1樓：匿名使用者
人間處處有真情，只要你認真感受，一定會有發現，原來許多人們的內心都如此的高尚。
我的姑媽長著一雙烏黑亮麗的眼睛、披下肩來的長髮，刀刻似的皺紋，但她有一顆高尚的心、愛幫助人的心。
記得有一次，姑媽帶我去玩耍。我聽了立刻一蹦三尺高。二姑媽也十分開心。
於是，我們搭上了公交車。車站上人山人海，就似一片茫茫的海洋迅速湧向一片窄小的陸地。
車上有許多人，我和姑媽左擁右擠地找到了幾個空位，各自坐了下來。我被人急得滿頭大汗剛想抱怨一句，可是看到許許多多的人還站著，我便把剛想說的話吞了回去。
聽到機器發出的聲音：「老人免費卡。」我一眼望去，原來是一位八十多歲的老人。對了，老師說要給老人讓座。可我要不要給他讓座呢？
於是，我的心理鬥爭開始了：我到底要不要和他讓座呢？讓座吧，我就得站一下。
不讓吧，又對不起良心。看看那位老人，他滿臉皺紋，一副歷盡滄桑的樣子，好像隨時要摔倒的樣子。我該怎麼辦呢？
就在我正在做心理鬥爭時，乙個洪亮的聲音迅速傳入我的耳中。「老人家，您來這坐吧！」一直在一旁不出聲的姑媽叫道。
「謝謝，謝謝你！」老人連連感謝道。
事後，我問姑媽為什麼要讓座，姑媽笑了笑，她語重心長的說了一句話，讓我現在還記憶猶新。
當時，她對我說：「做人要高尚，就要多多幫助人們。孩子，你一定要記住這一句活！
廈門6年級試卷作文《姑姑的境界》讀後感
2樓：呼吉玟
《生命的藥方》這篇課文，我的心靈被課文的主人公艾迪和德諾的真摯友情深深震憾了。課文主要講了十四歲的艾迪一直陪伴著十歲的患愛滋病的德諾，和他玩耍，給他鼓勵，想盡辦法為他尋找醫治愛滋病的藥方，雖然德諾並沒活多久就死了，但是艾迪給了他快樂，給了他友情，德諾一直為有艾迪這個朋友而滿足。
艾迪是個十分了不起的孩子，他不顧與德諾在一起可能被傳染的危險，始終不離不棄地陪伴著德諾，直到德諾死去。艾迪多麼勇敢，對德諾的友情多麼真摯。更令我震撼的是，為了尋找治好德諾愛滋病的藥方，艾迪帶著德諾趁夜晚前往紐奧良，尋找費醫生，一路充滿艱辛。
他們滿懷希望:找到了費醫生，德諾的病就能治好。他們真是非常勇敢的孩子。
愛滋病是一種不治之症，到目前仍無任何方法可以**。愛滋病人在社會上普遍被人歧視，人們對他們大多避而遠之。愛滋病人想必心裡非常自卑，非常悲傷，非常絕望。
可是德諾並沒有這樣，課文中說「這兩個朋友在一起時病房裡便充滿了快樂。」德諾是樂觀開朗的，因為艾迪一直陪伴著他。艾迪給了他友情。
給了他快樂，他就有活著的信心勇氣力量，不悲嘆命運的不公不幸。
熟讀這篇課文，我明白了：生命的藥方不僅是**絕症的藥物和方法，更是患難中，絕望中真摯的友情。如果能遇到艾迪這樣的摯友，真是人生的大幸。人生有一知己足矣。
《繁星春水》中的《姑姑》這篇文章的讀後感
3樓：匿名使用者
書是人類進步的階梯，書記敘著人世間所發生的事，我愛世間所有的一切，更愛讀書。 讀書對我們是有好處的。在寒假裡，學校組織我們上網讀書，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》，感觸頗深。
冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。出生於軍官家庭。主要作品有《繁星春水》，《超人》，《寄小讀者》，《櫻花贊》，《歸來之後》…… 在冰心看來，母愛是博大無邊，偉大無窮的，在詩人的 《往事》中可知。
這首詩是她在乙個雨天看見一張大荷葉遮護著一枝紅蓮，觸景生情寫下的。母親在冰心一生中是唯一可靠的避難所。 不知從何時起，心中有了乙份對詩歌的嚮往。
於是，帶著一種青少年特有的痴狂，遂封堵起了這「零碎的思想」。忽容置疑，作為些家底乙個上學的讀書女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學薰陶生活環境，使得繁星春水的字裡眉間都流露出對「理想生活」的渴望：
樸實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學功底。「母親啊！
著零碎的篇兒，你能看看麼？」這些字，在以前，以隱藏在你的心裡。」《繁星春水〉中很大一部分都是描寫母愛的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。
平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是「人生唯一可靠的避難所」。於是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的一大主旨。如果說，對母愛的讚美詩一種深重的流露，那麼對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。
畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時候，不能說已經完全脫離了兒時的夢想，一種新近萌發的對新生物的崇高於自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀後對生民的柔弱或頑強都有一攬天余。
於是，在真切中感受到了活力。「我從不稱自己是詩人」，也許正是這一點，才使讀者在盡情領略文學的樂趣時，有不拘謹的向讓思想重新達到乙個高度的原因之一吧！
秋姑姑一文的讀後感
4樓：匿名使用者
一、寫讀後感的要訣
1、重視「讀」
「感」是從讀中產生的,讀是感的基礎.不認真讀,就不能深刻領會原文的中心,就不能把自己的感想激發出來.如果拿過書來,走馬觀花地翻上一遍,僅僅憑著乙個初步的印象,就迫不及待地動手寫感想,這個「感想」往往寫不好.
舉例來說.有這麼乙個故事,說的是古代魯國的國王得到乙隻海鳥.他從來沒有見過這種鳥,就把它當做是神鳥了.
為了表示自己對「神鳥」 的愛護和尊重,他吩咐把鳥供養在殿堂裡,把宮廷裡最美妙的**奏給它聽,用最豐盛的筵席款待它吃.可是鳥呢,卻被嚇得神魂顛倒,舉止失常,連一片肉也不敢嘗,一滴水也不敢沾,這樣,只三天功夫,這只鳥就活活地餓死了.
看了這個故事,怎樣寫一篇心得筆記呢?你如果在魯王不懂得養鳥的技術,鳥應該如何養的問題上大發議論,即使寫得再詳盡也不行.為什麼呢?
因為你從根本上把這個故事理解錯了.這個故事其實是說辦事情要從實際出發,具體問題要具體對待.否則,儘管主觀願望是好的,也難免要失敗.
只有抓住了這一點,去聯想、去議論,才能把感想寫得深刻、動人.
怎麼讀呢?讀一篇文章或一本書,我們首先必須熟悉下列情況：（1）寫作時間.
（2）寫的什麼,即作品的內容.要把作品中的時、地、人、事、物這幾方面弄清楚,不能囫圇吞棗.寫故事梗概,列提綱,這些都是熟悉作品內容的輔助手段.
（3）為什麼而寫,即作者的寫作目的.其次,要邊讀邊想,邊讀邊記.哪些地方使你激動不已,哪些地方使你感慨萬千都不要放過去.
要反覆讀,邊讀邊體會文章的中心,聯絡自己生活的體驗,加以對照、比較.為「感」做好準備.
2、「感」要專一
看完一本書或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像開雜貨鋪一樣,把自己所有的感受都一股腦地寫上去,什麼都有一點,什麼也不深不透,重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過,必然使文章平淡,不深刻.所以寫感受前要認真思考、分析,選擇自己感受最深的去寫.你可以抓住原作的中心寫,也可以抓住文中自己感受最深的乙個情節、乙個人物、一句閃光的語言來寫,最好是突出一點,深入挖掘,寫出自己的真情實感.
總之,感受越深,表達才能越真切,文章才能越感人.
就拿《小馬過河》這篇我們都知道的故事來說.它雖然短小,但仔細體會,就會使人產生幾方面的感想：①遇事要多動腦筋、認真分析,不能別人說什麼就是什麼.
②實踐出真知,水是深是淺,要親自去試一試,「要想知道梨子的滋味 就要親口嚐一嚐.」③老馬教子有方,放手讓孩子去做力所能及的事,不溺愛,不嬌慣；當孩子沒有完成任務時,不諷刺,不責怪,而是循循善誘,耐心指導.
僅就對這三方面的感想來說.一篇心得筆記最好只選擇其中的一兩個方面寫透徹,寫深刻.
3、處理好「讀」與「感」的關係
「讀後感」當然是先「讀」而後有「感」.你讀的是哪本書?你是對這本書中的哪個問題發表感想,這些都需要交代一下.
如果對原文一字不提,上去就寫感想,就會讓人摸不著頭腦,不知道你的感想是怎麼來的.另一方面,有的同學在寫讀後感時,用大量的篇幅去複述原作的內容或事例,只在結尾發表幾句感想.這樣寫就會變成向別人介紹某一本書.
因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,但文章的「感」一定要比「文」多.
二、讀後感的寫作
1、寫作方法：
寫體會式的讀後感方法很多,但最常用的方法有兩種：一種是聯絡實際分幾點具體地寫出自己的感受和體會；另一種是先概括原文的主要內容或情節,再抓住主要內容中感受最深的部分寫自己的認識和體會.
2、寫作順序：
在結構上,常見的有這兩種寫作順序：
概括式提示「讀」→抒寫感受→回扣到「讀」
或者簡單介紹文章之後,把主要內容分散寫,夾敘夾議.用一處原文來談一點感想,這種方法必須注意前後銜接.
3、寫作技巧：
（1）讀後感的題目.
最簡單的題目是「讀《××××》有感」.你想醒目一點,可以抓體會中最深的一點自擬題目.如《見義勇為是一種美德》就是如此.
（2）「感」的內容.
首先提醒大家,感受一定要和文章的主要內容相符,否則就會鬧笑話,文章的主要內容假如是講的認真學習,可你談的體會卻是熱愛勞動,文不對題,完全不符要求,這一點也是寫讀後感難把握的一點.另外在聯絡實際談感受時,可以開啟你想象的閘門,從古到今,從近到遠,從中國到外國,從自己到別人,看到的、聽到的、正面的、反面的,只要與文章的主要內容有關係,能夠幫你說明問題的都可以寫.
《祖父，後園和我》主要內容和讀後感
5樓：joy夢兒
祖父花園裡開了很多玫瑰花，我把玫瑰摘下來。把它們悄悄地放在祖父戴的帽子上，祖父一進屋大家都笑起來。我愛祖父的花園。
6樓：匿名使用者
祖父園子裡開了很多玫瑰花，我把玫瑰摘下來，悄悄地插在祖父的帽子上，祖父一進屋，大家都笑起來我愛祖父的園子。
7樓：淺夢
祖父後園和我開頭有什麼作用
8樓：心形於役
《祖父·後園·我》bai描寫du了童年的「我」和祖zhi父在後園度過的快dao
樂時光，那些場版景多麼令人難忘啊：玩藏帽子遊戲時權祖父的童心未泯；在後園中奔跑時「我」的自由自在；在沒結櫻桃的樹上找櫻桃時「我」的天真稚氣；摘花給祖父戴時「我」的調皮和祖父的笑聲。後園中的祖孫倆是多麼快樂啊。
我覺得祖父真是個愛開玩笑的老頑童，而「我」，也實在是個小淘氣。讀了這篇文章，讓人不由得也開心地笑起來：多有趣的後園，多可愛的祖孫倆！
我喜歡後園中無憂無慮的生活，我喜歡慈祥的爺爺和頑皮的「我」。
故都的秋讀後感
平，一座精美但又脆弱的古城。它承載了中華幾千年的文明，深到極處美到極致。在十九世紀突然捲起的風雲中，它卻顯得如此的衰頹。郁達夫本是江南人，為何會對北國的秋有著如此深切入微的感受和觀察，這是十分值得玩味的。早晨起來，泡一碗茶，向院子一坐 看 碧綠的天空 聽 訓鴿的飛聲 數 漏下來的日光 掃街的在樹影 ...
求讀名著的讀後感，求一篇讀名著的讀後感
讀 三國演義 有感 我終於將古典名著 三國演義 讀完了。三國演義 也稱 三國志通俗演義 或 三國志演義 是一部長篇歷史 流傳極廣，影響很大。三國演義 取材於東漢末年和魏 蜀 吳三國的歷史，從東漢末年的靈帝中平元年 公元184年 黃巾起義開始，一直敘寫到晉武帝太康元年 公元280年 吳亡為止，差不多乙...
讀圍城的讀後感之前，讀圍城的讀後感之前600字
母子連心。看著母親白天上班辛苦 晚上為我擔憂日漸憔悴，我動了買手機的念頭。1997年母親節，我到移動通訊大廳買了兩部手機。付款時我聽到一位年齡較大的女士指著我對一位年輕小姐說 看看人家考慮的多麼周到，給自己和女朋友每人買一部手機，你的那位可得多學著點兒呀！咳，她們 知道我是給母親 前不久，我們有幸拜...