1樓：森林の妖
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使幹
2樓：
春蠶度綱，綺地應紡；秋梭鳴機，織為褧衣。
早識春蠶絲已盡，當時應悔誤投梭。
茅盾的《春蠶》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
可笑春蠶獨苦辛,為誰成繭卻焚身。
春蠶化生，蕞而微蟲，春蠶何取，一桑始終，春蠶春蠶，萬世可風
描寫蠶的諺語詩歌寫寫
3樓：匿名使用者
春蠶不應老，晝夜常懷絲。 《野蠶》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。 《無題》
諺語:小蠶保苗，大蠶壯膘。
麥熟一晌，蠶老一時。
要得富，種桑樹。
寧叫蠶老葉不盡，不叫葉盡老了蠶。
小蠶放山腰，三眠放山腳。
關於蠶的詩歌、散文和童謠
4樓：匿名使用者
有借蠶詠事的 全部描寫蠶的沒學過
蠶 婦昨日入城市,歸來淚滿巾。
遍身羅綺者,不是養蠶人
無題 李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。 曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
讚美竹子的詩歌或散文
5樓：牙牙的弟弟
一、《竹石》
1、原文
咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
2、翻譯
緊緊咬定青山不放鬆，原本深深扎根石縫中。
千磨萬擊身骨仍堅勁，任憑你刮東西南北風。
3、表達情感
這首詩是一首詠竹詩。詩人所讚頌的並非竹的柔美，而是竹的剛毅。前兩句讚美立根於破岩中的勁竹的內在精神。
開頭乙個「咬」字，一字千鈞，極為有力，而且形象化，充分表達了勁竹的剛毅性格。再以「不放鬆」來補足「咬」字，勁竹的個性特徵表露無遺。
次句中的「破岩」更襯托出勁竹生命力的頑強。後二句再進一層寫惡劣的客觀環境對勁竹的磨練與考驗。不管風吹雨打，任憑霜寒雪凍，蒼翠的青竹仍然「堅勁」，傲然挺立。
「千磨萬擊」、「東南西北風」，極言考驗之嚴酷。這首詩借物喻人，作者通過詠頌立根破岩中的勁竹，含蓄地表達了自己絕不隨波逐流的高尚的思想情操。全詩語言質樸，寓意深刻。
二、《詠竹》
1、原文
人憐直節生來瘦，自許高材老更剛。
曾與蒿藜同雨露，終隨松柏到冰霜。
2、翻譯
人們愛竹直而有節，且生來清瘦，更讚美它越老越堅硬、剛強。竹子曾與蒿草、蒺藜同受雨露的滋潤，最終則伴隨松柏傲然挺立於結冰凝霜的寒冬。
3、表達情感
詩的頭兩句讚揚了竹的不可毀其節的剛正，後二句又指竹勇於同大自然的各種考驗相抗，不怕風吹雨打，不怕霜煎雪熬，這首詩作將作者百折不撓的氣概與巨集偉博大的抱負躍然紙上。
三、《竹》
1、原文
入水文光動，抽空綠影春。
露華生筍徑，苔色拂霜根。
織可承香汗，裁堪釣錦鱗。
三梁曾入用，一節奉王孫。
2、翻譯
映入水中，紋光閃動，當空抽長，綠影增春。
晶瑩的露珠點綴筍徑，蒼翠的苔蘚滿布竹根。
剖竹織竹承藉美人香汗，製成漁竿能夠釣起錦鱗。
為了製作三梁冠，一節竹子也被奉敬給王孫。
3、表達情感
這是一首吟詠竹子的五言律詩，但它與一般泛詠景物之作不同，名為詠竹而實有所指，意在托物言志，以竹之勁節挺秀，抒寫一己之巨集願。
四、《西江月·詠竹》
1、原文
翠葉拂雲戲笑，亮節穿木直腰。
凌霜傲雪玉身姣，日日清新俊俏。
且伴寒松吟嘯，何須鬧市爭嬌。
清泉起韻伴笛簫，盡是虛心雅調。
2、翻譯
山竹勁節光亮、竿身圓長挺立，超越身邊齡長幹粗的大樹頂部，直上雲霄；竹梢猶如人的大手輕輕拂摸著遊雲，綠葉在微風中搖擺而沙沙作響，猶如一群打鬧孩子的嬉笑聲。
暑去寒來，翠竹歷盡了風風雨雨，秋霜冬雪，但那碧玉般的體態，美麗的容貌依然嬌美；一年四季中，天天英俊瀟灑，舉止高雅，漂亮而惹人喜歡。
偏居的山竹，閒適自在，悠然自得，常常與「歲寒三友」（松梅竹）中的寒松迎風長嘯，高歌吟詠；又何需要去留戀城中的鬧市，在眾人面前爭嬌爭寵呢？
當其前後左右的群泉鳴唱的時候，山竹很高興地藉風作和（hè），奏響自己如笛如簫，旋律起伏的音韻；那聲聲盡是虛心雅調，讓人如痴如醉。
3、表達情感
作品以生動的筆觸，擬人的藝術手法，描寫了翠竹直腰挺立於深山，不懼風霜雪雨，四季清新俊俏、拂雲戲笑的美樂形象，表達了其虛心雅趣、寧伴寒松吟嘯，不戀鬧市爭嬌，樂於與群泉共歡娛的志趣。
由此反應了中華民族的志士仁人，寧可隱居山林，決不屈服於不良勢力，或不爭名奪利的精神境界，及其謙虛謹慎，與人民大眾同甘苦、共歡樂的思想品德。
同時，借物寄情，托物言志，啟示人們不要過多地爭名逐利，要潔身自好，挺直腰桿、虛心做事待人，在清心寡欲之中而贏取成功和幸福，也表達了詞人處世的一種個人情懷。
五、《新竹》
1、原文
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
2、翻譯
新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。下年又有新長出來的，會長得更高。
3、表達情感
比喻青出於藍而勝於藍，而新生力量的成長又須老一代積極扶持。前兩句是回顧，既表達了「長江後浪推前浪，一代新人勝舊人」，又表達了後輩不忘前輩扶持教導之恩；後兩句是展望，用以表達新生力量將更好更強大。
描寫蠶的童謠、諺語、詩歌、散文
6樓：匿名使用者
有借蠶詠事的 全部描寫蠶的沒學過
蠶 婦昨日入城市,歸來淚滿巾。
遍身羅綺者,不是養蠶人
無題 李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。 曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
7樓：顧客至上時尚
但願能幫到你，希望採納！
閨女閨女你別饞，過了臘八就是年.
二十三，糖瓜兒粘；二十四，掃房子；二十五，做豆腐；二十六，燉大肉；二十七，殺公雞；二十八，把面發；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。
初一的餃子初二的面，初三的餄子扥兒嘍轉。
新年到, 新年到,
穿新衣,戴新帽;
舞龍燈,踩高蹺,
迎財神;樂淘淘,
大家迎接新年到.
過年啦,貼花啦,滿窗子,都紅了.貼個貓,貼個狗,貼個小孩打溜溜,貼個老爺貼菸頭,貼個沒牙滿窗走.
新年到,放鞭炮,噼里啪啦蹦蹦跳,新年真熱鬧.新年到,哈哈笑,新年長一歲,祝我個子快長高.
小孩兒盼過年，老人怕花錢。
△有錢過年笑連連，無錢過年淚漣漣。
有錢人過年，無錢人過關。
窮人過年真辛苦，洗淨瓦罐無公尺煮。
散文《春蠶》的作者是冰心？
8樓：薄德曜南豪
散文《春蠶》的作者應該是巴金，是小學語文學過的一篇課文，通過寫「我」的母親養蠶，供「我」和姐姐上學，體現一種母愛的高尚和偉大。
讚美老師的現代詩歌中除了用到春蠶，蠟燭之外還有什麼
9樓：匿名使用者
金風送歡笑，丹桂花香飄。
人類靈魂的工程師。
有哪些關於愛情的詩歌和散文，經典的
讚頌老師的詩歌（現代詩歌）讚美老師的現代詩歌精選
老師啊，您就像蠟燭，點燃自己照亮他人。老師呀，您就像園丁，辛苦自己照顧花朵。老師呀，您就像 沒詞了，不好意思，讚美老師的現代詩歌精選 老師是火種，點燃了學生的心靈之火 老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。那麼關於讚美老師的現代詩歌有哪些呢？下面是我推薦給大家的讚美老師的現代詩歌，供大家參考。...
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