1樓：匿名使用者
這很正常，是符合幼兒心理發展的。幼兒對事物的注意是不隨意的、被動的、都是由刺激物本身的特點所引起的，缺乏目的性。可能大人感興趣的事對他來說沒什麼興趣，所以他根本就沒注意。
小班的幼兒情緒性強。即幼兒的許多行為受情緒控制，這件事願意幹就幹，不願意幹就不幹，或者是感興趣就幹，不感興趣就不幹，只有到了5歲以後才逐漸理智起來。您的問題可能是他不感興趣或不願意回答的問題，所以他也就隨口答了。
還有小班幼兒的語言發展要大大落後於他的感知覺發展，幼兒認識事物的資訊渠道是感知覺為主，語言為輔。隨著幼兒年齡的增長，特別是兒童入小學後的不斷"鍛鍊"，語言資訊逐漸成為其認識事物的主要資訊源，感知覺退為輔助資訊。所以有的事他看到了，可能也不知道怎麼用語言具體描述出來。
況且小班的孩子記憶本身就具備記得快記得更快的特別，可能幼兒園發生什麼他感興趣的事了，他也早忘記了。 愛跟家長說幼兒園的事，女孩子要比男孩子主動得多。所以不要強求孩子回答他能力達不到的問題，但可以培養孩子這方面的能力，比如說注意力、觀察力、記憶力語言表達能力。
2樓：匿名使用者
一些小孩子就是這樣，他還處於朦朧狀態，你可以引一些幼兒園的話題慢慢提醒他，過一段時間可能就知道怎麼說了。也許他完全不知道上幼兒園是怎麼一回事。
3樓：匿名使用者
其實，您不需要太擔心。這只是孩子成長中的乙個過程。你現在要做的是耐心啟發他，讓他自己去想，你可以在旁邊提示。多次的陪伴以後他自己會去記憶一些東西。歡迎採納，燕園博思心理諮詢中心
幼兒園孩子不想上學：孩子快4歲了，剛上幼兒園小班前三天挺好，接到孩子後，她就一致講學校裡的活動情況
4樓：匿名使用者
我感復覺，孩子本身不是不願意上學，因制為前幾天bai感覺還是挺好的。
所以du，建議家zhi長和孩子好好溝通。問問dao孩子是否在幼兒園遇到什麼不開心的事情，深入孩子的內心去去了解孩子內心的真實想法，越是強制他，會讓他覺得恐懼，甚至不理解爸爸媽媽為什麼往外推我，嗯，還是要多和孩子溝通，慢慢的疏導，會好的。
也要和老師多溝通。
我是一名幼兒園老師，謝謝。希望能幫助到你。可能說的不太詳細，有什麼問題，再問。
幼兒教師面試一般都會提什麼問題
5樓：中公教育
一、明確試講扮演物件，防止「**」
二、把握試講環節安排時間，巧妙合理設定環節
三、語態親切自然，克服緊張情緒
6樓：受游枝夏
你為什麼當幼師，你覺得優秀的幼兒園老師要具備什麼素質，還有就是編故事，說課之類，一般還有技能
7樓：嘉維新
給你兩個幼兒園面試提問的真題,參考下,希望對你有幫助.
有位小朋友春遊時不遵守紀律,如果你是老師,你會怎麼做?
有人認為「自我中心」是幼兒的基本特徵,不可能培養幼兒的同理心,你有何看法?
8樓：黇個黇到心眼裡
你喜不喜歡小孩啦之類的
給幼兒園小班孩子上課，怎樣教幼兒園的孩子上課
化蝶出塵 我是一名幼兒園教師，給你一篇教案參考下 木偶表演 高高興興上幼兒園 活動目標 1 知道爸爸媽媽上班工作，自己長大到3歲了，要上幼兒園做遊戲 學本領，有來園的願望。2 學說短句 我高高興興上幼兒園。活動準備 1 木偶小兔與兔媽媽 2 積木搭成的幼兒園的大門。活動過程 1 通過木偶小兔激發幼兒...
孩子上幼兒園小班，最近回來老說髒話，家長該如何引導
這個問題的話要從三個方面來說 1.語言環境 孩子上幼兒園小班後才學會的髒話，那說明是在幼兒園聽到有人說，他聽到後就學會了。可能是老師說的，也可能是幼兒園小朋友。家長可以去幼兒園問下老師，最近班上是否有說髒話的小朋友，和老師溝通一下，共同處理這件事。2.不用理會 其實，孩子說髒話不要去強化，可以不用管...
幼兒園小班優質課哇彩虹後反思，幼兒園小班建科學區美麗的彩虹反思
活動目標 1.初步認識彩虹，嘗試運用彩虹的七種顏色進行繪畫。2.想象並用語言描述出自己的 彩虹夢 活動準備 1.故事 彩虹國 附1 2.彩虹可以變成什麼 參考點子 附2 彩虹的形成 資料參考 附3 3.彩虹拼版 七色蠟筆 紅 橙 黃 綠 青 藍 紫 白紙 從雜誌或報紙上收集的圖案 剪刀 膠水。活動過...