1樓：好久的號
如果真這樣的話,我願意出錢請別人去殺.
阿尼陀佛,善哉善哉,救人一命,勝造七級浮屠.小孩子你去吧.你救了60億人,就是造就了400多億級浮屠了.世界會記住你的,人民會記住你的.卡嚓.....
2樓：匿名使用者
1,站在人自私的立場，我殺了他全世界的人活了，當然也包括我，我不殺他，那全世界的人死，我也要死（我是全世界的人之一）
2,站在小孩的立場（被殺者）你不殺他全世界的人要死,他也是要死,因為他（孩子）也是全世界的人之一.你殺了他，和不殺他,他都要死...而殺了他能讓自己和全世界的人活.
當然是殺了他.
我想了很久啊,不知道對不對.難道是讓孩子自己選擇生死嗎》
樓主可不可以公開一下答案.
3樓：莫語凡絲
你的問題似乎沒有完整.他的犧牲可以換得全世界的人.問題是全世界的人似乎還有別的選擇,從你的題意來看是這樣.
並沒有到非殺不可的地步,那又為什麼要殺呢.畢竟上天有好生之德,我們並不是乙個殺戮的世界.要犧牲他乙個人來換取世界,我相信他的影響力還沒這麼大.
就一定有其他的方法可行.殺了他活著的人心裡會有陰影所在.世人都是智者,在這個法子之外,全世界人的智慧型都不能想出乙個辦法來,那不如都不要活,活著還有什麼意思呢?
4樓：匿名使用者
犧牲1個人
幸福千萬家的話
怎麼算都划的來啊
5樓：匿名使用者
這是乙個荒唐的命題，乙個小孩的生與死怎麼會跟整個地球上人的生死有關呢？不管任何理由，我們都不能剝奪無辜的生命，人命關天啊！
6樓：匿名使用者
不能殺，因為這個孩子和其他千千萬萬的人一樣平等的具有生存的權利，即使你為了世界殺了他，你還是乙個殺人**，但是如果你沒有殺他致使世界滅亡，那不是你或者哪個孩子的責任！
7樓：華勝天成
不殺，要挽救全世界的人，第一步就是殺人，意義盡失！
8樓：匿名使用者
如果愛的人是這個男孩，就不殺，如果愛的人在剩下的人裡面，只有犧牲他了。
9樓：匿名使用者
你不殺，還是會有人殺！這男孩肯定是死定了．
死之前滿足他的願望，死後立個功德碑讓大家崇拜他
10樓：匿名使用者
我想我會給他講他的重要性，讓他自己意識到他對世界的意義，由他去選擇，畢竟他也是世界組成的一員，讓他自己解決，活不活由他
11樓：年輕僅一次
最難的問題,留給上帝去解決
12樓：匿名使用者
呵呵~~~真好笑~~~那時候人應該還沒死全吧~~~~~
找別人來做這件事,由他決定......
13樓：魚的魔法
我為什麼要挽救全世界人，我又不是救世主？如果我愛這個小孩，全世界人又與我何干？如果全世界人裡包括我，我肯定要自救
14樓：匿名使用者
我認為乙個孩子他也是乙個生命,怎麼可以殺一條無辜的生命呢,如果你是這個孩子,你會讓別人殺你????
15樓：波義爾
應先與那個孩子講清楚，畢竟人人平等，就算死也應該讓他知道是為什麼，知道自己的偉大。
16樓：匿名使用者
我殺了他，救活全世界之後，我再救活他！
也就是假死！！
17樓：屠晴
如果全人類都願意為他而死的話，那麼我相信他絕不會讓全人類為他而死！~~~~~~~~~
18樓：聶融
乾掉必須的 讓他自己活在世上他也沒有意思，不如讓他死來拯救世界
19樓：雪零星
這個男孩是誰？這麼強，乙個人死就能換回全世界人的生命？
20樓：匿名使用者
不要死,因為死乙個孩子等於浪費了一根祖國的乾糧.
乙個很有意思的選擇題做做吧，最早是陀思妥耶夫斯基提出的
21樓：雲夢甜食
不殺。一句很簡單的話。人生而平等。
22樓：匿名使用者
不殺，因為拔一毛而利天下，不為也。
23樓：匿名使用者
當然不殺，因為讓孩子死了，還怎麼能能救全世界的人（孩子就在全世界的人中），這是矛盾的，反而不殺孩子就不在題幹中限制了
24樓：匿名使用者
在母親的眼裡孩子就是全世界。
在父親的眼裡全世界的人都是自己的孩子。
25樓：陪邇去看猩猩丶
殺。當然。他的死是值得的。因為他的死。可以挽救整個世界。
這樣的死去應該是光榮的。驕傲的。偉大的。
如果。那個孩子是我。我也會這樣選擇。
26樓：
全世界人的死活關我什麼事
27樓：半蠡山人
只能說這個問題本身就不通
托爾斯泰和陀思妥耶夫斯基的異同
如何評價陀思妥耶夫斯基
陀思妥耶夫斯基作品的風格是什麼
28樓：匿名使用者
語言簡練，思想深邃，注重刻畫內心世界的混亂衝突，側重對悲慘生活的描寫。
陀思妥耶夫斯基的《白痴》揭示了什麼？
陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》究竟想表達什麼思想？
外國文學考試題
29樓：蝶羽
首先不得不說你很幸運，我剛考完試，有資料，不過老實說，你一分都不給，也太小氣了吧？
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