1樓：情曦·若水
黃昏離愁意。
——改寫《送杜少府之任蜀川》
夕陽西下，一片金輝灑向大地。這邊是兩條曲折的小道，路旁盛開的鮮花奪走了人的視線，蜿蜿蜒蜒通向遠方。另一邊是被落日照得碧波粼粼的海面，靜謐而幽遠。
我與友人靜靜站立於這如畫之景中，誰也不願多說一句話，只是默默的低頭沉思。唉，友人將要離京了，這已是一拖再拖的啟程之日也終於來臨了。
遠處傳來幾隻海鳥深沉的鳴叫。漁夫的引吭高歌引得我抬起了頭。夕陽染紅了如血的天空，遙望五津渡口，只見一片煙霧瀰漫。
我先開了腔，故作輕鬆地說道：「要說這離別的心情嘛，咱們都一樣，誰不是背井離鄉，出來做官呢。其實也沒什麼大不了的，男子漢志在四方。
」友人輕輕抬起了頭，牙齒死死得要咬住嘴唇，似乎是想說什麼，但繼而又把頭重重的埋了下去，雙手將包袱抓的更緊了。
我一時竟不知如何是好，呆呆的立了片刻後，我輕輕握住友人的手。他也輕輕地抬起了頭，我看到他臉上閃過一道淚痕，他那憔悴的臉上寫滿了惆悵和不捨。我們四目相對，他的眼神流露出真情那是一種悽別的感傷，彷彿道出了他的心聲：
「我實在不想與你們分別。」我讀懂了他的心，微微一笑，緊緊抓住友人的手，輕輕吟了一句：「海記憶體知己，天涯若比鄰」。
這句詩彷彿在剎那間觸動了他的心弦，乙個久違的微笑緩緩出現在我的眼前，然而其中卻包含了太多絲絲切切的苦意。我分明看到那眼眶中不住打轉的淚珠。
我用幽默的語氣嗔怪道：「哎，咱們大男人可不能像少男少女那樣在分手的岔路口沾濕手巾啊！」友人如釋重負般深呼一口氣，喉嚨動了動，硬是將淚珠嚥下。
他用略微沙啞的嗓音說道：「我走了，保重！」我送他乙個微笑，他也報以乙個笑容，那微笑，美麗而又安詳。
猛地，他抽出與我緊握的手，抓起包袱，一步一回頭戀戀不捨地走向那即將啟程的航船，我一路用微笑相伴。
遠處傳來海鳥的鳴叫，夾帶著幾分歡悅。夕陽柔柔的灑在身上。那陽光，暖暖的，甜甜的……
把一篇古詩改寫成記敘文
2樓：蹦迪小王子啊
寫作思路：寫作的時候把事情的起因經過結果交待清楚。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
夏天的傍晚，太陽也不那麼刺眼了，放射出柔柔的光。天邊映著火紅的晚霞，像仙女披著粉紅的衣裳，在天空翩翩起舞，美麗非凡。
這時，從不遠處走來了一頭黃牛。它那只大眼睛似銅鈴一般。翹起的牛角，尖尖的，大大的，彎彎的，青里透亮。身上的毛十分光亮、柔順。
牛背上坐著一位牧童，頭戴斗笠，後面綁著一條長長的辮子，穿著一件灰背心，下面穿著一條白色褲子。黑裡透紅的臉上，有一雙明亮的大眼睛，透出幾分機靈，幾分活潑，幾分淘氣。他一邊走一邊唱：
「山兒青，水兒清，草兒綠，牛兒壯，我是快樂的小牧童。」還不時拿出束在腰上的笛子吹起來，悠揚的笛聲在四周久久迴盪。
老牛馱著牧童走進森林，鳥兒在樹梢上唧唧喳喳地叫著，一群不知名的小蟲子也「瞿瞿」「蟈蟈」地鳴叫著，像在舉行一場演奏會。忽然，一陣響亮的蟬鳴聲傳了過來，引起了牧童的注意。
他順著聲音搜尋，終於發現有乙隻灰褐色的蟬停在一棵大樹上。它有著圓滾滾的大眼睛，長長的翅膀。牧童想：要是能有這樣乙隻蟬，讓夥伴們開開眼界，那能有多威風，多好呀！
心動不如行動。牧童馬上收起笛子，閉緊了嘴巴，站起身，屏住呼吸，踮起腳，等到黃牛靠近蟬所在的大樹時，舉起右手，按住樹幹，一把撲向蟬。說時遲那時快，只聽「撲撲」幾聲，蟬被牧童捉住了。
牧童高興極了，又唱起了歌，帶著自己的「戰利品」漸漸遠去。
「山兒青，水兒秀，草兒綠，牛兒壯，我是快樂的小牧童。」這聲音伴隨著最後一縷陽光消失在遠方。
3樓：然凡桃
樓上的，你這是神童？小學生？
怎麼把古詩改成記敘文
怎麼把古詩改成記敘文？
4樓：伊伊寶寶寶貝
改寫古詩，要做到「三要」
1、要把握古詩的原意。
2、要理解古詩的意境。
3、要合理的想象。
4、加入情節，注重描寫。
改寫的時候要注意以下幾點：
1)不要純粹翻譯詩句。
2)改寫的內容不能脫離古詩詞原來的意境。
3)在符合古詩詞原意的基礎上可適當地進行想象、創新。
4)行文過程中適當運用一定的修辭手法，比如比喻、擬人等，可令改寫的 文字更加生動。
5)描寫人物可適當運用語言描寫、心理描寫、動作描寫。
6)補充背景材料。在改寫一些古詩時，還可以根據詩的內容特點和自己的 理解情況，適當地補充季節特徵、天氣狀況、地理環境、人物身份、事情起因等 方面的背景材料。這樣一來，就能進一步使改寫的內容更加具體，生動形象。
【改寫方法】
1、解詩意。
a 、什麼時間或季節？ b 、誰幹什麼？
c 、人物的心情如何？(表達了什麼主題？)
2、圍繞主題，根據主要材料重新組材構思。
4、以詩詞曲為藍本再創作。
改寫，可以改變體裁，如把詩歌改寫為記敘文；可以改變人稱，如把第一 人稱改為第三人稱；可以改變結構，如把倒敘改為順序等。
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
暮春三月，長江邊煙霧迷濛，繁華似錦，年輕的李白正在黃鶴樓上為大詩人孟浩然餞行。 黃鶴樓俯臨長江，飛簷凌空。李白和孟浩然一會兒仰望藍天白雲，一會兒遠眺江上景色，都有意不去觸動藏在心底的依依惜別之情。
終於，李白舉起了酒杯說：「孟夫子，您的人品令人敬仰，您的詩篇譽滿天下。自從我結識了您，就一直把您當做我的兄長和老師。
今天您就要順江東下，前往揚州，不知我們何日才能再見面，就請您滿飲此杯吧！」孟浩然接過酒杯，一飲而盡，然後說道：「王勃說得好，『海記憶體知己，天涯若比鄰。
』雖然我們暫時分別了，我們的友誼卻像這長江的波濤永世不絕。」 岸邊楊柳依依，江上沙鷗點點。友人登上了船。
白帆隨著江風漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向天邊……
請教我古詩寫成記敘文
把古詩改寫成記敘文。
5樓：匿名使用者
[本段]江城子 蘇軾。
江城子 ·密州出獵 宋·蘇軾。
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨，持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
注釋：1. 密州： 今山東諸城。
2. 聊：姑且。
3. 黃：黃犬。
4. 擎：舉，向上托起。
5. 蒼：蒼鷹。
6. 千騎：形容隨從乘騎之多。
7. 太守：此指作者自己。
8. 孫郎：孫權。
9. 尚：更。
10. 霜：白。
11. 會：會當，將要。
譯文讓老夫也暫且抒發一回少年狂，左手牽扯著黃犬，右臂托著蒼鷹。頭上戴著錦緞做的帽子，身上穿著貂皮做的大衣，帶領千餘膘馬席捲過小山岡，威武雄壯。為了酬答滿城人都隨同去看打獵的盛意，我親自射虎，請你們看看孫朗當年射虎的英姿。
酒意正濃時，胸懷更開闊，膽氣更豪壯。兩鬢已生出白髮，這又算得了什麼！遙想當年，馮唐手持文帝的符節去解救戰將魏尚，使其免罪復職，什麼時候朝廷能派遣馮唐式的義士來為我請命，讓我像魏尚一樣受到重用，戍邊衛國呢？
我也能拉開雕弓圓如滿月，隨時警惕地注視著西北方，勇敢地將利箭射向入侵之敵。
6樓：匿名使用者
把那首詞的全過程重新翻譯一片，然後在寫一些關於人老卻不服輸的精神，從而鼓舞年輕人應該向上已被的人學習，正所謂「老夫聊發少年狂」，要更加的展示年輕的活力，從而不虛度光陰，努力的過好當下，用電優美的詞句就可以了。
7樓：匿名使用者
十年殊途。
如今憶起當時光景，巧笑倩影更是茫茫不可見。
縱然沒有刻意的強迫的去思念，去回憶，亦是難以相忘。
千里之外，孤冢獨立，誰能與你聊起淒涼無奈的時光？那種寂寞心涼，沒有人能夠替你分擔。
即使我們現在可以一敘離情，恐怕我滿面的風塵，華髮已生的鬢角終究會讓你不識舊人。
所幸，你的魂魄曾入夢來。
昨夜清冷淒淒，涼風習習，恍惚中我突然離開了這裡，回到了久未踏足的故土。
你還如以往一樣，對著雕鏤的小窗綰秀髮，點紅妝。
望著昔日容顏，別後似有千言萬語訴說，真到了喉頭，百念齊發，卻是乙個字都吐不出。
我們只能無言以對，任清淚橫流。
年年日日，每逢明月映照，清輝遍地，便也是我肝腸寸斷之時。
松樹環繞的孤冢，那片小小山崗，是你的長眠之地，也是我的心碎之所。
此情可待成追憶，只是當時已惘然。
把古詩《江畔獨步尋花》改寫成記敘文
凱蒂 春，一年一度的春季又回到了神州大地。樹上活潑可愛的鳥兒嘰嘰喳喳地說 春天到啦，春姑娘回來啦，大地復甦啦，真好啊！真美啊！是的，人間的確是很美的。看，通往黃四孃家的小路上，開滿了五顏六色的鮮花，彷佛是神話裡的 花花世界 他們以迷人的芬芳，妖嬈的風諮，招來了許多 小客人 小蜜蜂呀，蝴蝶呀，飛蛾呀，...
把袁枚的所見改寫成記敘文，把袁枚的《所見》改寫成一篇記敘文大神們幫幫忙
分享生活 野外林 上，一位小牧童騎在黃牛背上緩緩而來。也不知有什麼開心事兒，他一路行一路唱，唱得好脆好響，整個樹木全給他驚動了。忽然，歌聲停下來，小牧童脊背挺直，嘴巴緊閉，兩眼凝望著高高的樹梢。知了，知了，知了 樹上，一隻蟬兒也在扯開嗓門，自鳴得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想將蟬兒捉一手呢...
把宋詞《酒泉子》改寫成記敘文，把宋詞《酒泉子》改寫成一篇記敘文
現在偶們也要寫了 55555 這首宋詞是 潘閬想起錢塘江觀潮，那人山人海的觀潮人眾。潮湧的壯觀。事隔多時卻仿如在夢中。即使醒來那擁簇的觀潮者的境況令他心寒。把酒泉子這首宋詞改寫成一篇記敘文 這首宋詞是潘閬想起錢塘江觀潮，那人山人海的觀潮人眾。潮湧的壯觀。事隔多時卻仿如在夢中。即使醒來那擁簇的觀潮者的...