1樓：巴奕北雲亭
山重水複疑無路，柳岸花明又一村。《遊山西村》沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。《酬樂天揚州初逢席上見贈》
2樓：匿名使用者
從中明白：
要全方面認識這個物體，才能真正的認識。
還要了解古文。
3樓：牢霜貫遊
欲窮千里目
更上一層樓
松下無人一局殘
松針松子落棋盤
神仙更有神仙著
畢竟輸贏下不完
4樓：匿名使用者
能悟出他是豬的道理，
5樓：琴奕納喇文虹
《遊山西村》
陸游山重水複疑無路
柳暗花明又一村
困境中往往蘊含著希望
《題西林壁》這首詩告訴我們乙個什麼道理?
6樓：薄荷之風
《題西林壁》這首古詩告訴了我們：「要想認識事物的本質，必須全面客觀地把握、冷靜地分析，才能不被區域性現象所迷惑。」也就是我們常說的一句俗語：「當局者迷，旁觀者清」。
7樓：素年小椴
由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見。
8樓：南堅談幼安
看待問題時要從各方面來考慮，方能客觀公正地解決問題
9樓：巨集原藏容
任何事物可以從不同角度來看，橫，豎，左，右不同角度來看有不同的樣子。
題西林壁這首古詩告訴了我們乙個什麼道理?
10樓：匿名使用者
《題西林壁》這首古詩告訴了我們：「要想認識事物的本質，必須全面客觀地把握、冷靜地分析，才能不被區域性現象所迷惑。」也就是我們常說的一句俗語：「當局者迷，旁觀者清」。
11樓：匿名使用者
由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見。
12樓：雨過天晴
比如《題西林壁》中「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。」這句，從字面上解釋是：廬山從正面看是雄偉奇特的大嶺，從側面看又成了高挺峻峭的山峰，無論是遠看、近看、高處看、低處看，廬山的模樣都是不同的。
儘管學生對文中意思是明白了，但憑有限的經驗難以想像這種景象，也很難體會詩人的情懷、理解詩中的哲理。我借助多**逐一出示廬山的正面圖、側面圖、遠景、近景、高空俯檢視、山腳仰檢視，學生不僅領略了廬山千變萬化的美景，更是領悟了「遠近高低各不同」的深刻含義。然後我讓學生想像：
如果你身在廬山中，能看到廬山千變萬化的姿態嗎？這是為什麼呢？多**演示：
詩人漸漸走近廬山；詩人邊登廬山，邊環顧左右，卻只看到山石叢林，不由慨嘆「不知廬山真面目，只緣身在此山中。」接著開展討論：怎麼樣才能看清廬山真面目呢？
從而揭示更深刻的道理：看事物不能光看表面，要多方面、多角度地觀察。
13樓：錦瑟誰與度
身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所侷限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，區域性而已，這必然帶有片面性。遊山所見如此，觀察世上事物也常如此。由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見。
對於一切事情，如果隱在它的圈子裡面，就會不見全域性，不明真相；只有客觀地研究它的各個方面，才能取得正確的認識。
14樓：匿名使用者
從不同的角度看問題
，結果都有不一樣，我們看事物的時候不要被它的區域性所迷惑，要客觀，全面的看問題，才能做出正確的判斷
15樓：言讓種乙
詩人:蘇軾
朝代:宋
橫看成嶺側成峰，
遠近高低各不同。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。
這首詩前兩句的意思就是在橫著看是蜿蜒連綿的山峰,但是在側面卻又是險峻陡峭的山峰.在不同的角度看廬山都是不一樣的,它的景色隨著你觀察的遠近高低而千姿百態,各不相同.後面兩句的意思是:
為什麼會看不清廬山它本身是什麼樣子的呢?細細一想,原來自己就在這座山裡面,所以只能看到它的區域性,而不能從整體去觀察它.
從《題西林壁》這首詩中，我們得到的啟發是（ ）。
16樓：小高畫質呀
《題西林壁》道理：要想認識事物的本質，必須全面客觀地把握、冷靜地分析，才能不被區域性現象所迷惑。也就是常說的一句俗語：「當局者迷，旁觀者清」。
《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作，這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。
描述了廬山不同的形態變化，廬山橫看綿延逶迤，崇山峻嶺鬱鬱蔥蔥連環不絕；側看則峰巒起伏，奇峰突起，聳入雲端。從遠處和近處不同的方位看廬山，所看到的山色和氣勢又不相同。
17樓：來自龍源口乘風破浪的藍鯨
也要選b，應該要選張琪者迷，旁觀者清，對複雜的事物要多方面觀察，客觀的把握，冷靜的分析
18樓：古老的房子
古詩詞第二季之《題西林壁》，故事學習，兒童好幫手。
19樓：俠客檸檬
你的人生軌跡不一定能一帆風順就證明你自己是個多麼重要。
古詩《題西林壁》的意思是什麼？學完這首詩的感受是什麼？
20樓：匿名使用者
感受：當局者迷，旁觀者清。在生活中，我們常常會遇到這樣的例子:
由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性.所以，我們要要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見。
題西林壁古詩
21樓：拉美西斯十世
【北宋】蘇軾
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。
《題西林壁》是蘇軾遊觀廬山後的總結，它描寫廬山變化多姿的面貌，並借景說理，從中揭示一種生活哲理來啟發讀者的思考和領悟。這首絕句的長處不在於形象或感情，而在於富有理趣。
22樓：能柳
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
題西林壁這首古詩告訴我們:要想對某事物有什麼、什麼
23樓：匿名使用者
《題西林壁》這首詩中告訴我們道理的詩句是：不識廬山真面目，只緣身在此山中。
翻譯：我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我自身處在廬山之中。
這兩句告訴我們：由於人們所處的地位不同，看問題的出發點不同，對客觀事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的範圍，擺脫主觀成見。
為什麼叫《題西林壁》，為什麼叫《題西林壁》
題西林壁 寫在西林寺的牆壁上。西林寺在廬北麓。這首詩是寫在西林寺牆壁上的一首詩，題 寫 寫在江西廬山西林寺的牆壁上的一首詩 宋 蘇軾 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。題 書寫，題寫。西林 西林寺，西林寺在江西廬山西麓。壁 牆壁。題西林壁 寫在西林寺的牆壁上。因為是題寫...
題西林壁題目中的題是什麼意思， 題西林壁中題 是什麼意思 西林 指什麼壁 是什麼意思
秋狸 書寫，題寫。題的其他釋義 1 題目 出了五道題。2 姓。源於姒姓，出自夏王朝締造者大禹的後代，屬於以先祖名字為氏。說文解字 題，額也。從頁 是聲。漢字字源 宋 蘇軾 題西林壁 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。譯文 從正面 側面看廬山山嶺連綿起伏 山峰聳立，從遠處...
讀完《題西林壁》的感受是什麼，古詩《題西林壁》的意思是什麼？學完這首詩的感受是什麼？
不識廬山真面目，只緣身在此山中 難道詩人所說的只是看山，所指的只是廬山一座山嗎？普天下山山嶺嶺，哪一座不是看山角度不同，山勢互不一樣？宇宙間事事物物，又何嘗不是立腳之點有別，觀察結果各殊呢！對於一切事情，如果隱在它的圈子裡面，就會不見全域性，不明真相 只有客觀地研究它的各個方面，才能取得正確的認識。...