1樓：day一直等待
不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。這句話告訴我們的道理十分明白，做任何事，要學會從細小處做起，學會積累。往往成功的人不大會是一夜暴富，出名的人也不可能一夜成名一樣，但他們的成功是長時間積累下來的成果。
同時，能寫出一手好字的書法家，並不一定靠從師傅中學來的技藝，更多的一定是平時認真寫好每個字的精神，還有那些具備流利口才的辯論家，也都是從日常生活中的點滴練習而鍛造的。
韓文公曾經說過「業精於勤荒於嬉，行成於思毀於果。」這兩句話是大家所熟知的，無疑是強調勤奮的重要性。如果乙個人不勤奮，不努力，那麼天資再高也毫無用處。
古人也認為勤奮是一種值得讚揚的品德，囊螢、映雪、懸梁刺股等故事更是流傳了千百年，家喻戶曉。范仲淹筆下的傷仲永便是乙個反面典型教材。乙個自六七歲便能指物作詩的曠世奇材，由於沒有接受良好的教育，沒有發奮圖強，最後也夭折了，成為乙個普普通通、碌碌無為的庸人罷了。
可見，勤奮是通向成功大門的必備鑰匙，也是在三者之中最為重要的一環。談到天資，首先必須承認，人與人之間的天資是不同的，但一些自命天才的人並不稀見。同時天資也是與生俱來的，我們沒有力量去改變。
對於機遇，我們往往忽視它、輕視它，但是它卻是通向成功大門的捷徑小路，但它是不期而至的，我們無法左右。
讓我們掌握所能掌握的，帶著「衣帶漸寬終不悔」的精神來學習，相信成功便在那「燈火闌珊處」。
這些同樣適用於我們的學習。其實，成功不需要非得幹出什麼轟轟烈烈的大事來，只要做好該做的每一件事。我們要實現我們的理想，也只要一絲不苟的做好每天該做的事，我想，能這麼日復一日年復一年下來，你距離自己的理想應該也不遠了吧。
也許成功就那麼簡單。
2樓：韓佳良
沒有真題的同學。可以參照其他學校真題，前提。
3樓：zzz文化
寫議**，就寫要平常的努力才會有收穫，一分耕耘乙份收穫。成功是靠平常的積累，舉例：名人事例。再總結，就這樣。望。
不積跬步無以至千里的啟示
4樓：張三**
不積跬步無以至千里的啟示：現實生活中做事要腳踏實地，不畏艱難，不怕曲折，堅忍不拔地乾下去，才能最終達到目的，在做事的時候要不怕苦不怕累，一步乙個腳印踏踏實實的一步一步邁向自己的人生夢想殿堂，切不可眼高手低，腳踏實地靠自己的努力才是硬道理！
不積跬步無以至千里出自：荀子《勸學篇》。比喻積累的作用，可以充實、豐富、完善自己。可用來論說學習工作貴在不斷積累。節選如下：
積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴無可寄託者，用心躁也。
是故無冥冥之志者，無昭昭之明；無昏昏之事者，無赫赫之功。行衢道不至，事兩君者不容。目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。
螣蛇無足而飛，梧鼠五技而窮。詩曰：「屍鳩在桑，其子七兮。
淑人君子，其儀一兮。其儀一兮。心如結兮。
故君子結於一也。
不積跬步無以至千里出自哪一篇文章？
5樓：沐陽
所以不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠；
這句話出自《勸學》是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說文，是《荀子》一書的首篇。這篇文章分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面，全面而深刻地論說了有關學習的問題。
不積跬步，無以至千里不積小流，無以成江海什麼意思
含義 表面意思是說千里之路，是靠一步一步地走出來的 沒有小步的積累，是不可能走完千里之途的。引申意是做事要腳踏實地，一步乙個腳印，堅忍不拔最終才能達到目的。出處 出自荀子 勸學篇 正文 積土成山，風雨興焉 積水成淵，蛟龍生焉 積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里 不積小流，無以成江...
「不積跬步，無以至千里不積小流，無以成江海什麼意思
不積跬步，無以至千里 不積小流，無以成江海 意思是 不積累一步半步，就沒有辦法到達千里的地方 不積累小河流，就沒有辦法匯成江海。比喻積累的作用，可以充實 豐富 完善自己。可用來論說學習工作貴在不斷積累 出自荀子 勸學篇 原文 積土成山，風雨興焉 積水成淵，蛟龍生焉 積善成德，而神明自得，聖心備焉。故...
翻譯故不積跬步，無已至千里不積小流，無以成江海
撰年 不一小步一小步地去走，就沒有到達千里的辦法 不聚集一點一點小的河流，就沒有成為汪洋大海的辦法。比喻積累的作用，可以充實 豐富 完善自己。可用來論說學習工作貴在不斷積累。跬 ku 半步，古時稱人行走,舉足一次為跬,舉足兩次為步,故半步叫 跬 無以 沒有.的辦法。這幾句出自荀子的 勸學 暴走少女 ...