1樓：匿名使用者
人愛其子，是人之常情，傅雷先生之所以能寫出質樸而真實的家信，是源於他對兒子的摯愛與盼望。傅雷先生是一位藝術造詣很高的人，他的教育方式不同他人，他始終把愛國與道德修養放在第一位，把父子之間的親暱放在第二位。我的父親雖然沒有文化，但是也很懂得人情世故，我從傳雷家書中體會出，原來父子之間的情感不在竊竊細碎的交談中，而在舉足之間，生活的一瞬間就將濃濃的父愛展現出來，父愛是深沉的，默默的……我明白了父親為何總是一副嚴肅的樣子，父親是讓我知道，作為乙個男子汗，要有擔當，有責任，父親讓我感受到一種正氣十分的氣息，我將延續父親的血統，作乙個頂天立地的男子漢。
我很敬重我的父親，傅雷先生與兒子互通書信十年中，一直鼓勵兒子，激勵兒子，告訴兒子失敗不是可怕的，可怕的是成功之後的無限驕傲。
雖然我與父親近在咫尺，但我還是可以體會到當我身處異地時，獲得成功。父親的反應如何！傳雷先生對於兒子來說：亦師，亦父，亦友，也表達了傅聰對父親的敬重與感激。
從這封家書中，我讀出了孝道，讀出了感激，讀出了一位父親對兒子的拳拳之愛，如果我能與父親互通書信，那該是怎樣的感受？
2樓：網友
從傅雷給孩子的信中，深深地感受到了一位父親對孩子的愛。在學習藝術、做人做事、演奏姿態等各方面給兒子指明瞭方向。同時也教會了讀者道理以及學會感恩的心。
3樓：水梓欣
從這封家書中，我讀出了孝道，讀出了感激，讀出了一位父親對兒子的拳拳之愛。
《傅雷家書》中傅雷教育兒子的信條是什麼
4樓：成成霄霄
傅雷素來主張教育的原則，即父母應該給孩子的人生信條是：先為人 ，次為藝術家 ，再為**家，終為鋼琴家。
5樓：網友
先為人，次為藝術家，再為**家，終為藝術家。
傅雷家書的啟示
6樓：卻甘愈雁
這部家書展示的是一位父親與兒子的親情，亦是一位大師在傾心雕琢一件藝術精品，塑造乙個德藝俱備、人格卓越的藝術家。
一次，傅聰在練習彈琴時，卻奏出自己的曲調，傅雷在樓上聽到了，立即悄悄地走下來，用空白五線譜把曲調記錄下來，並定名為《春天》。在傅聰孤身海外的數年裡，是傅雷綿綿不斷地給其寫信，指導、鼓勵與鞭策傅聰戰勝艱難險阻、在藝術的海洋中盡情地遨遊。在困境中，傅雷開導兒子：
辛酸的眼淚是培養你心靈的酒漿。」
傅雷先生對古今中外繪畫、**等方面的知識在這部家書中汩汩地流淌，潤澤的不僅僅是他的孩子，而且是萬千讀者。我時常邊讀邊用卡片摘錄其中精華片段，以備細細體味。
父母愛子女是天性。自己做了母親，也真切體會了「心疼」一詞的滋味，自以為母愛熾熱，讀《傅雷家書》而知不足。與一些有「責任心」的家長一樣，對待孩子不是溺愛，就是期望值過高或急於求成，我注意調整自己的心態，與孩子時常心與心地交流。
天高任鳥飛，讀《傅雷家書》懂得了對孩子既要定位高遠，又要量力而行，因勢利導，循序漸進。我們首先根據孩子的特點明確發展目標，讓其學習繪畫，並在其後的十六年讀書過程中，盡最大可能報考專業排頭的學校，接受名師指導。平時不輕易增加孩子課外作業負擔，經常帶女兒外出寫生、參觀，開拓視野，並向孩子推薦優秀的課外讀物，提高其文學素養。
如今女兒已大學畢業，並在高校從事教育工作，但仍告誡她學無止境，任重道遠。
傅雷家書》連同當年摘錄卡片一直放在我的案頭，每每翻閱仍有新的啟迪。人是為社會之人，當以服務社會為己任。傅雷以為社會培養有用之才為己任，這種走出「小我」的心境值得永遠效法。
7樓：匿名使用者
輯印在這本集子裡的，不是普通的家書。傅雷在給傅聰的信裡這樣說：「長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip,而是有好幾種作用的。
第一，我的確把你當作乙個討論藝術，討論**的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳佈給別的青年；第三，借通訊訓練你的—不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面『忠實的鏡子』，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。」貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做乙個「德藝俱備、人格卓越的藝術家」。
8樓：匿名使用者
告誡自己的孩子，就是一部家庭教育成長記錄，記錄了乙個可能偉大的平凡父親對兒子的成長最真摯的愛。
《傅雷家書》中傅雷給兒子提出的精神方面的獨特見解和教子之道？
9樓：靜默笙音
傅雷先生的《傅雷家書》是空旦一部經典的教育書籍，書中包含了豐富的精神方面的見解和教子之道，下面是一些精神方面的獨特見解：
1.對兒子的性格培養：傅雷注重培養孩子的品格，認為乙個人的性格決定了其將來的成功與否，他寫道：
品性高下，是非得失，所有的教育都是從此而來。」他認為要「博覽群書」拆兄，懂得多樣的學問，才能開闊孩子的眼界，教會他愛好讀書。
2.對孩子的道德教育：傅雷對孩子的道德教育更是關注，他嚴格要求孩子對人誠實，不欺騙別人，同時保持良好的操守。他還強調孝心，認為孩子需要永遠尊敬長輩，不斷學習，不斷進步。
3.對家庭生活的見解：傅雷注重家庭生活的和諧與溫馨，他認為在家庭中，孩子應該「孝敬父母，教育子女，修身養性」，他希望家庭中每個成員都能相互關心、支援和愛護，從而構建乙個美好的家庭環境。
4.對自由和獨立思考的看法：傅雷不喜歡讓孩子過分附著於規則和傳統，他希望孩子能夠獨立思考，自由創意，不斷推陳出新，成為有思想、有自信、有個性的人。
總之，傅雷在《傅雷家書》中所提出的家庭教育理念，不僅是一種溫馨、和諧的家庭教育觀，更是一種關注品格、修身、學術、道德鬥御擾等方面的完整教育體系，對後續的家庭教育也產生了深遠的影響。
傅雷家書的啟示
10樓：安心的溫柔呵
傅雷家書的啟示如下：
我先說說傅雷先生，第一次聽說這個名字以為他是外國人，可他是我國著名文學翻譯家和和藝術評論家，看來我真是孤陋寡聞，這麼著名人的我都不知道！
一開始聽說《傅雷家書》的時候，就特別想看，可是裡面的內容讓我感到枯燥乏味，只是傅雷夫婦寫給他們的孩子傅聰和傅敏的書信而已，沒有什麼吸引人眼球的部分。但是隻要仔細看傅雷先生及夫人所寫的書信內容，會發現書信中包含著傅雷先生及夫人對兩個孩子深厚的愛。
傅雷先生的教子方法獨特，用書信的方式教育遠方的兒子，當然中間透露出傅雷先生對自己孩子的牽掛和愛。無論是做人還是做事，傅雷先生總是耐心在書信的指導孩子：把全部精力放在研究學問上，多用理智，少用感情。
或許有的人認為這是一種嘮叨，這不是嘮叨，這是愛，是無私的父愛，是不求會好的父愛。父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了，父愛在無形中教你如何堅強、自立。
離別之時，父親傅雷自責對兒子的管教嚴格，手段「殘忍」。竟然成了自己的錯誤。哎，其實這是愛子情深啊！
少時不努力，老大徒傷悲」!傅雷先生在兒子幼時，嚴加管教、一絲不苟，「殘忍地虐待」了兒子傅聰。
聽來笑話，**有父親虐待自己的親生骨肉的呢？俗話說得好，棍棒底下出孝子，而傅雷老師用的是嚴父底下出才子。傅雷先生對兒子孜孜不倦的教誨，是許多家長的好榜樣。
關於《傅雷家書》的問題急需，關於《傅雷家書》的幾個問題。超急！！！答案！答案！
眼看自己一天天的長大成熟進步，了解的東西一天天的加多，精神領域一天天的加闊，胸襟一天天的寬大，感情一天天的豐滿深刻，這不是人生最美滿的幸福是什麼？關於 傅雷家書 的幾個問題。超急！答案！答案！1 第一段這類話指 你二三歲到六七歲間的小故事 2 年輕人要虛心聽從長輩的經驗，年紀大的人總是會往更遠的前途...
傅雷家書的考點是什麼，《傅雷家書》要考的基本知識點和內容是什麼？？請指教
明媚說娛樂 1 傅雷，我國著名的文學藝術 翻譯家 從30年代起致力於 法國文學 的翻譯介紹工作，主要翻譯的作品有 貝多芬傳 托爾斯泰傳 高老頭 幻滅 老實人 2 傅雷家書 是傅雷及其夫人寫給 傅聰 傅敏 的家信摘編。寫信時間為 1954 年至 1966 年六月。3 傅雷素來主張教育的原則，即父母應該...
傅雷的兒子傅聰是怎樣叛變的
1959年，父親傅雷被劃為右派，傅聰的女友偷偷寫信將發生的一切告訴傅聰，並告誡他不要回來，否則他的藝術就完了，正是這封信，促使傅聰出走。1976年，傅聰回國在 學院舉行了 會，同年的12月傅聰再度返國。以後他幾乎每年都回國演奏 講學，已經到過北京 上海 西安 成都 昆明 香港等地。傅聰在三四歲的時候...