1樓：相思不停
歷史是有痕跡的。
前不見古人，後不見來者。
以史為鑑，可以知興衰。
2樓：花燕爾
1) 習於智長，優與心成。
2) 享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧型的課堂。
3) 欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
4) 揚黃牛精神，做平凡工作。
5) 乙個好的教師，是乙個懂得心理學和教育學的人。
6) 乙個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
7) 愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
8) 教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
9) 教師就是要敬業愛生。
10) 教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
11) 良好的師德風範必須「心中有學生」「有學生立場」。
12) 師德最樸素的認識就是「要對學生充滿愛心」。
13) 教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
14) 教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
15) 教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。
16) 教育貴在乙個「及」字，重在乙個「小」字，即使天天從小事抓起。
17) 教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
18) 課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執著地「眾裡尋他千」。
19) 每乙個學生都是好學生。
20) 培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
21) 捧著一顆心，不帶半根草去。
22) 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
23) 我願做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
24) 師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
教師格言經典語錄
3樓：小神
1.老老實實做人，認認真真教書。
2.學高為師，身正為范。
3.愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
4.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
5.是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
6.教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
7.教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
8.教師的人格是教育的基石。
9.教師要融於師生的相互理解中。
10.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
11.在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
12.堅持啟發式，避免注入式。
13.博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
14.教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
15.想讓生命輝煌，就別浪費青春。
16.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
17.教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
18.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
19.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
20.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
21.好筍出好竹，好師出好徒。
22.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
23.感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
24.千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
25.怎樣的老師造就了怎樣的學生。
26.循循善誘，誨人不倦的是老師。
27.太陽下最光輝的職業是教師。
28.心靈的溝通勝於知識傳遞。
29.慈父+慈母=教師。
30.心靈塑造的最佳工程師。
31.天荒地老，教師的童心不泯。
32.以德感人，為人師表。
33.視責任為美德。
34.教書育人，功德無量。
35.職業道德是做人之本，為師之本。
36.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
37.教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
38.嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
39.不放手讓孩子去做，猶如血液迴圈受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
40.在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
4樓：**隨身吧
1、嚴師出高徒。
2、學高為師，身正為范。
3、教師的人格是教育的基石。
4、太陽下最光輝的職業——教師。
5、身為世範，為人師表。
6、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
7、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
8、教師要融於師生的相互理解中。
9、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
10、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
11、認認真真工作，老老實實做人。
12、願作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
13、認認真真教書，踏踏實實做人。
15、大家齊努力，科技教育盛開花。
16、教師要用心去愛，去教育學生。
17、堅持啟發式，避免注入式。
18、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
19、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
20、要不斷地向命運挑戰。
21、把愛帶給每位學生。
22、師德是一面鏡子。
23、甘為學生進步的階梯。
24、命運之繩定會握在自己手中。
25、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
26、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
27、不要簡單地向後進學生說不。
28、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
29、循循善誘，誨人不倦的是老師。
30、心靈的溝通勝於知識傳遞。
31、慈父+慈母=教師。
32、心靈塑造的最佳工程師。
33、教師的天職在勇於探索教育。
34、天荒地老，教師的童心不泯。
35、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
36、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
37、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
38、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
39、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
40、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。
幼兒教師格言 經典語錄
5樓：大雄和哆啦a夢
（1）用心去聆聽孩子們的心聲，用艾滋潤每個幼兒的心田。
（2）普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
（3）讓孩子享受成長的快樂是我的職責。
（4）要成就大事，先做好小事。
（5）生命正因為風雨而變得精彩。
（6）用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關愛孩子。
（7）精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
（8）把愛心和智慧型傳播給乙個孩子，讓他們快樂學習、快樂生活、快樂成長。
（9）過度保護是對孩子發展權的侵犯。
（10）用我的細心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心。
班主任教育格言 經典語錄
關於教師節名言名句
6樓：未姝年
鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
桃李滿天下，春暉遍四方。
身為世範，為人師表。
三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
太陽底下最光輝的職業。
經師易遇，人師難遇。——司馬光。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。——清)龔自珍《乙亥雜詩》
教師是人類靈魂的工程師。——史達林。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。——唐)李商隱《無題》
仰之彌高，鑽之彌堅。――論語·子罕》
舉世不師，故道益離。——柳宗元。
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修。
學貴得師，亦貴得友。——唐甄。
捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知。
教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納。
為學莫重於尊師。——譚嗣同。
7樓：矽谷創業快訊
關於教師節名言名句有：
1、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。--布魯納2、教師是人類靈魂的工程師。--史達林。
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。--李商隱（唐）4、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。--蘇格拉底5、捧著一顆心來，不帶半根草去。
--陶行知6、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧型都不能充分地或自由地發展。--羅素。
7、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知8、為學莫重於尊師。--譚嗣同。
9、師者所以傳道授業解惑也。--師說》
10、疾學在於尊師。--呂氏春秋勸學》
11、一日為師，終身為父。——關漢卿。
12、教師的職務是「千教萬教，教人求真」；學生的職務是「千學萬學，學做真人」。-陶行知。
13、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修14、想要學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。--吳非15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林。
16、與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學做教師。--於漪17、明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
18、君子隆師而親友。——荀子·修身》
8樓：嗨起來翻咯
1、務學不如務求師。——楊雄。
出自(漢)楊雄《法言•學行篇》。意思是：努力求學不如努力找位好老師。
2、聖人無常師。——韓愈。
出自《師說》。意思是：聖人沒有固定的老師。
3、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫。
出自《春夜喜雨》。意思是：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
4、十年樹木，百年樹人。
出自《管子·權修》。意思是：比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。
5、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。——冰心。
出自《冰心》。意思是：玉壺存冰心，寫恩師生前的純清的情操。
6、一日為師，終身為父。——關漢卿。
出自《雜劇·溫太真玉鏡台》。意思是：所謂一日做了老師，就終生受到象父親一樣的尊敬。
7、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋。
出自《紀·孟夏紀》。意思是：古代聖賢的帝王，沒有不尊敬老師的。這句話是要我們尊重老師們。
8、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐。韓愈。
出自《師說》。意思是：老師，是（可以）依靠來傳授道理、教授學業、解答疑難問題的。
9、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。——唐)李商隱。
出自《無題》。意思是：春蠶直到絲吐完方才死去，蠟燭知道燃燒完方才化成灰。這是形容老師的無私奉獻的精神。
10、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——清)龔自珍。
11、教師是人類靈魂的工程師。——史達林。
12、仰之彌高，鑽之彌堅。――論語·子罕》
出自《論語·子罕》。意思是愈仰望愈覺得其崇高；越鑽研越覺得其艱深。
13、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。--韓愈。
出自《師說》。意思是：無論是富貴還是貧賤的，無論是年長的還是年少的，道理存在的地方，老師就會存在。
14、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。--陶行知。
15、教師是人類靈魂的工程師。--史達林。
16、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修。
這是出自歐陽修的《答祖擇之書》。意思是：古代的學習的人一定會尊敬他的老師，尊敬了老師之後才會尊敬他正在學習的道理。
教師的教育格言座右銘，教師工作格言座右銘
閒情萬種而歲月 一 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。二 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。三 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。四 教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。五 教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。六 在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。七 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園...
幼兒教師勵志語錄經典短句，幼兒園格言大全勵志短句
1 學生是貼身小棉襖，常帶來家的溫馨。2 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。3 業精於勤，荒於嬉 行成於思，毀於隨。4 當孩子們的眼睛裡閃耀著快樂，歌聲裡飄盪著快樂，舞蹈裡跳躍著快樂，故事裡洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。5 在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。6 給孩子一片愛心，...
為自己加油的格言，為自己加油的勵志經典語錄
1.我們最強的對手，不一定是別人，而可能是我們自己！在超越別人之前，先得超越自己！2.真正的堅韌，應該是哭的時候要徹底，笑的時候要開懷，說的時候要淋漓盡致，做的時候不要猶豫。3.乙個人知道自己為什麼而活，就能忍受任何生活。4.我們總是把陌生人給的一些小恩小惠當做是大恩大德，卻把身邊那些死心塌地對你好...