1樓：職場導師蘇冉
「該詩層次清晰，第一層寫了現實社會。第二層作者指出了要改變現狀，第三層，作者認為這樣的力量**於人材，而朝廷所應該做的就是破格薦用人材，
己亥雜詩的詩意是什麼
2樓：萌寶愛畫畫
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3樓：匿名使用者
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降(jiàng)人才。
注釋1．九州：中國。
2．風雷：疾風迅雷般的社會變革。
3．生氣：生氣勃勃的局面。
4．恃（shì）：依靠。
5．喑（yīn）：沒有聲音。
6.萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣。
7.究：終究、畢竟。
8．天公：造物主，也代表皇帝。
9.重：重新。
10.抖擻：振作精神。
11拘：拘泥、束縛。
12降：降生。
譯文要是這麼大的中國重新朝氣蓬勃，靠的是像疾風迅雷般的改革。像萬馬齊喑一樣的局面，畢竟讓人心痛。我奉勸皇帝能重新振作精神，不要拘守一定規格降下更多的人才。
賞析這是一首出色的政治詩。全詩層次清晰，共分三個層次：第一層，寫了萬馬齊喑，朝野噤聲的死氣沉沉的現實社會。
第二層，作者指出了要改變這種沉悶，腐朽的現狀，就必須依靠風雷激盪般的巨大力量。暗喻必須經歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機勃勃。第三層，作者認為這樣的力量**於人材，而朝庭所應該做的就是破格薦用人材，只有這樣，中國才有希望。
詩中選用「九州」、「風雷」、「萬馬」、「天公」這樣的具有壯偉特徵的主觀意象，寓意深刻，氣勢磅礴。
詩的前兩句用了兩個比喻，寫出了詩人對當時中國形勢的看法。「萬馬齊喑」比喻在腐朽、殘酷的反動統治下，思想被禁錮，人才被扼殺，到處是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的現實狀況。「風雷」比喻新興的社會力量，比喻尖銳猛烈的改革。
從大處著眼、整體著眼、大氣磅礴、雄渾深邃的藝術境界。詩的後兩句，「我勸天公重抖擻，不拘一格降人才」是傳誦的名句。詩人用奇特的想象表現了他熱烈的希望，他期待著優秀傑出人物的湧現，期待著改革大勢形成新的「風雷」、新的生機，一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面，既揭露矛盾、批判現實，更憧憬未來、充滿理想。
它獨闢奇境，別開生面，呼喚著變革，呼喚未來。
己亥雜詩的詩意。
4樓：娛記邦
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己亥雜詩的詩意(第二百二十首)
5樓：匿名使用者
詩意:要使中國來興旺發達，就得依靠像源風雷一樣能振奮人心的思想言論全國一片死氣沉沉的局面，實在是太可悲了。
我希望老天爺重新振作起精神來，不要侷限於一種規格，為人間降下各種各樣有用的人才。
注釋:①[己亥雜詩]《己亥雜詩》是龔自珍在己亥年(1839)寫的一組詩，共315首。這裡選的是其中一首。
②[生氣]活力，生命力。這裡指朝氣蓬勃的局面。
③[恃]依靠。
④[萬馬齊喑]所有的馬都沉寂無聲。比人們沉默不語，不敢發表意見。喑，沉默。
6樓：曾氏骨傷跌打
《己亥雜詩》的詩意是什麼，龔自珍的《己亥雜詩》全詩詩意是什麼？
已亥雜詩 龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。解釋 從字面看，花不是無情之物，落在泥土里成了綠肥，還可以哺育花。作者以花自喻，意謂自己雖然處境艱難，但忠貞報國之心始終不變 自信其高尚志節更能感召年青一代。答 作者用鮮花自比，表現了詩人不畏懼挫折，不甘心沉淪，始終要為...
己亥雜詩全詩原文賞析？《己亥雜詩》這首詩
己亥雜詩 這首詩 是己亥雜詩，不是已亥雜詩。我國古代的十干中沒有 已 只有 己 因此，在干支紀年中是不可能出現以 已 字打頭的任何年份，已亥 年當然也不存在。己亥指己亥年，為清道光十九年，作者以年份作為詩的題目。龔自珍1839年 農曆己亥年 歸家途中寫的詩集，故稱 己亥雜詩 詩詞賞析 詩的前兩句用了...
《已亥雜詩》的意思，己亥雜詩的詩意是什麼
已亥雜詩有三百多首,你說的應該不出這兩首吧.已亥雜詩 一 龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。注釋 1 這是 已亥雜詩 中的第二百二十首。九州 中國。2 生氣 生氣勃勃的局面。3 恃 sh 依靠。4 喑 y n 啞。萬馬齊喑 比喻社會政局毫無生氣。究 終究 畢竟。5...