1樓：愛喝xo的貓
孫權是三國時期吳國的君王。赤壁之戰周瑜死後。孫權手下武將就只剩下了呂蒙。
可是呂蒙有勇而無謀。作為乙個君王，當然希望手下部將能有勇有謀。便勸呂蒙：
「卿今當塗掌事，不可不學。」於是呂蒙便開始目不窺園的學習
讀完這文章，給我最大的啟發那就是書的價值。作為乙個君王，每天有忙不完的國家大事，可是孫權卻常常讀書，還勸屬下要多讀書。由此可見，書的價值的確很大。
「書中自有**屋，書中自有顏如玉」就是這個道理。
培根的一段話尤為精彩：「讀書使人明智，讀書使人聰慧，數學使人思維精密……」比如：呂蒙。
他辛勤學習了多天之後見到魯肅，魯肅大吃一驚說：「從你如今的才幹和謀略來看，你不再是過去的吳下呂蒙可相比的了！」呂蒙自豪的回答：
「士別三日，即更刮目相看！」是的只要我們鍥而不捨，天天看書，我們也會有很大的進步。
高爾基曾經講過一句話：書籍是人類進步的階梯。
2樓：鬼才的智慧型
「士別三日，即更刮目相待」這句話出自於《資治通鑑》裡的《孫權勸學》故事，說的是孫權勸大將呂蒙學習，呂蒙以軍中事務繁多加以推辭。孫權說「我難道是想要你鑽研經史典籍而成為學識淵博的學者嗎？只是應當粗略地閱讀、了解歷史罷了，你要說事務多，誰比得上我呢？
我常常讀書，自己感到獲得了很大的收益。」呂蒙於是開始學習。等到魯肅路過尋陽，與魯肅研討論說天下大事，（聽到魯肅的見解後）非常驚奇地說：
「你如今的才幹謀略，已不再是過去的東吳呂蒙可相比了！」呂蒙說：「對於有志氣的人，分別了數日後，就應當擦亮眼睛重新看待他的才能！
」魯肅於是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為好友。
上面這段典故讀來有所想：其一，是對孫權的重新認識，在《三國》裡，曹操、劉備、孫權三分天下，曹操的梟雄自不必說，劉備雖然平庸，但還有「桃園三結義」為根本，只唯這孫權能有一席之地想來一定是因為他是乙個好學者，乙個善於讀書和從讀書中獲得治國韜略的人，這樣想來孫權這個人還是比較有思想的，能與曹操、劉備形成三足鼎立之勢是有其原因的。其二，感想於孫權的讀書觀點，他說「讀書不失為能成為知識淵博的學者，而是常常讀書，即使粗略閱讀、了解也能使自己獲得很大的收益」，。
魯肅結呂蒙為好友，就是發現了呂蒙的進步，即所謂的「士別三日，即更刮目相待
孫權勸學的讀後感
3樓：匿名使用者
讀孫權勸學有感
讀了《孫權勸學》，真的有些吃驚，**中叱吒風雲、文韜武略的東吳大都督呂蒙原來是個不愛讀書的「吳下阿蒙」啊！確實，和天生奇才的仲永相比，可以說是天壤之別吶！
不過為什麼呂蒙卻能在「三國英雄表」內出現，但天生奇才的仲永卻落個再平庸不過的「莊稼漢」呢？原因就是在於如何看待原來的天分。年輕時遊手好閒的呂蒙在孫權的勸說下，「涉獵見往事」，最終學有所成，使得魯肅能夠真心地感嘆：
「卿今者才略，非復吳下阿蒙」。
但是在瞧瞧神童方仲永，五歲能作詩，且文理皆有可觀者。不過只是因為「父利其然也，不使學」，結果泯然眾人矣。一代神通就是因為父親的貪圖小利而毀於一旦，假如父親能夠找個先生好好調教調教，說不定也是一位棟樑之才啊！
「傷仲永」這個題目的「傷」真的是再恰當不過地表現了王安石先生的嘆息吶！
的確，再說那句老話，才能的培養是有賴於後天的教育。學習是乙個循序漸進的過程，也好像在累沙堆，沙子越多，累得就越高，絕對不可能沒有巨大的底盤，而到達超高的頂峰。學習也是這樣，學得越多積累地越多，基礎越紮實，學得也越好。
而且，不努力學習就想要的倒成果，無疑是痴人說夢。
看看身邊一切的一切，都是人們拼搏、風斗、努力學習得來的：普通到衣食住行，特別到成為明星大腕。都別說，這一切的一切都浸滿了人們奮鬥的汗水，倒映人們努力的身影。
即使是選秀得來的成功，那雖然不可否認地有一些幸運的成分所在，但是俗話說「台上一分鐘，台下十年功」。要是沒有「夏練三伏，冬練三九」的毅力和耐力，相比，連上台的機會和膽量都沒有吧！
《孫權勸學》給了我莫大的啟示：一分耕耘一分收穫，沒有耕耘，更無瓜果！
第二篇：
《孫權勸學》讀後感
肖家村小學 趙捷
這篇文章講的是三國時期東吳的君王孫權,赤壁之戰後，周瑜於是留下一句「既生瑜何生亮」就與世長辭了。孫權手下武將就只剩下了大將軍呂蒙。可是呂蒙乃一介武夫，有勇而無謀。
作為乙個君王，當然希望手下部將能有勇有謀。急也。孫權便勸呂蒙學習，呂蒙說自己軍務繁忙，沒有時間學習。
但呂蒙最終聽從了孫權的勸說，開始擠時間學習，並大有收穫。不久，魯肅與他相聚，聽了呂蒙的談吐，大為驚訝，認為呂蒙已經不是昔日的呂蒙了，真是士別三日，令人刮目相看。因為乙個「學」字跌破了他人的「眼鏡」。
讀了這篇吳王孫權勸其大將呂蒙學習的文章，我從中受到了不少啟發。
給我最大的啟發那就是書的價值。「開卷有益」，你讀萬卷書，那麼萬卷書便會教您領略人生的真諦。正如高爾基所說：
「書籍使我和世界越接近，生活對我也變得越加幸福和有意義」，「書籍是人類進步的階梯。」的確，一人讀的書越多，就越能明白事理，也就更能讀懂人生，更加珍惜人生。
我還認識到學習不可以停止，知識有乙個積累的過程。荀況之言，積土成為高山，風雨從山里興起，積水成為深淵，蛟龍就在淵中成長。就如前面所說只要肯學，就能擠出時間，就會學有所獲，學有所成。
日久天長的堅持下去就會成為富有者，只有真正地會學習，懂學習的人，你才可能為人師。最後以君子曰：「學不可以已」來結束吧。
4樓：匿名使用者
《孫權勸學》這篇文章講的是吳王孫權勸其大將呂蒙學習的故事，讀了這篇文章，我也從中受到了不少啟發。起初，吳王孫權對大將呂蒙說道：「你現在當權掌事，不可以不學習啊！
」呂蒙用軍營中事務繁多為理由加以推託。孫權說：「我難道是想要你成為精通儒家書籍、傳授經學的學官嗎？
你應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說你軍務繁忙，能比的上我嗎？我常常讀書，並感到自己獲得了很大的收益。
」於是呂蒙開始學習。等到魯肅來到尋陽的時候，與呂蒙討論事情，魯肅聽到呂蒙的見解後非常驚奇地說：「你如今的才幹謀略，已不再是過去吳州的阿蒙了！
」呂蒙說：「對於有抱負的人，分別了數日後，就應當擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你為什麼看到事物的變化這麼晚呢！」於是魯肅拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為好友，然後告別而去。
我認識到只要肯學，擠出時間去學習，就會學有所成。當孫權勸呂蒙學習時，呂蒙說自己軍務繁忙，沒有時間學習。呂蒙作為吳國的大將軍，忙是肯定的。
可貴的是他最終聽從了孫權的勸說，開始擠時間學習，並大有收穫。不久後，魯肅經過尋陽，與他相聚，聽了呂蒙的論議，大為驚訝，發現呂蒙已經不是「吳下阿蒙」了，真是士別三日，當人刮目相看。
從此我想到了:書中自有**屋，書中自有顏如玉的詩句，我明白了知識就是財富，知識就是力量的道理。告訴我們不能因為事情繁忙，就放棄學習，堅持讀書是有益的。
同時也提醒我們不要以一成不變的態度看待他人，要以發展的眼光來看待事物。
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