1樓：郁方沐
發然後禁，則扞格而不勝；時過然後學，則勤苦而難成；雜施而不孫，則壞亂而不修；獨學而無友，則孤陋而寡聞；燕朋逆其師，燕闢廢其學。此六者，教之所由廢也。
2樓：匿名使用者
雜施而不孫，則壞亂而不修。
3樓：匿名使用者
君子不重則不威，學則不固。
4樓：反轉的天空之城
「獨學而無友，則孤陋而寡聞」的上一句是「雜施而不孫，則壞亂而不修」
《學記》中有這樣一句千古名言：「獨學而無友，則孤陋而寡聞。」意思是說，如果學習中缺乏學友之間的交流切磋，就必然會導致知識狹隘，見識短淺。
古今中外許多善於讀書治學並且成大器者，大多十分重視結交學友，並在討論與交流中獲益匪淺，道理就在於此。集思廣益、取長補短。
三國時，孟宗就學於南陽李肅，他母親特意為他縫製了厚褥大被，為的是盂宗多交些學友，厚褥大被就是為夜晚同寢的同學準備的。宋朝大文學家范仲淹在寫作過程中，經常請同時代的許多名士同床共讀，油燈的煙把蚊帳頂燻得漆黑。
法國有兩位著名的科學家，一位是普魯斯特，另一位是貝索勒，為了探索化學上的「定比定律」，他們激烈地爭論了9年，最後，普魯斯特獲得了成功，但他把一半功勞歸功於貝索勒，他說，由於貝索勒對他的觀點提出的種種質疑，才激發了他的智慧型，迫使他更加深入研究「定比定律」。著名的流體力學家馮·卡門的寓所，經常賓客滿堂，有知名教授，也有學生和助手，他們用不同國度的語言交流，進行無拘無束的爭論，潔白的桌布上寫滿了各種數學方程式，寶貴的思想火花就在這種不斷的討論、爭論中不斷地迸發。有人擔心自己的觀點因在討論中公之於眾而被人據為己有，但馮·卡門坦然地說，與人交流討論，只會豐富自己的思想，開拓自己的視野，糾正自己的失誤，收穫總。
會大於輸出的。
「獨學而無友，則孤陋而寡聞」的意思是什麼？
5樓：flya陌然淺笑
如果學習中缺乏學友之間的交流切磋，就必然會導致知識狹隘，見識短淺。
這句話出自《禮記• 學記》
「發然後禁，則扞格而不勝；時過 然後學，則勤苦而難成；雜施而不孫，則 壞亂而不修；獨學而無友，則孤陋而寡 聞；燕朋逆其師；燕闢廢其學。此六者，教之所由廢也。」
《學記》是《禮記》中的一篇。漢代的鄭玄對篇名的解釋是：「《學記》者，以其記人學教之義。
」《學記》便是解說古代教育的一篇論著，是古代教育界的一本教科書，是閃耀著儒家光輝思想的一面旗幟，是中國乃至世界上最早最具有系統性、理論性的教育專論之一。其文學簡約、靈活生動如行雲流水，富於樂感。其中有些比喻已經傳成為膾炙人口的成語，一直為今所用。
6樓：帝都小女子
獨學而無友，則孤陋寡聞」是什麼意思這句話出自《學記》。「獨學而無友，則孤陋而寡聞」，意思是說同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，討論。每乙個人都必須努力吸取別人的優點，彌補自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經過反覆加工，釀造知識精華。
7樓：可愛的憨批
女人都是口是心非啊？！我好給你安排乙個個去吧我睡覺去了嗎好的好的，謝謝老師關心你的意思就是了撒謊都不會了我。
「獨學而無友，則孤陋寡聞」是什麼意思
8樓：阿明
意思是：如果學習中缺乏學友之間的交流切磋，自己乙個人瞑思苦想，不與友人討論，就會形成學識淺薄，見聞不廣。
出自：《禮記·學記》
原文：「發然後禁，則扞格而不勝；時過然後學，則勤苦而難成；雜施而不孫，則壞亂而不修；獨學而無友，則孤陋而寡聞；燕朋逆其師；燕闢廢其學。此六者，教之所由廢也。」
譯文：錯誤出現了再去禁止，就有堅固不易攻破的趨勢；放過了學習時機，事後補救，儘管勤苦努力，也較難成功；施教者雜亂無章而不按規律辦事，打亂了條理，就不可收拾；
自己乙個人瞑思苦想，不與友人討論，就會形成學識淺薄，見聞不廣；與不正派的朋友來往，必然會違逆老師的教導；從事一些不正經的交談，必然荒廢正課學習。這六點，是教學失敗的原因。
9樓：南希
如果學習中缺乏學友之間的交流切磋，自己乙個人瞑思苦想，不與友人討論，就會形成學識淺薄，見聞不廣。如果學習中缺乏學友之間的交流切磋，自己乙個人瞑思苦想，不與友人討論，就會形成學識淺薄，見聞不廣。
10樓：班穎0bx論法法大
學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須須從不自滿開始。對自己學而不厭，對別人悔人不倦，我們必須釆取這種態度。人多智慧型廣，柴多火煙高，只有集思才能廣益，三個笨皮匠，頂個諸葛亮。
讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。從群眾中來，到群眾中去，要把學習的東西運用到實踐當中去！乙個好的作品，需要的是精益求精，正如象密蜂採花一樣，只有釆過很多花，才能釀出蜜來，學習必須為社會政治服務，同社會實踐相結合。
獨木不成林，為此多勾通，多**，以勉閉門造車，這就是獨學而無友，則孤陋寡聞內載的真實意思。
11樓：初千柳
自己乙個人瞑思苦想，不與友人討論，就會形成學識淺薄，見聞不廣。
12樓：舒涵舒童
獨學無友，不能切磋，勢必孤陋寡聞，學業難。
為什麼「獨學而無友,則孤陋而寡聞.」
13樓：冰夏
「獨學而無友，則孤陋而寡聞」的原因如下：
乙個人學習若是少了與外部的交流，那麼他只能稱之為讀死書，他所謂的知識，也只是無根之水，無本之木。只有立足現實，邊讀書，邊交流，邊思考，取長補短，才能全面認識事物，獲得更多知識，彌補自身不足。
古今中外，讀書治學有所成者，大多注重讀書交友，並與友人交流思想，通過交流自己的學習心得，相互切磋，相互裨益。
乙個人當然不可能學會世間的一切，但通過朋友，通過心靈的碰撞，我們便能踩著他們的肩膀，看到更廣大，更美麗的世界。
14樓：青妍知識屋
1、原因。
朋友是你了解外部世界的橋梁，也是你不斷完善自己的標尺。乙個人學習，而不接觸外部環境是行不通的。只有與朋友共同學習，集思廣益、取長補短，才能彌補自身的缺憾，並獲得更多知識。
2、出自：《禮記·學記》，"獨學而無友，則孤陋而寡聞「。
3、原著簡介。
《學記》是《禮記》中的一篇。漢代的鄭玄對篇名的解釋是：「《學記》者，以其記人學教之義。」
15樓：魯伊謙
因為知識需要通過交流才能得到豐富，智慧型需要碰撞才能得到火花。
16樓：匿名使用者
任何學問，都是有深刻而全面的內涵的。人不可能獨知萬能。書是我們的朋友之一。
獨學而無友，則孤陋而寡聞是什麼意思？
17樓：qq口口
獨學而無友，則孤陋而寡聞的意思是只知道獨自扎頭學習，卻不曾了解外面的動態和變化如同閉門造車。形容孤偏鄙陋，見聞不多。
出自《禮記·學記》：發然後禁，則扞格而不勝；時過然後學，則勤苦而難成；雜施而不孫，則壞亂而不修；獨學而無友，則孤陋而寡聞；燕朋逆其師；燕闢廢其學。此六者，教之所由廢也。
18樓：秋水將至
《禮記·學記》上講：「獨學而無友，則孤陋而寡聞」。也就是說，大學生應當充分利用學校裡的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。
如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學中的青年教師、博士生、碩士生乃至自己的同班同學都是最好的知識**和學習夥伴。每個人對問題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學，大家才能共同進步。
19樓：匿名使用者
意思就是說學習也要有個伴，遇到問題大家相互討論，不然的話就不能領悟書中的知識。
20樓：網友
就是說知識是要靠大家交流，互相切磋才會不斷豐富的，否則就會懂得很少。
獨學而無友，則孤陋而寡聞.這句話蘊含什麼道理
21樓：彼岸的暗夜
獨學而無友，則孤陋而寡聞。
這句話蘊含什麼道理。
答，三人行必有我師。
獨學而無友，則孤陋而寡聞——出自**？
22樓：掛
"獨學而無友，則孤陋而寡聞——出自《禮記·學記》。
獨學而無友，則孤陋而寡聞。這句話的解釋是什麼？
23樓：sunshine丨紫
好朋友是你了解外部世界的橋梁，也是你不斷完善自己的標尺。乙個人學習，而不接觸外部環境，好比「閉門造車」，是行不通的，只有與朋友共同學習，「察納雅言」，才能彌補自身的缺憾，並獲得更多知識，則不「孤陋寡聞」了！
人之為學，不日進則日退，獨學無友，則孤陋而難成久處一方
人之為學，不日進則日退 人之為學，不日進則日退，獨學無友，則孤陋 而難成 久處一方 則習染 而不自覺。不幸而在窮僻之域 無車馬之資 猶當 博學審問 古人與稽 以求其是非之所在。庶幾 可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面牆 11 之士，雖子羔 原憲之賢 12 終無濟於天下。字詞注釋 選自 與友人...
青山獨歸遠的上一句是什麼
送靈澈 劉長卿 蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。註釋 靈澈 當時著名詩僧。本姓湯，字澄源，會稽 今浙江紹興縣 人。他自幼出家為僧，後從嚴維學詩，與僧皎然遊，為時人所重。元和十一年 861 卒。全唐詩 錄存其詩一卷。詩題一作 送靈澈上人。上人，對僧人的尊稱。蒼蒼 深青色。這裡指蔥籠的樹...
聞善則拜的上一句是什麼，聞過則喜，聞善則拜的再下一句是什麼？
幸運的森林深處 聞善則拜的上一句是聞過則喜。出自 孟子 的 公孫丑章句上 孟子的意思很簡單，與人為善就是與別人一起行善，而這種與人一起行善的基礎是吸取別人的優點，改正自己的缺點。全文 孟子曰 子路，人告之以有過，則喜。禹聞善言，則拜。大舜有大焉，善與人同，捨己從人，樂取於人以為善。自耕稼 陶 漁以至...