手心裡的文字讀後感，手心裡的文字閱讀答案

《手》讀後感

1樓：名成教育

讀過《手》這篇短文後，我覺得裡面的主人公頑強的意志對我有很大的感觸。主人公雖然因意外失去了雙手，不能像其他同學們那樣，靈活的翻書寫字，但他沒有自我放棄。

主人公在母親的幫助下，憑藉自己強大的意志力，完全用腳代替了手，甚至比別人乾的更棒！更漂亮！而且沒有自暴自棄，不比別人弱。反而，加倍努力，超越自己，超越別人。

生活也是一樣，如果遇到困難挫折，不要嘗試去躲避它，因為躲過初一躲不了十五，問題早晚都要解決。不如勇敢面對它，想辦法解決它。躲避是弱者的體現！！

比如說，有一次我在學習上遇到困難，一道很難的奧數題，問了好幾位同學，他們都不會。但是我依然沒有放棄，又去請教老師，最後終於在老師的幫助下，我明白了這道的解題思路。

再回到文中，試想，如果男孩沒有強大的意志力，如果他的媽媽沒有智慧的鼓勵，善意的謊言，那就不會堅持用腳做事。所有的事情，男孩永遠不會做的比別人好，可能到現在還是個一事無成的殘疾人。

但是，男孩打敗了困難，並在黑暗中站了起來，努力走出了黑暗，成為乙個堅強勇敢的人！

我們也要向這位男孩學習，遇到挫折不放棄，勇敢的去挑戰它，面對它，解決它，成為生活的強者！

手指讀後感

2樓：網友

讀《手指》有感。

手指長在每全人的手上，時時看到，常常用到，不過也許很少有人仔細想他們吧？！但豐子愷卻寫了一篇關於《手指》的文章。

五根手指各有所長，各有所短。大姆指吃苦耐勞、默默奉獻；食指勤奮賣力、敢於探險不怕犧牲；中指有無名指和食指的保護，姿態優美、養尊處優；無名指和小指體態秀麗、樣子可愛、能力薄弱。五根手指各有特點，但只要團結起來，就合成乙個拳頭。

那就根根有用，根根有力量，沒有強弱、美醜之分了。

我們的群體也是一樣，儘管每個人的性格、愛好都各不相同，但只要我們團結一致，取長補短，就能取得成功。因為團結就是力量！

讀了《手指》我懂得的人生道理：第一，它讓我知道每個人都有自己的特長，不能自暴自棄；第二，它讓我懂得了朋友之間要團結，團結就是力量；第三，它讓我明白了無論在什麼情況下不可以小看別人！

有一次，學校裡舉行了一次跳長繩比賽，我們都興致勃勃地跳著。沒想到，第二天，我們班裡要選出十名有團隊精神的同學進行訓練，還將代表班級參加比賽。我也被榮幸地選上了。

在每天艱苦的訓練中，我逐漸地發現，跳長繩一定要互相團結，只要乙個人的步伐與眾不同，整個比賽將功虧一簣，所以我們一定要團結友愛！

有些同學會覺得別人在某些方面比自己強而氣餒。我覺得，其實大家不應該找別人的優點和自己比，偶爾也要鼓勵自己的優點，在某方面也比別人強。

手心裡的文字閱讀答案

3樓：匿名使用者

作者在文中安排了一明一暗兩條線索，各是什麼。

《手指》的讀後感

4樓：匿名使用者

讀《手指》有感。

手指》一文，反覆讀來，耐人尋味，啟的匪淺。小小五指在我心目中的形象突然變得高大而光彩奪目。

小小五指雖然形象各異，胖瘦高矮不同，但他們卻不分強弱，互相尊重，互相支援，他們只是默默的『耕耘』，無私奉獻，卻從不誇耀自己和索取什麼。他們是乙個團結戰鬥的集體，無論粗活細活髒活累活或大事小事，都能高質量地完成。手指的精神，向我們揭示了「團結就是力量」這一永不變的真理。

只要團結起來，我們的力量就會從小變大。雷鋒不也說過：「滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，乙個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。」

團結就是力量，團結力量大，這是鐵一般的事實。

5樓：網友

手指長在每個人的手上，時時看到，常常用到，不過也很少有人去仔細想他們吧！我也不例外。直到看了這篇文章我才知道，五個手指雖然都長在手上，可是他們的作用和功勞卻各不一樣。

大拇指不好看，可他最會吃苦，什麼重活累活都是他乾的，比如說拉胡琴是扶住琴身，扳住翻倒得東西等等。是指得工作不如大拇指吃力，卻比大拇指複雜，受傷得幾率也比較大。中指得地位最優，相貌最堂皇。

無名指和小拇指最可愛，無名指多用於研脂粉、蘸藥末、戴戒指；小拇指可以掏掏耳朵，抹抹鼻涕。但是，無論每個手指得作用如何，只有團結一致，成為乙個拳頭，才能發揮出他最大得作用。