1樓：黃子華
深冬的乙個夜晚，一位少年，雙手端著一杯熱氣騰騰的茶水，來到書桌前，恭敬地遞上：「爸爸，請喝杯熱茶，驅驅寒氣吧。」「好的，謝謝！
」陸游接著說：「子聿，古人，做學問是不遺餘力的。古時候，男子的頭髮很長，孫敬就找來一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。
當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭髮，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。 年輕時所花的工夫到老了才有成就，比如說司馬遷，他年輕時努力蒐集資料，到很老了才功成名就。光懂得書中的知識是不夠的，還要去親身實踐從前有個人叫趙括，他隨熟讀兵書卻沒有實戰經驗。
趙王讓他駐守長亭，可秦國來攻打時，因為他用兵不當，自己身亡，其他四十萬大軍也全軍覆沒了。
講到這裡，陸游情緒激昂，隨手拿起筆，寫下了《冬夜讀書示子聿》。子聿看完詩後走出屋外，仰望天空，彷彿閃閃的星星點亮了自己的心房。 深冬的乙個夜晚，一位少年，雙手端著一杯熱氣騰騰的茶水，來到書桌前，恭敬地遞上：
「爸爸，請喝杯熱茶，驅驅寒氣吧。」「好的，謝謝！」陸游接著說：
「子聿，古人，做學問是不遺餘力的。古時候，男子的頭髮很長，孫敬就找來一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭髮，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。
年輕時所花的工夫到老了才有成就，比如說司馬遷，他年輕時努力蒐集資料，到很老了才功成名就。光懂得書中的知識是不夠的，還要去親身實踐從前有個人叫趙括，他隨熟讀兵書卻沒有實戰經驗。趙王讓他駐守長亭，可秦國來攻打時，因為他用兵不當，自己身亡，其他四十萬大軍也全軍覆沒了。
講到這裡，陸游情緒激昂，隨手拿起筆，寫下了《冬夜讀書示子聿》。子聿看完詩後走出屋外，仰望天空，彷彿閃閃的星星點亮了自己的心房。
認真讀讀《冬夜讀書示子聿》這首詩，想象一下陸游教育兒子子聿的場景並寫下來
2樓：匿名使用者
深冬的乙個夜晚,一位少年,雙手端著一杯熱氣騰騰的茶水,來到書桌前,恭敬地遞上：「爸爸,請喝杯熱茶,驅驅寒氣吧.」「好的,謝謝!
」陸游接著說：「子聿,古人,做學問是不遺餘力的.古時候,男子的頭髮很長,孫敬就找來一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上.
當他讀書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭髮,這樣會把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續讀書學習. 年輕時所花的工夫到老了才有成就,比如說司馬遷,他年輕時努力蒐集資料,到很老了才功成名就.光懂得書中的知識是不夠的,還要去親身實踐從前有個人叫趙括,他隨熟讀兵書卻沒有實戰經驗.
趙王讓他駐守長亭,可秦國來攻打時,因為他用兵不當,自己身亡,其他四十萬大軍也全軍覆沒了。
講到這裡,陸游情緒激昂,隨手拿起筆,寫下了《冬夜讀書示子聿》.子聿看完詩後走出屋外,仰望天空,彷彿閃閃的星星點亮了自己的心房。
3樓：匿名使用者
這首詩是詩人要告訴兒子學習的道理。首句,是對古人刻苦做學問精神的讚揚。第二句闡述了做學問應當持之以恆的道理。
後兩句，詩人更進一步指出實踐經驗的重要性。
這首詩告訴人們做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。乙個既有書本知識，又有實踐精神的人，才是真正有學問的人。
認真讀讀 冬夜讀書示子聿 這首詩，想象一下陸游教育兒子子聿的場景並寫下來。
4樓：匿名使用者
子聿是陸游的最小的兒子。陸游在冬日寒冷的夜晚，沉醉書房，樂此不疲地啃讀詩書。窗外，北風呼嘯冷氣逼人，詩人卻渾然忘我置之腦後，靜寂的夜裡，他抑制不住心頭奔騰踴躍的情感，毅然揮就了8首《冬夜讀書示子聿》的詩，滿懷深情地送給兒子，這是流傳千古的第3首。
本詩這是一首哲理詩，寫於寧宗慶元五年（1199）。整首詩只有短短的4句，讀起來琅琅上口，且意境深遠，使人回味無窮。 在宋寧宗家慶五年，即2023年的年底，陸游寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩。
這是一首非常有名的詩。在這首詩裡，詩人一方面強調了做學問要堅持不懈，早下功夫，免得「少壯不努力，老大徒傷悲」，將來一事無成，後悔莫及。另一方面，特別強調了做學問的功夫要下在「**」，這也是做學問的訣竅，那就是不能滿足於字面上的明白，而要躬行實踐，在實踐中加深理解。
只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實際本領。 詩人在書本與實踐的關係上，強調了實踐的重要，這符合唯物認識論的觀點。作者的這種見解，不僅在封建社會對人們做學問、求知識是很寶貴的經驗之談，就是對今天的人們也是很有啟迪作用的，是非常有價值的見解。
《冬夜讀書示子聿》通過寫陸游對兒子子聿的教育，告訴人們做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。乙個既有書本知識，又有實踐精神的人，才是真正有學問的人。
5樓：匿名使用者
半夜在燈火下教育兒子
小練筆：想象一下《冬夜讀書示子聿》這首詩表現的情景，寫出陸游冬夜教子的情景。急急急！（200字左右） 20
6樓：薰衣草y迷
這是連著上面那句的
慢慢地坐下來，活潑乖巧的兒子子聿站在父親身旁，等待著父親教導他。陸游用粗啞的聲音說：「古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。孩子，你懂我這首詩的意思嗎？」「嗯，父親，我懂，意思是說：
古代人做學問是不遺餘力的，青少年時代花的時間往往要到年老的時候才能有所成就。從書本上得到的知識終歸覺得是有限的，要想深入透徹理解讀書這件事情的道理，必須要親自實踐才行。對嗎父親？
」「呵呵，答得好答得好啊！不愧是我的乖兒子！」
7樓：歷史文革
慢慢地坐下來，活潑乖巧的兒子子聿站在父親身旁，等待著父親教導他。對兒子說：「古人做學問都是不遺餘力的，但少年時代花費的功夫到老了才開始有成就。
從書本上的來的只是終歸是不完善的，要深切地了解必須親自實踐才行。」陸游又對兒子說：「兒子，做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。
乙個既要有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人！」
8樓：鉑鑰匙
這是乙個寒冷的冬夜，溫暖的書房內，陸游撥亮了桌上的燈，對兒子說：「古人做學問都是不遺餘力的，但少年時代花費的功夫到老了才開始有成就。從書本上的來的只是終歸是不完善的，要深切地了解必須親自實踐才行。
」陸游又對兒子說：「兒子，做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。乙個既要有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人！」
9樓：筱燕
這是乙個寒冷的冬夜，溫暖的書房內，陸游撥亮了桌上的燈，告訴兒子子聿古人做學問是不遺餘力的，兒時的的功夫要到老時才有成就。光光靠書上的知識是不行的，要自己親自實踐才行。
想象一下《冬夜讀書示子聿》這首詩的情境，寫出陸游冬夜教子的情景作文500字 40
10樓：戰爭騎士夏候惇
這是乙個寒冷的冬夜，溫暖的書房內，陸游撥亮了桌上的燈，慢慢地坐下來，活潑乖巧的兒子子聿站在父親身旁，等待著父親教導他。陸游用粗啞的聲音說:「古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。孩子，你懂我這首詩的意思嗎?」「嗯，父親，我懂，意思是說:
古代人做學問是不遺餘力的，青少年時代花的時間往往要到年老的時候才能有所成就。從書本上得到的知識終歸覺得是有限的，要想深入透徹理解讀書這件事情的道理，必須要親自實踐才行。對嗎父親?
」「呵呵，答得好答得好啊!不愧是我的乖兒子!」
11樓：匿名使用者
不會
冬夜讀書示子聿，冬夜讀書示子聿的詩意
南宋 陸游 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。詩意 古人做學問是不遺餘力的，而青少年時代花的功夫往往要到年老時才能有所成就。從書本上的來的知識終歸還是有限的，要想深切的了解其中的道理，必須親自去實踐才行。冬夜讀書示子聿的詩意 1 譯文 古人學習知識是不遺餘力的，終身為之...
冬夜讀書示子聿，這篇詩的內容
冬夜讀書示子聿 古人學問無遺力 少壯工夫老始成 紙上得來終覺淺 絕知此事要躬行 作品注釋 示 訓示 指示。子聿 y 陸游的小兒子。學問 指讀書學習，就是學習的意思。遺 保留，存留。無遺力 用出全部力量，沒有一點保留，不遺餘力 竭盡全力。少壯 青少年時代。工夫 做事所耗費的時間。始 才。紙 書本。終 ...
五年級古詩《冬夜讀書示子聿》的解釋 分析
徐文蕾 夜讀書示子聿 是由南宋詩人陸游所寫的一首詩。首句是對古人刻苦做學問精神的讚揚，告誡自己的孩子學業應毫無保留，全力以赴 次句是說做學問的艱難 後兩句，詩人更進一步指出實踐經驗的重要性。這首詩以思想和哲理取勝，使人在理性的思辨中受到教益。它蘊涵著深刻的哲理 直接經驗和間接經驗是人們獲取知識的兩條...