.
這種戲法比舞台上的魔術難變,舞台只一邊對著觀眾,街頭上的土戲法,前後左右圍著一圈人,人們的視線從四面八方射來,容易看出破綻.有一次,我親眼瞧見他手指飛快地一動,把乙個球兒塞在碗下邊扣住,便禁不住大叫：
"在右邊那個碗底下哪,我看見了!"
"你看見了?"快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃,跟著換了一種正經的神氣對我說："不會吧!你可得說準了.猜錯就得買我的糖."
"行!我說準了!"我親眼所見,所以一口咬定.自信使我的聲音非常響亮.
不忘初心作文素材古人
4樓：匿名使用者
旁站滿了觀戰的和打球的同學.原來我看到的教學大樓其實是老師們的辦公樓,穿過這棟大樓還有兩棟更大的建築物才是我們的教學樓,若干個教室裡傳出朗朗的讀書聲,左邊二樓其中一間就是我的教室.看到寬敞明亮的教室,我欣喜若狂.
我似乎更喜歡兩樓中間的大花園.我邁著輕快地步伐走進鳥語花香的花園,一陣桂花 香撲鼻而來,桂花樹的枝頭長滿了黃燦燦的桂花,象滿天璀璨的星星.園欄周圍長滿了石榴樹,好像在歡迎來學知識的學子們,茂密的樹林裡,有許多不知名的小花,因為秋天到,有的花葉和樹葉開始變色,樹林裡不時傳來鳥鳴聲.
噢,花園中間還有一座假山立在池塘**,好像一仙女在沐浴.
又讓我的視線久久不能離開的是竹林,它穿著翠綠的軍衣,頭看藍天腳踩大地,不停地生長.我站在竹下仰望,可愛的竹子們又向我點頭,時而發出沙沙地笑聲.在陽光下顯得更加美麗.
高中學生整理蘇格拉底的作文素材300字
5樓：樹影搖曳丨
當今世界到底什麼才是真相?而真相到底距離我們有多遠?
蘇格拉底的蘋果引發我們對世界的思考，也引發了對誠信的思考。深深映在腦海中的是那個贏弱的孩子，抱著空空的花盆，一副受了欺負的樣子站在國王的面前。但這個孩子卻是最勇敢最誠實的，因而他成為下一代的國王。
可見，乙個人的誠實對於國家是多麼重要。
或許人類社會中那不誠實的一面一直就伴隨著誠實而存在著，隨著社會的發展，好像誠實缺失的情況日益嚴重。不誠實的根源到底是什麼?
我想對於那位哲學家，我不知他是出於什麼目的對那些學生說：「這個蘋果是我剛從果園摘來的，你們聞到它的香味了嗎?」但是那確實不是真正的蘋果，哲學家說了謊話。
實際上，這也對映出當今教育制度存在的問題。教育者有些時候會因為教育的緣故，故意設定某種不真實的問題，這種暗示可以讓某些學生說「假話」。有時，冠冕堂皇的「假話」，在某種情況下也反映了教育存在著的問題——久而久之，作為學生，也就很難分辨是非真假，從而出現那種聞也不聞就說蘋果有香味的學生。
另三位沉默的學生在心中都存在著疑問，但是他們對於疑問的處理方法卻不相同。那個說沒有聞到的學生，是最真誠的，他實話實說，沒有迷信老師的權威，善於尊重事實。可是，有些善於說真話的人，卻得不到別人的賞識;而說假話的人，卻如魚得水。
社會環境對人的影響，有時超越人的本性認識。人在某些虛榮心的驅使之下，想要聽真話的慾望被漸漸磨滅。
敢於挑戰「所謂的真理」，這個世界不缺少這樣的人。這樣的人往往會在科學的某個領域作出一番成就，就像打破牛頓直流電的世界開創交流電先河的尼古拉特拉斯一樣，成為科學領域的巨人。他們始終堅持著自己的觀點，不斷實踐檢驗真理。
他們的思維沒有真理的束縛，終究會給我們開創乙個更加真實的世界。
那個「摸了摸說，這是什麼蘋果?」的學生，他敢於把自己的疑問提出來，但是他也還是有顧慮的，不敢明白地說自己其實並沒有聞到，既沒有迷信權威，也沒有違背自己的內心。而那個「老師，今天我感冒了」的學生，好像是最聰明的。
其實，他也是有疑問的，但疑問好像都歸結到「感冒」上了。這樣，他不會違背自己的內心而且也不會因說錯話而惹惱老師。
這些學生代表了四種不同型別的人。社會環境好像總是可以把人分成不同的型別，要想適應社會，人們都在努力地尋找適應這個社會的方法。但是，「誠實」永遠是主流，人們更喜歡「真相」。
所以，我們要學會真誠待人，用誠信鑄就自己純潔的人生;我們還要學會誠實接物，用誠信打造社會向上的環境。
要想成為下一代「國王」，「誠實」必不可少。
6樓：匿名使用者
認清自我 雄鷹注定要與藍天為伴，不能與大地相挨。它雖為猛獸，有著鋒利的爪牙，但不能與獅子對抗，它屬於天空，只有在天空才找到它生存的位置，才找到它的價值。雄鷹與地面會有偶爾的交點，在俯首捕捉的那一刻有了短暫的交點，但偶爾的相交換不來永恆的相守。
獵物在爪下那刻，乙隻雄鷹奔向天穹，藍天白雲任縱遊，它是天空的寵兒，不屬於大地。 李白，是乙個人才。但決不是乙個治國的能臣，至少也算不上是乙個稱職的**。
他是文人，但只能用他的才學為他的生活增添幾分生趣。 「峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。
」 一首《峨嵋山月歌》的確顯示了他卓爾不群的文學造詣，讓所有人都從詩歌中看到他的豪邁與狂放，讓他名揚四海。他一生自認懷才不遇，自己有經天緯地之才，學富五車之識，卻潦倒半生，不得重用。 於是，寫詩縱酒，留下「大道如青天，我獨不得出」，「抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁」等千古詩篇以慰藉他半生的失意。
但殊不知他的的官職也只是他卓越的文學造詣換來的，而並非他有什麼非一般地領導才能。他本不屬於官場，官場本不為高傲不群的人開放，而你偏偏沒有找準自己的位置。你沒有官場中人特有的圓滑與心計，你不會尊重上司，不會巴結他人，你一身正氣，本無所畏懼。
但你身在官場，就要官場的規矩，你既不能容忍官場的爾虞我詐，官場有何能容忍乙個傲而不群的人呢？你不顧一切衝向不能相容你的官場，最後也只能留下你一生的遺憾。 與李白一樣，不為世俗的官場所容的陶淵明卻明智得多了。
一樣的高傲不羈，「不為五斗公尺折腰」；一樣的才情橫溢，「採菊東籬下，悠然見南山」。但兩人的卻遭遇了不同的人生，陶淵明深知官場不是他那種高傲文人所能勝任的。他與李白一樣，沒有處理好人際關係的能力，眼睛裡揉不進一顆沙子，更沒有應付萬千變化與蓄勢待發的心計與謀略他們的位置都不屬於官場，而陶淵明則明智地選擇了適合他的鄉村生活。
「戶庭無塵雜，居室有餘閒。」是他的追求，也是最適合他的位置。他在自耕自足之中得到解脫，得到身心的愉悅，他的晚年雖是窮困潦倒的，但至少是幸福而安詳的。
人應該認清自我，我們很難像達；芬奇那樣精通各個領域，但至少總有乙個領域，乙個位置屬於你自己的。 認清自我，你會看到最美的夕陽； 認清自我，你會活得如陽光般燦爛； 認清自我，你會感嘆生命的美好。
《這個春天,你在我身邊》初中作文求素材和提綱
因為這篇作文的重點就是你在我身邊，所以首先你應該介紹文中的，你指的是誰，而且介紹一下你們兩個之間的關係，再著重寫一下你們之間是怎麼樣相依相伴的。首先你要寫作的物件可以是人也可以是物，這個你自己把握，還有就是結合春天這個季節的特色以及這個人或物給你的印象已經你寫作的目的，所要表達的中心思想或者感情基調...
我身邊的風景作文，我身邊的風景作文600字
1朵花的影子 我身邊的風景線 晨光曦微，清新午後，落日餘輝，每天，置身於風景中，體味風景。當東方泛起一絲魚肚白，星月隱去了光輝，通往學校的小路上，出現了學生輕快愉悅的身影，肩上的書包一顛一顛的，載滿了對理想的追求，對夢想的渴望，稚氣的臉龐上洋溢著的是求知的無限喜悅，清風微拂著輕盈的心情，美好的一天從...
作文 我身邊的駱駝祥子，作文 我身邊的駱駝祥子300字
你從乙個能自食其力的人，由於作業量的不斷增多，學子負擔越來越重.漸漸地也變得會依賴別人，依賴電腦，來算便寥寥草草完成作業。你的生活沒有一點樂趣和歡樂，過著能活一天是一天，能活一年是一年，不能活一刻馬上死也罷的混混般 行屍走肉般的生活。遇到小小的挫折就自暴自棄，抱怨生活總是不如人意，卻從不想著要去克服...