1樓：劉萬允
既然是讀後感
就是要寫出你自己真實的感想
因為我們不是你
所以不能代替你
獲一等獎《小巴掌童話》的讀後感500字
2樓：匿名使用者
onmoon moon 哦
3樓：匿名使用者
王0000
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再見了棒棒老師讀後感400字
4樓：想你時時刻刻丨
我生來就喜歡讀有想象力的書，而《棒棒老師》這本書就是我喜歡的。
翻開書，"咯咯"聲傳來。陽台上，我看著一本書，臉上流露出一絲笑意。
這書中講述了有趣、奇妙的故事：在一座叫綠色叮噹小學中，有一位神奇的老師，她征服了"活寶班",讓同學們親自登上月亮，觸控月亮;新生吳恩慧，從一年級開始說話疙吱疙瘩，原來她從小被嚴師管教就慌成了這樣 ,這個嚴師使棒棒老師很氣憤，之後她幫吳恩慧克服了大舌頭，而淘氣又啊取笑人的高大威患上了大舌頭，這是他應得的，誰叫他取笑別人就是棒棒老師轉移大舌頭的方法，讓高大威意識到自己的錯處才讓他他驅除魔咒……許多有趣事，都令我十分羨慕。
從小，我就有乙個願望，有乙個象棒棒老師一樣的教師，不會有壓力，也不會有苦腦。有了這樣的老師就能登上月球、進入果蔬城堡……有了著個老師，有誰不想上學呀。
有時候，在家中，我會跟妹妹演書中的一小段，我是棒棒老師，而妹妹是學生。雖然這只是遊戲，但我和妹妹仍玩的很過隱。
這時我渴望，我的下一代、下下一代，一定會有奇蹟，一定會有乙個神奇、會魔法的老師!
蜻蜓眼的讀後感500字
5樓：匿名使用者
在眾多文學作品中，我很喜歡讀曹文軒叔叔的作品，尤其是他的**——《蜻蜓眼》，讀後，我收穫了很多。
《蜻蜓眼》講述的是小女孩阿梅和她爺爺奶奶的故事。整篇文章情節生動、感人至深。其中有一段讓我記憶猶新：
二戰時期，阿梅的中國爺爺和法國奶奶回到上海定居。此後，他們因為沒有了經濟**，不得不當掉家裡的東西維持生計，可即使這樣，他們安詳的生活沒有維持多久，只因奶奶的異國血統，讓許多人都來打擾這個家庭，不停的審問、拷打著這個家庭，甚至將爺爺奶奶抓去搬磚，可這些都沒有壓垮爺爺奶奶。當他們第二次遭到審問時，爺爺的腿竟然被混亂的人群打斷了，那棵象徵著爺爺對奶奶的愛的杏樹，枯萎了，而爺爺不久後也去世了。
讀著讀著，我不禁潸然淚下，大顆大顆的淚珠將書打濕了——他們怎能這樣對待一位老人?可即使這樣，阿梅的奶奶依然堅強的活著，即使沒有了家人的陪伴依然樂觀頑強的活著，這需要一顆多麼強大的內心呀！
讀到後面，我越發氣憤：他們將奶奶綁起來，把奶奶帶到一間黑屋子裡，逼著理髮師將奶奶一頭美麗的銀髮剪掉了，不僅如此，他們還準備當眾羞辱奶奶。也許，是老天憐憫，奶奶被好心人放走了。
回到家，奶奶拿出一條爺爺親自買給她的絲巾，包在了頭上，因為那時的她仍然是堅強的是有尊嚴的。在給阿梅過完生日後，她選擇乙個人安詳地離世，很從容，很優雅。
此時，我的眼淚又不爭氣地流了下來，哭得泣不成聲，奶奶多舛的命運讓人悲傷，讓人可憐。奶奶的去世，象徵著這個混亂的世界。更令人氣憤的是，在奶奶去世的第二天，那些人依然來審問奶奶，我當時就想對他們說：
「乙個人就這樣被你們逼死了。你們還想幹什麼？難道你們是鐵石心腸嗎？
」混亂的世界，人們沒有是非之分，只有混亂的思想，混亂的秩序，可受傷害的是誰？是一群善良、無辜的人們。
在最後，我心裡默默地想念著阿梅的奶奶，奶奶帶給我的不僅僅有感動，還有勇氣。合上書，我不禁質疑自己，為什麼我不能像奶奶那樣勇敢呢？我不禁羞愧地低下了頭。
媽媽總是鼓勵我參與各種活動，可我以前總以各種各樣的理由拒絕參加。今後，我一定會積極參與活動，不怕失敗，不怕嘲笑。我想我遇到的困難相比於阿梅奶奶所承受的痛苦和挫折，又算得了什麼呢？
「不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香」。我一定要像阿梅奶奶一樣自立、自強。
6樓：淺沫超甜
《蜻蜓眼》這本書主要是講述了中國人杜梅溪在法國
馬賽遇到了法國女子奧莎妮,他們組成了小家庭並生下了四個兒女,這以後發生了一系列感人的故事。
二戰期間的杜梅溪攜帶法國妻子回到上海定居,隨著歲月的流逝,奧莎妮從少女到老婦漸漸融入了中國的生活,她給這個家帶來了滋潤和雅趣,然而奧莎妮的異國血統在那種特殊的年月中卻給這個不幸的家庭帶來了重重災難。
**以小姑娘阿梅的成長過程,勾勒出他們一家人在特殊歲月裡相互扶持,努力度過難關的動人情景,整本**都洋溢著一股暖暖的愛意。
譬如,在《毛衣》一章中,奶奶為了給10個孩子每人織一件新毛衣,想盡了辦法,以至於拆掉了自己和爺爺的幾件毛衣。小姑姑不忍母親為毛線的數量發愁,也拆掉了自己最喜歡的一件毛衣。在那艱難的歲月裡,普通家庭就是這樣一步一步煎熬過來的。
這一件件美麗的毛衣中都包含了奶奶對孫子孫女濃濃的愛。讀到這裡,我看到了自己小時候穿的毛衣也是媽媽親手織的啊!媽媽對孩子那滿腔的愛意都通過這一針一線蘊藏在毛衣當中。
在讀《油紙傘》一章時,我彷彿也隨著作者的描述回到了那個下雨天,奶奶和阿梅一人獨撐一把紅色的油紙傘走在回家的路上,一大一小,一老一少,傘下有屬於她們祖孫的小秘密,甜蜜而又帶點苦澀。
最使我感到氣憤的是第19章《打劫》中的一段描寫。在那特殊年代的上海,有些人成天喊著「打倒」的口號,叫囂打倒那些被認為是國際間諜的外國人,所以奧莎妮便成了他們打倒的物件。這些人認為奧莎妮是法國派來的「間諜」,一而再再而三地去她家搗亂,對老年時期的杜梅溪和奧莎妮大吼大叫,甚至動手毆打,杜梅溪的腿被打骨折了,這幫人也搶走了奧妮莎心愛的寶貝——蜻蜓眼。
尊老愛幼一直是我們中華民族的傳統美德,為什麼年老的杜梅溪和奧莎妮在舊上海會受到這種待遇呢?為什麼在那個特殊年代,人們連最起碼的道德都沒有了呢?而是乙個個變得麻木不仁「沒腦子?
」君子動口不動手,這些人連最起碼的人性都沒有。要是放到現在,人們是絕不會這樣去對待無辜老人的。
《蜻蜓眼》裡講述的故事太多太多,一次又一次地打動著我的心。我還要再次去閱讀和理解它,從中悟出更深刻的道理來。
7樓：匿名使用者
暑假裡，我讀了曹文軒的純美**系列，讓我深有感觸的是這本《蜻蜓眼》。
這本書從有四分之一法國血統的小女孩阿梅開頭，圍繞阿梅寫出了中國跨洋絲綢商之子杜梅溪與法國女子奧莎妮相識、相戀的故事。由於戰爭，杜梅溪帶著奧莎妮回到上海，繼承家產。從此以後，他們在上海結婚生子，有了孫女阿梅。
再通過阿梅，從側面寫出了藍屋的艱辛。但在生活最艱苦時，奶奶奧莎妮仍然用微笑撐著藍屋。
蜻蜓眼是兩顆像蜻蜓眼睛的珠子，那是太爺爺送給奶奶的，而奶奶在臨終前把它們送給了阿梅。蜻蜓眼是爺爺與奶奶愛情的象徵。阿梅外公的一句話說得好：
你爺爺是個放風箏的老頭，你奶奶是風箏，蜻蜓眼就是風箏線，風箏線斷了，風箏便會掉下來。爺爺因為亂世，多次受傷，最終帶著遺憾離開了人間。爺爺離世，蜻蜓眼被搶走，這些對奶奶來說都是巨大的打擊，可即使這樣，奶奶依然保持著微笑，坦然面對生活。
這本書從頭到尾有快樂，有悲傷，字裡行間，句句透出真情。無論是阿梅還是爺爺奶奶，個個有血有肉，令人感動。從這本書中，我明白了許多道理，但令我印象最深刻的就是：
即使在陰雲密布的日子裡，也要永遠保持微笑。
8樓：123水晶球
這本書讓我淚如雨下，這是一本讓我受益匪淺的書
9樓：瘋狂的王老闆
國際安徒生獎獲得者曹文軒日前攜長篇**新作《蜻蜓眼》在首發式上與讀者見面。《蜻蜓眼》發表在《人民文學》雜誌第六期，**故事從上世紀30年代開始，寫的是之後三四十年間發生在中國上海、法國馬賽、中國宜賓三座城市之間，中法結合的一家三代人的生活及遭遇。**以中法混血兒孩子阿梅的成長為線索，以孩子的視角勾勒出那個特殊年代中一家人的相扶相幫。
人類無法避免亂世的傷殘，但人類永遠珍視初心和童真。
10樓：匿名使用者
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再見了,棒棒老師讀後感100個字
11樓：鵝子野心
經過我讀棒棒老師系列的書，我覺的這些書寫的非常好，讓我從中學到很多知識，像書中寫的棒棒老師就是很受歡迎的主角，還有高大威雖然調皮搗蛋，但他心地善良而且同學們還給他起了個外號叫「搗蛋頭兒，」他還經常說一句話是我以「頭兒」的名義隆重發誓……
書中主要人物也包括巴佳佳和牛一，牛一是男孩子胖乎乎的，特喜歡吃零食，愛睡覺，巴佳佳是女孩子，是高大威同桌，特喜歡和高大威作對，她的朋友是金豆子愛哭，是文藝委員，還有小本是班長特聽高大威的話，他和高大威一樣也經常說一句話，「這不符合邏輯客串人物包括歐陽校長和悠悠球太婆，歐陽校長是乙個很嚴肅的校長，悠悠球太婆她是個玩悠悠球的高手，棒棒老師系列書讀後感，讀後感《棒棒老師系列書讀後感》(http://www.unjs.
com)。
棒棒老師這系列書給我印象最深的是高大威，他雖然調皮搗蛋，但他誠實勇敢，他的缺點是愛和巴佳佳吵架，我覺得同學之間應該團結，友好。牛一我也喜歡，他特別愛幫助人，但他的缺點是上課愛睡覺，這樣老師講的內容他就聽不著，很浪費時間。
棒棒老師這系列書給我最大的收穫是：一遇到事情不要著急，慢慢來想辦法，總會有解決問題途徑的。二學習是件快樂的事情。
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