1樓：小採教育說
仿寫《酬樂天揚州初逢席上見贈》：君子之交淡如水，八載深交如一秋。臥牛故地古忻縣，秀容黍池千般愁。
猶記當年同窗日，形影不離也無憂。今番各奔東西去，俗世紅塵付諸流。
仿寫的詩也是對朋友的傾訴，先是回憶了一下過去的相識、相知。最後點明：不管他俗世紅塵，都付諸東流，不能為塵世所擾，依然做回自我，為自己的將來奮鬥。
文學賞析
《酬樂天揚州初逢席上見贈》白居易在宴席上作詩贈與劉禹錫，劉禹錫也寫詩作答，其首聯以傷感低沉的情調，回顧了詩人的貶謫生活，詩雖悵惘，但不悲觀，表達了要振作起來，重新投入新生活的豁達胸懷。
在手法上，它則將詩情、畫意、哲理熔於一爐，以形象的畫面表現抽象的哲理，旨趣雋永。尾聯順勢而下，請白氏舉杯痛飲，藉以振奮精神。 全詩感情真摯，起伏跌宕，沉鬱中見豪放，不僅反映了深刻的人生哲理，也具有很強的藝術風氣。
2樓：猶未醒
酬佳友君子之交淡如水，八載深交如一秋。
臥牛故地古忻縣，秀容黍池千般愁。
猶記當年同窗日，形影不離也無憂。
今番各奔東西去，俗世紅塵付諸流。
《酬樂天揚州初逢席上見贈》白居易在宴席上作詩贈與劉禹錫，劉禹錫也寫詩作答，其首聯以傷感低沉的情調，回顧了詩人的貶謫生活，詩雖悵惘，但不悲觀，表達了要振作起來，重新投入新生活的豁達胸懷。
而本人仿寫的詩也是對朋友的傾訴，先是回憶了一下過去的相識、相知。最後點明：不管他俗世紅塵，都付諸東流，不能為塵世所擾，依然做回自我，為自己的將來奮鬥。
閱讀下面的古詩文，完成小題。(20分)(甲)酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。
3樓：手機使用者
小題du
zhi1:(1)增長，振作。dao (2)出名，聞名。 (3)大。 (4)彈奏。
小題1:d
小題1:(i)這是簡陋的屋專子，只是我的屬品德高尚(就不覺得簡陋了)。
(2)沒有管弦之聲擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。(翻譯宜寬鬆記分)
小題1:a
小題1:例句一：居室不在寬敞華美，有君子居之則高雅別緻。
例句二：居室不在高大巨集偉，有高尚之士居住則不會簡陋。
小題1:要點：內容上，喜歡抒發政治牢騷，敘寫清冷生活，表達苦悶情緒；形式上，喜歡用曲筆(含蓄委婉的寫作方式方法)敘事寫景抒情。
(能從寫作內容或寫作方法上總結出乙個方面的特點即可記3分)
小題1:考查文言詞義。
小題1:d項中的句子是倒裝句， 「何陋」是「有」的賓語，之字是賓語前置的標誌，故應讀作：何陋／之有
小題1:考查文言句子翻譯
小題1:a項中的「李白」說法錯誤，應為 「白居易」。該小題考查的內容較多，提醒學生要全方面掌握文言文和詩詞。
小題1:仿寫標準較寬，主要是理解「《陋室銘》的文意」即可。
小題1:要從內容、情感、語言、形式等方面考慮。
鄂教版二年級下冊語文23課怎樣仿寫11自然段
4樓：哎奇藝
八年級上冊 第一單元 閱讀：幸福的滋味 1、滋味（張抗抗） 2、短文兩篇 走，看雲去（歐陽斌） 第一次真好（周素珊） 3、社戲（魯迅） 4、詩兩首 幸福——告訴我們的孩子（李瑛） 幸福（羅洛） 5、走一步，再走一步（莫頓亨特） 詩詞誦讀 過故人莊（孟浩然） 江村（杜甫） 口語交際：面對挫折 寫 作：
花兒的話 綜合性學習：成語** 第二單元 閱讀：大海 6、說幾句愛海的孩子氣的話（冰心） 7、海思（梁衡） 8、聽潮（魯彥） 9、海洋憂思錄（陳宗明） 10、詩三首 我羨慕你，大海的勇敢的船伕（普希金） 帆（萊蒙托夫） 藍海（狄金森） 詩詞頌讀 錢塘湖春行（白居易） 浣溪沙（山下蘭芽短浸溪）（蘇軾） 口語交際：
保護我們的環境 寫 作：秋頌 第三單元 閱讀：豐碑 11、人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑（周定舫） 12、讀碑（劉成章） 13、黃河頌（光未然） 14、中英香港政權交接儀式在港隆重舉行 15、七根火柴（王願堅） 詩詞誦讀 如夢令（李清照） 清平樂村居（辛棄疾） 寫 作：
意外 綜合性學習：流行歌曲的歌詞 第四單元 閱讀：創造的樂趣 16、我的「長生果」（葉文玲） 17、懷疑與學問（顧頡剛） 18、乙個少年的筆記（葉聖陶） 19、創造學思想錄（羅吉爾馮奧赫） 20、懶惰的智慧型（凱利） 詩詞誦讀 春望（杜甫） 南園（其四）（李賀） 寫 作：
我的觀點是…… 綜合性學習：我的作品 第五單元 閱讀：生命的救助 21、特別營救 詩詞欣賞 泊秦淮（杜牧） 十一月四日風雨大作（陸游） 口語交際：
熱點 寫 作：事情剛剛發生 第六單元 閱讀：理想的印痕 22、古代神話三則 夸父逐日（《山海經》） 精衛填海（《山海經》） 女媧補天（《淮南子》） 23、愚公移山（《列子》） 24、故事三則 人有其寶（《左傳》） 嗟來之食（《禮記》） 許仲平義不苟取（《元史》） 25、桃花源記（陶淵明） 26、醉翁亭記（歐陽修） 27、少年中國說（梁啟超） 28、橘頌（屈原） 詩詞誦讀 山坡羊潼關懷古（張養浩） 己亥雜詩（龔自珍） 口語交際：
追求 寫 作：推敲 附錄一：書法臨摹與欣賞（顏體） 附錄二：
應用文示例（二） 八年級下冊（暫缺） 第一單元 閱讀：對話 1、尋找理想（巴金） 2、背影（朱自清） 3、我們和青春對話（畢國瑛） 4、寄語十五歲（崔衛平） 5、做個快樂的人——給女兒的一封信（劉墉） 詩詞誦讀： 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（李白） 早春呈水部張十八員外（韓愈） 口語交際：
與父母溝通 寫 作：橋 綜合性學習：名著推介會 第二單元 閱讀：
遙望星空 6、詩兩首 天上的街市（郭沫若） 摘星的少年（紀弦） 7、太空移民不是夢（卞毓麟） 8、臥看牽牛織女星（葉至善） 9、月跡（賈平凹） 10、長河落日扁（李海滄） 詩詞誦讀： 酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫） 同文詩（徐夤） 口語交際：誠信 寫 作：
未來世界 第三單元 閱讀：家園 11、故鄉（魯迅） 12、濟南的冬天（老舍） 13、土地情詩 我愛這土地（艾青） 中國的土地（劉湛秋） 13、最後一課（都德） 14、河與沙（周濤） 詩詞誦讀： 浣溪沙（晏殊） 遊山西村（陸游） 寫 作：
我說我家 綜合性學習：家鄉的「老**」 第四單元 閱讀：語文的魅力 16、舌戰群儒（羅貫中） 17、漢字的魅力（袁鷹） 18、方塊字（夏丐尊 葉聖陶） 18、談笑（周汝昌） 20、讀聯之悟（於沙） 詩詞誦讀：
使至塞上（王維） 塞下曲（其一）（李白） 寫 作：語言趣談 綜合性學習：對聯研究 第五單元 閱讀：
自然之謎 21、撲朔迷離的麥田怪圈 詩詞誦讀： 逢入京使（岑參） 夜上受降城聞笛（李益） 口語交際：合作中的交談 寫 作：
留念這片綠色 第六單元 閱讀：山水情懷 22、三峽（酈道元） 23、右溪記（元結） 24、小石潭記（柳宗元） 25、短文兩篇 答謝中書書（陶弘景） 記承天寺夜遊（蘇軾） 26、滿井遊記（袁巨集道） 27、湖心亭看雪（張岱） 28、白雪歌送武判官歸京（岑參） 詩詞誦讀： 雁門太守行（李賀） 漁家傲（范仲淹） 口語交際：
對學習文言文的看法 寫 作：江山多嬌 附錄一：書法臨摹與欣賞（柳體） 附錄二：
應用文示例（三） 鄂教版
仿寫《***,你在**》，寫乙個文學作品中的人物或你敬佩的人，格式一定要符合。
5樓：菊花菜
但凡你喜歡的人，你就能寫出來好的文章。自己去寫會更好
閱讀下面的古詩文，完成問題。 （甲） 酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫巴山 楚水淒涼地，二十三年棄
6樓：手機使用者
1．（1）增抄長，振作。（襲2）出名，聞名。（3）大。（4）彈奏。
2．d3．（1）這是簡陋的屋子，只是我的品德高尚（就不覺得簡陋了）。
（2）沒有管弦之聲擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。（翻譯宜寬鬆記分）
4．a5．例句一：居室不在寬敞華美，有君子居之則高雅別緻。
例句二：居室不在高大巨集偉，有高尚之士居住則不會簡陋。
6．要點：內容上，喜歡抒發政治牢騷，敘寫清冷生活，表達苦悶情緒；形式上，喜歡用曲筆（含蓄委婉的寫作方式方法）敘事寫景抒情。（能從寫作內容或寫作方法上總結出乙個方面的特點即可）
“酬樂天揚州初逢席上見贈”的“見”什麼意思
金牛咲 見 用在動詞前，與 贈 一起構成 送給，贈給 的意思。唐代劉禹錫 酬樂天揚州初逢席上見贈 全文為 巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。譯文 在巴山楚水這些淒涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。懷念故友...
酬樂天揚州初逢席上見贈千古名句
阿沾 千古名句是 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。酬樂天揚州初逢席上見贈 是唐代文學家劉禹錫創作的一首七律。原文 巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。譯文 巴山楚水淒涼之地，二十三年默默謫居。只能吹笛賦詩，空...
《酬樂天揚州初逢席上見贈》這首表達了作者怎樣的思想感情
文章表達了詩人長年被貶的憤懣之情，並寫出了詩人對生活與未來積極 樂觀 豁達的情懷。 本詩是劉禹錫回贈自居易的詩作，詩中曲折地表達了詩人遭受政敵打擊，長期遠貶異地的憤慨不平心境。 萱悠莉 詩的首聯以傷感低沉的情調，回顧了詩人的貶謫生活。頷聯，借用典故暗示詩人被貶時間之長，表達了世態的變遷以及回歸以後生...