1樓：匿名使用者
這個設計藝術史上有詳細的定義：
巴洛克（baroque)巴洛克一詞原指不規則的，怪異的珍珠，在當時具有貶義，當時人們認為它的華麗、炫耀的風格是對文藝復興風格的貶低，但現在，人們已經公認，巴洛克是歐洲一種偉大的藝術風格。
巴洛克風格以浪漫主義的精神作為形式設計的出發點，以反古典主義的嚴肅、拘謹、偏重於理性的形式 ，賦予了更為親切和揉性的效果。巴洛克風格雖然脫胎於文藝復興時期的藝術形成，但卻有其獨特的風格特點，它摒棄了古典主義造型藝術上的剛勁，挺拔，肅穆，古板的遺風。追求巨集偉，生動，熱性，奔放的藝術效果。
巴洛克風格可以說是一種極端男性化的風格，是充滿陽剛之氣的，是洶湧狂烈和堅實的。多表現於奢華和誇張和不規則的排列形式。大多表現於皇室宮廷的範圍內，皇室傢俱，服飾和皇室餐具器皿和**等。
是比利時的魯本斯、荷蘭的倫勃朗、西班牙的委拉斯蓋茲、英國的凡·戴克等是巴洛克油畫的代表人物，此外，還有**，建築等不同方面。
啟蒙運動（法文：siècle des lumières，英文：the enlightenment），通常是指在18世紀初至2023年法國大革命間的一個新思維不斷湧現的時代，與理性主義等一起構成一個較長的文化運動時期。
這個時期的啟蒙運動，覆蓋了各個知識領域，如自然科學、哲學、倫理學、政治學、經濟學、歷史學、文學、教育學等等。啟蒙運動同時為美國獨立戰爭與法國大革命提供了框架，並且導致了資本主義和社會主義的興起，與**史上的巴洛克時期以及藝術史上的新古典主義時期是同一時期。
代表人物：孟德斯鳩，伏爾泰，狄德羅，盧梭，康德，霍布斯，洛克等人。
啟蒙運動影響：
1、為資產階級取得統治地位做了思想和理論的準備。
2、為法國大革命做了充分的思想準備。
3、啟迪了人們的思想，動搖了封建統治。
4、激勵了中日等亞洲國家仁人志士為改造舊社會而鬥爭。
5、使民主共和的思想深入人心
巴洛克和文藝復興的區別
巴洛克風格與文藝復興盛期的風格有什麼區別
2樓：靜水一語
區別：1、建築風格
巴洛克風格是在文藝復興建築基礎上發展起來的一種建築和裝飾風格。其特點是外形自由,追求動態,喜好富麗的裝飾和雕刻、強烈的色彩,常用穿插的曲面和橢圓形空間。
文藝復興盛期的風格是歐洲建築史上繼哥特式建築之後出現的一種建築風格,主要是以古典柱式比例,半圓形拱券,以穹隆為中心的建築形體等。
2、稱呼
巴洛克是17世紀廣為流傳的一種藝術風格，它的名稱由來,說法不一。
一說來自葡萄牙或西班牙語,意思是不圓的珠子;又一說它來自義大利語,有奇特、古怪或推論上錯誤的含義。
總的來說這個名稱在當時含有貶意,是18世紀古典主義藝術理論家對於上一個世紀一種藝術風格的稱呼。
3、產生年代
“巴洛克”是一種歐洲藝術風格，指自17世紀初直至18世紀上半葉流行於歐洲的主要藝術風格。該詞**於葡萄牙語barroco，意思是一種不規則的珍珠。義大利語（barocco)中有奇特，古怪，變形等解釋。
作為一種藝術形式的稱謂，它是16世紀的古典主義者建立的16世紀下半葉開始出現在義大利的，背離了文藝復興藝術精神的一種藝術形式。
文藝復興建築，是歐洲建築史上繼哥特式建築之後出現的一種建築風格。十五世紀產生於義大利，後傳播到歐洲其它地區，形成帶了有各自特點的各國文藝復興建築。義大利文藝復興建築在文藝復興建築中佔有最重要的位置。
3樓：雨雪
“巴洛克”是一種歐洲藝術風格，指自17世紀初直至18世紀上半葉流行於
歐洲的主要藝術風格。該詞**於葡萄牙語barroco，意思是一種不規則的珍珠。義大利語（barocco)中有奇特，古怪，變形等解釋。
作為一種藝術形式的稱謂，它是16世紀的古典主義者建立的16世紀下半葉開始出現在義大利的，背離了文藝復興藝術精神的一種藝術形式。
巴洛克風格雖然繼承了文藝復興時期確立起來的錯覺主義再現傳統，但卻拋棄了單純、和諧、穩重的古典風範，追求一種繁複誇飾、富麗堂皇、氣勢巨集大、富於動感的藝術境界。巴洛克風格的在繪畫方面的最大代表是法蘭德斯畫家魯本斯，在建築與雕刻方面的主要代表是義大利的貝爾尼尼。
文藝復興建築（renaissance architecture），是歐洲建築史上繼哥特式建築之後出現的一種建築風格。十五世紀產生於義大利，後傳播到歐洲其它地區，形成帶了有各自特點的各國文藝復興建築。義大利文藝復興建築在文藝復興建築中佔有最重要的位置。
文藝復興建築是15－19世紀流行於歐洲的建築風格，有時也包括巴洛克建築和古典主義建築．起源於義大利佛羅倫薩。在理論上以文藝復興思潮為基礎；在造型上排斥象徵神權至上的哥特建築風格，提倡復興古羅馬時期的建築形式，特別是古典柱式比例，半圓形拱券，以穹隆為中心的建築形體等。例如，義大利佛羅倫薩美第奇府邸，維琴察圓廳別墅和法國楓丹白露宮等。
牛頓影響了文藝復興還是啟蒙運動
4樓：繼潤
牛頓影響了啟蒙運動，文藝復興在牛頓之前。
啟蒙運動（法文：siècle des lumières，英文：the enlightenment，德文：
die aufklärung），通常是指在17世紀至18世紀法國大革命之前的一個新思維不斷湧現的時代，與理性主義等一起構成一個較長的文化運動時期。
這個時期的啟蒙運動，覆蓋了各個知識領域，如自然科學、哲學、倫理學、政治學、經濟學、歷史學、文學、教育學等等。啟蒙運動同時為美國獨立戰爭與法國大革命提供了框架，並且導致了資本主義和社會主義的興起，與**史上的巴洛克時期以及藝術史上的新古典主義時期是同一時期。
5樓：寶格格
牛頓影響了啟蒙運動
啟蒙運動
啟蒙運動(法文:siècle des lumières，英文:the enlightenment，德文:
die aufklärung)，通常是指在17世紀至18世紀法國大革命之間的一個新思維不斷湧現的時代，與理性主義等一起構成一個較長的文化運動時期。這個時期的啟蒙運動，覆蓋了各個知識領域，如自然科學、哲學、倫理學、政治學、經濟學、歷史學、文學、教育學等等。啟蒙運動同時為美國獨立戰爭與法國大革命提供了框架，並且導致了資本主義和社會主義的興起，與**史上的巴洛克時期以及藝術史上的新古典主義時期是同一時期。
牛頓 - 英國物理學家
艾薩克·牛頓（2023年1月4日—2023年3月31日）爵士，英國皇家學會會長，英國著名的物理學家，百科全書式的“全才”，著有《自然哲學的數學原理》、《光學》。
他在2023年發表的**《自然定律》裡，對萬有引力和三大運動定律進行了描述。這些描述奠定了此後三個世紀裡物理世界的科學觀點，併成為了現代工程學的基礎。他通過論證開普勒行星運動定律與他的引力理論間的一致性，展示了地面物體與天體的運動都遵循著相同的自然定律；為太陽中心說提供了強有力的理論支援，並推動了科學革命。
在力學上，牛頓闡明瞭動量和角動量守恆的原理，提出牛頓運動定律。在光學上，他發明了反射望遠鏡，並基於對三稜鏡將白光發散成可見光譜的觀察，發展出了顏色理論。他還系統地表述了冷卻定律，並研究了音速。
在數學上，牛頓與戈特弗裡德·威廉·萊布尼茨分享了發展出微積分學的榮譽。他也證明了廣義二項式定理，提出了“牛頓法”以趨近函式的零點，併為冪級數的研究做出了貢獻。
在經濟學上，牛頓提出金本位制度。
文藝復興，啟蒙運動時期的代表人物有哪些？
6樓：匿名使用者
１.但丁
抄２.達芬奇vinci
３.拉斐爾
bairaphael
４.米開朗基羅michalangelo義大利與其代表人物du義大利佛羅倫薩作
zhi為文藝復興的發
dao祥地，在詩歌、繪畫、雕刻、建築、**各方面均取得了突出的成就。佛羅倫薩著名的美弟奇家族是當時最重要的藝術贊助人。著名的文藝復興三傑全部誕生在義大利。
代表人物：
詩人：但丁、彼特拉克；
哲學家：伊拉斯謨、馬基雅維利；
作家：薄伽丘、馬基雅維利;
畫家：喬託、波提切利、列奧納多·達·芬奇、拉斐爾、提香；
雕刻家：米開朗基羅；建築師：伯魯涅列斯基；
**家：帕萊斯特里那、拉索等。
西班牙與其代表人物
16世紀後半葉和17世紀初西班牙文藝復興進入“**時期”，在**和戲劇方面成績顯著。
代表人物：作家塞萬提斯、戲劇家洛卜·德·維加德國與其代表人物
在德國：主要成就則表現在宗教改革、農民戰爭、諷刺文學以及科學技術發明等方面。
代表人物：馬丁·路德、丟勒等。
法國與其代表人物
在法國：自由思想和懷疑思想相當發達。
代表人物：散文家：蒙田、**家：拉伯雷等。
英國與其代表人物
在英國：詩歌和戲劇空前的繁榮。
代表人物：作家莎士比亞等。哲學家： 托馬斯·莫爾
文藝復興與啟蒙運動
文藝復興和啟蒙運動的異同關於列圖表的
智者運動時期，文藝復興時期，宗教改革和啟蒙運動中，人文主義強調的內容有什麼不同？ 比如，哪個最主
文藝復興和啟蒙運動有著什麼共同的歷史作用
文藝復興的發展歷史，文藝復興的發展歷程
文藝復興興起階段 14世紀 文藝復興全盛時期 15世紀 文藝復興擴充套件時期 16世紀 若水子卿 文藝復興的發展歷程 文藝復興是指14世紀在義大利各城市興起，於15世紀在歐洲盛行的一場思想文化運動，帶來一段科學與藝術革命時期，揭開了現代歐洲歷史的序幕，被認為是中古時代和近代的分界。馬克思主義史學家認...
文藝復興的內容，文藝復興的內容是什麼？
起個響亮名字 文藝復興，歐洲歷史時期，是指十三世紀末葉在義大利各城市興起，以後擴充套件到西歐各國，於16世紀在歐洲盛行的一場思想文化運動，帶來一段科學與藝術革命時期，揭開了近代歐洲歷史的序幕，被認為是中古時代和近代的分界。馬克思主義史學家認為是封建主義時代和資本主義時代的分界。中世紀末期，隨著奧斯曼...
文藝復興運動
文庫精選 內容來自使用者 豆豆爸 第五單元步入近代 第14課 文藝復興運動 1 教學分析 教學目標 知識與能力 了解知道文藝復興這一史實，理解產生於義大利的原因，分析文藝復興的核心 人文主義，肯定人的尊嚴和價值 過程與方法 通過探源文藝復興的背景，培養根據史料分析歷史問題的能力 通過感受文藝復興的成...