1樓：匿名使用者
原句：書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟。
解釋：1.書山有路，但是只有在書海中勤快的奔波的人，才是真正的找到路，不然就一點也學不到。學海中沒有邊，只有用自己辛勤勞動用辛苦作舟才能達到彼岸。
2.讀書，做學問只有勤奮和刻苦才是唯一的路徑，也就是說在做學問方面是沒有捷徑可走的，唯有刻苦勤奮。
3.書山有路，但是只有在書海中勤快的奔波的人，才是真正的找到路，不然就一點也學不到。學海中沒有邊，只有用自己辛勤勞動用辛苦作舟才能達到彼岸。
黃昏是勤勞者的早晨，早晨是懶惰者的黃昏。
就是說，勤勞的人黃昏仍然在工作，懶惰的人早晨還在睡覺。
書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
就是讀書要勤奮，學習要刻苦。
讀書，做學問只有勤奮和刻苦才是唯一的路徑，也就是說在做學問方面是沒有捷徑可走的，唯有刻苦勤奮。
4.在古訓《增廣賢文》中有我國唐代著名詩人韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，「勤奮」和「潛心」是兩個必不可少的，也是最佳的條件。
2樓：我要改名叫丁一
本句出自唐代韓愈——《古今賢文·勸學篇》，完整的句子為：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
給我們的啟示：
讀書初看是沒有路可走，只有勤奮才能開創一條路。學習知識就如乙個人身在大海中一樣，只有在裡面悟出道理，學為所用，這樣就好比一條屬於自己的船。知識轉化為智慧型之船，人生里程的航行就有了方向。
包含此句的全文如下：
枯木逢春猶再發，人無兩度再少年。不患老而無成，只怕幼兒不學。長江後浪推前浪，世上今人勝古人。
若使年華虛度過，到老空留後悔心。有志不在年高，無志空長百歲。少壯不努力，老大徒傷悲。
好好學習，天天向上。堅持不懈，久煉成鋼。三百六十行，行行出狀元。
冰生於水而寒於水，青出於藍而勝於藍。書到用時方恨少，事非經過不知難。
身怕不動，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚，兩天曬網，三心二意，一事無成。
一日練，一日功，一日不練十日空。拳不離手，曲不離口。刀不磨要生鏽，人不學要落後。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。師傅領進門，修行在自身。熟能生巧，業精於勤。
3樓：教育細細說
這句話的意思是：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，「勤奮」和「刻苦」是必不可少的。
出處：唐·韓愈《古今賢文·勸學篇》
選段：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。師傅領進門，修行在自身。熟能生巧，業精於勤。
譯文：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，「勤奮」和「刻苦」是必不可少的。師傅指導你正確的修行方法，而用功還是要靠自己。
熟練了就能產生巧辦法，勤奮努力就能讓業務嫻熟。
4樓：遠景教育
「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」的意思是說：讀書做學問，要想求得真知，就必須勤奮刻苦，不畏艱難。所謂「不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香」，那些成聖成賢者，那些大學問家，沒有誰是隨隨便就成功的，大多是經過天長日久的努力，一點一滴的積累才有了舉世矚目的成就。
冰心先生有一首小詩可以作為它的註腳：
成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！
然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
我從小酷愛讀書，小學時已經讀完了四大名著、《聊齋志異》（白話本）、《苦菜花》、《醉鄉》、《莫泊桑**選》等數十部文學名著，背完了《唐詩三百首》、《增廣賢文》。讀的書多了，自己也便試著寫一點東西，開始有習作變成鉛字。中學時參加文學創作函授班，又開始自學大學中文系課程。
大學畢業參加工作後到北京中國作家協會進修，向數十位著名作家學習他們的創作經驗，到北京大學聆聽季羨林季老的教誨……
一路走來，「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」這句格言一直伴隨著我。小時候是爺爺經常在我耳邊叮嚀，後來是老師常常以此勉勵警策我和同學，再後來，它已經深深扎根在我的心裡，開出了一朵朵芬芳的小花。
記不清少年時代有多少個夜晚，我挑燈夜讀，伏案而書。不知有多少次奶奶催促我睡覺了，我說我的任務還沒有完成呢，洗一把冷水臉清醒一下又開始撲到書上，進到文章裡。就這樣廢寢忘食，夜以繼日地讀書學習，愚鈍的我才取得今日一點小小的成績。
直到現在，我每天也只睡眠6小時，有時甚至更少。
雖說苦，也有樂。當讀書、思索良久，不經意間忽然一下子豁然開朗，乙個問題不再是問題，世界彷彿在我面前開啟了一扇窗，讓我看到了新的、不一樣的風景，這個時候，內心的那種欣喜是不可比擬和言喻的。 而當一篇篇記錄著我思索過程和結果的文字在報刊上發表，也帶給我莫大的自豪與愉悅。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，希望有志於求得學問與真知的人們，謹記這一句話並付諸行動，取得更加豐碩的成果！
5樓：遠景教育
「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」這是爸爸經常拿來鼓勵我的一句話。也是我最愛聽的一句話。
記得那是一次數學測驗，我只考了85分，我十分失望，又害怕極了，生怕一回去我就會被爸爸媽媽罵，說不定還會被打一頓呢！畢竟這是我不該有的分數。
放了學，我懷著忐忑不安的心情回到家，寫完作業，吃完飯，我仍遲遲不肯拿出試卷。這時，媽媽開口了：「巨集巨集呀，這次數學考得怎麼樣呀？
我聽了，差點把剛喝下去的水給吐了出來。哎，真是哪壺不開提哪壺呀！我在心中暗想。
於是，我慢慢吞吞地走向書包，拿出考卷，交給媽媽。媽媽看了試卷後，臉上的笑容沒有了，愁眉緊鎖，還露出了失望的表情。然後，媽媽吧試卷放下，說：
哎，肯定又沒好好復學，又跑去玩了。」說完，邁著沉重的步伐走向了房間。這時，爸爸也走了過來，望了一眼考卷，在考卷上籤了名，便上書房去了，爸爸的'沉默比媽媽更恐怖，更令人毛骨悚然。
第二天，爸爸在我臨上學前送給了我一幅字，我開啟一看，上面寫著：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」。這四個大字。
我看了又看，終於明白了爸爸的寓意。於是，我便開始勤奮學習。在第二次的測驗中，考到了100分。
nbnnn還有一次，我的作文在我們班裡寫得最好，得到了老師的表揚。我開心極了，回到家裡向爸爸誇耀自己，原以為能得到爸爸的誇獎，沒想到，得到的卻只是一句：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」。
我生氣地回到房裡，想了又想，忽然明白了爸爸的用意，他是想讓我知道：人外有人，天外有天，知識是無窮無盡的，我不能驕傲自大，否則是會退步的。此後，我再也沒有驕傲過，心裡一直都藏著一句話：
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」
是啊，知識的天空是無邊無際的，我們永遠都只是乙隻小鳥，不能自滿，也不能懶惰，否則永遠也得不到自己想要的。我們要像一塊乾燥的海綿，不斷地允吸著知識的露汁。
6樓：張夏至說教育
翻譯：有個書生租了個僧房用來讀書。書生明天都出去玩，直到午後才回房。
有一天叫書童拿本書過來。書童拿了一本《文選》，書生看了一眼說：「低了。
書童挑了本《漢書》，書生看了說：「低了。」書童拿起《史記》，書生還是說「低了」。
僧人感到十分奇怪，問：「這三本書，熟讀任何一本，就是飽學之人。你都說低了，這是為什麼？」書生說：「我要午睡，只是拿本書作枕頭而已。」
注釋：【賃】租借。【午後】下午一點到三點左右。【文選】《昭明文選》是中國現存的最早一部詩文總集。
原文：
一生賃僧房讀書，每日遊玩，午後歸房，呼童取書來。童持《文選》，視之，曰：「低」；持《漢書》，視之，曰：
低」；又持《史記》，視之，曰：「低。」僧大詫曰：
此三書，熟其一，足稱飽學。俱雲低，何也？」生曰：
我要睡，取書作枕頭耳。」
學海無涯苦作舟，學海無涯苦作舟 5
如匡衡的故事 鑿壁借光 他從小就這樣努力學習的 甲乙星星 面對學習，這是很有名的古訓，此句來自韓愈的 增廣賢文 沒錯觀今宜鑑古，無古不成今 由於莘莘學子信奉著它，最後誤入歧途，三點一線，揹著一個 苦 字，家長們還提出 吃得苦中苦方為人上人 錯了，徹底錯了，這是火上加油，給孩子們增加負擔，增加壓力，日...
書山有路學海無涯造句，學海無涯丶書山有路這兩個詞怎麼造句
歷史小店 1 心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。2 書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。3 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。華羅庚 5 學習中要蕩起 樂學 和 巧思 的雙槳，倡導 書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟 的學習態度和方法，這樣才能學得生動活潑 融會貫通。6 好學而不...
是書山有路勤為徑還是書山無路勤為徑
一定是有路，從以下幾點可知 1，書山有路，此處便為絕句的習慣性斷句點，此後為後半句，這裡的後半句為前半句的解釋和引申 有路，而路就是勤勞的耕耘。2，從上下文對照得，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。絕句的前後兩句，同位置上的重點字為了增強詩的文學性，一般不會同意，而是採取反意。有對無，有路對無涯，這才...