1樓：月兒
這句話的意思是：跟親戚朋友談心使我愉悅，彈琴讀書能使我忘記憂愁。運用對偶的修辭手法。表現了作者對官場的厭惡和嚮往農村自由生活的思想感情。
【出自】：《去來兮辭·並序》——魏晉：陶淵明
【原文】：
餘家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術。親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。
會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用於小邑。於時風波未靜，心憚遠役，彭澤去家百里，公田之利，足以為酒。故便求之。
及少日，眷然有歸歟之情。何則？質性自然，非矯厲所得。
飢凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役。於是悵然慷慨，深愧平生之志。
猶望一稔，當斂裳宵逝。尋程氏妹喪於武昌，情在駿奔，自免去職。仲秋至冬，在官八十餘日。
因事順心，命篇曰《歸去來兮》。乙巳歲十一月也。
歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。
實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。問徵夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，載欣載奔。僮僕歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。
攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。
園日涉以成趣，門雖設而常關。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。雲無心以出岫，鳥倦飛而知還。
景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。
歸去來兮，請息交以絕遊。世與我而相違，復駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。
農人告余以春及，將有事於西疇。或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘。
木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇內復幾時。曷不委心任去留？
胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾願，帝鄉不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。
登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！
【賞析】:
本文語言十分精美。詩句以六字句為主，間以三字句、四字句、七字句和八字句，朗朗上口，韻律悠揚。句中襯以「之」、「以」、「而」等字，舒緩雅緻。
有時用疊音詞，**感很強。如「舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣」、「木欣欣以向榮，泉涓涓而始流」。多用對偶句，或正對，或反對，都恰到好處。
描寫和抒情、議論相結合，時而寫景，時而抒情，時而議論，有景，有情，有理，有趣。
語文人生 ·最後說明一點，就是陶淵明雖然歸隱田園，且不論他這種做法是積極還是消極，但他畢竟不同於勞動人民。他寫《歸園田居》也罷，寫《歸去來兮辭》也罷，實際上是那個時代的一種現象，歸隱田園的也並非他一人。然而他的歸隱造就了乙個文學家，形成了一種文學風格，在中國文學史上熠熠生輝，光照千秋。
歐陽修說：「晉無文章，惟陶淵明《歸去來兮辭》一篇而已。」此話雖過，但可以見出它在文學史中的地位。
2樓：雀瑤愚雨凝
聽著親朋的知心話使我高興，以彈琴讀書為樂來消除我的憂愁。
悅親戚之情話樂琴書以消憂什麼意思
3樓：貝誓愛
為親人的知心話而感到高興，以彈琴讀書為樂來消除我的憂愁。
4樓：夏新尋
聽著親朋的知心話使我高興，以彈琴讀書為樂來消除我的憂愁。
悅親戚之情話，樂琴書以消憂
5樓：匿名使用者
悅讀yue 樂讀le 兩者活用了 活用為動詞 意思為 以....為快樂
6樓：粉水晶之淚
都是形容詞作動詞，對……感到愉悅，對……感到快樂
7樓：匿名使用者
兩個對調一下會好點吧。樂親戚之情話，悅琴書以消憂
"悅親戚之情話,樂琴書以消憂"中"樂"字唸什麼音
8樓：
念「le」 四聲。
翻譯過來 是「以琴書消憂為樂」的意思。
9樓：納蘭木蘭
讀「le」,表示歡快、愉悅的意思。
悅戚之情話,樂琴書以消憂
10樓：絮撒枝頭
選自《歸去來兮辭》陶淵明
情話 ：指知心話
今譯：親戚間說說知心話兒叫人心情歡悅，撫琴讀書可藉以解悶消愁
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