1樓：考絲
：聯絡：兒童故事與兒童**都具有較強的敘事性，且兩種體裁都有人物、環境、情節等因素。
區別：兒童故事適合學齡前的兒童閱讀，兒童**則適合高學年段的少年兒童閱讀。在藝術表現上，兒童**注重人物形象的塑造、人物性格的立體表現、人物心理的形象化展示以及人物活動環境的詳盡描寫；在語言運用上兒童**使用**筆法，而兒童故事一般供**對學齡前兒童講述或低學段兒童閱讀，因此更側重於有完整的事件過程，有起伏的情節。
在敘述方式上兒童故事要求口語化，而淡化對人物的心態、外貌及其生活環境的描寫。
2樓：匿名使用者
個人覺得，故事是寓言性的，偏短，而**是有個大的故事情節偏長，不過都是為了說明一些主旨就是了，舉兩個例子比比的話，就像小紅帽是兒童故事，而鄭淵潔的皮皮魯之類的就是兒童**了
3樓：
兒童故事內容一般都是比較淺顯的，通過一個故事、傳說、童話等來反映一個小道理。
而兒童**它是作者花了很大筆墨來向我們講述一個故事從而反映出來的道理。它表達了作者對這事情的看法和心態。
反正兒童故事和兒童**都是反映一些故事或者道理，一種對這種事情的看法等等。個人認為這兩者都是不錯的書籍。
兒童故事與兒童**的聯絡與區別是什麼啊？？
4樓：蹦迪小王子啊
一、聯絡
兒童故事與兒童**都是是以塑造兒童形象為中心、以廣大兒童為主要讀者物件的敘事性兒童文學樣式。
二、區別
1、特點不同
（1）、兒童故事
兒童故事大都站在旁觀者的立場，比較客觀地敘述事件的程序。
（2）、兒童**
兒童**可以有更多的主觀情感注入作品。
2、價值不同
（1）、兒童故事
兒童故事的價值在於故事本身，重視的是精彩事件的敘述結構。
（2）、兒童**
兒童**的價值在於人物和主題，重視的是典型人物的塑造和主題的深度。
3、手法技巧不同
（1）、兒童故事
兒童故事講究的是講故事的技巧，是粗線條的。
（2）、兒童**
兒童**為要加強塑造人物形象的藝術效果，則必須更注意精雕細刻的描寫。
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寫作原則
1 、 從現實生活中取材：兒童喜歡親切與熟悉的故事、現實生活能觸發創作靈感、現實生活的題材最真實感人。
2 、 寫出趣味，放棄說教。
3 、 情節直線推進，確保層次清晰分明：層遞式、迴圈式、連環式、對照式。
4 、 為了確保故事內容層次清晰分明，全篇故事敘述的「章法」要務求完備。所謂章法，就是起、承、轉、合。
5樓：手機使用者
兒童故事一般來說都比較短小，通過一個故事說明一個道理；兒童**相對來說較長，是有完整的情節；他們的聯絡是兒童**中可能會有兒童故事。
具體的聯絡與區別可以到 惠天兒童故事網 聽聽兒童故事和兒童**。
6樓：
兒童故事內容一般都是比較淺顯的，通過一個故事、傳說、童話等來反映一個小道理。
而兒童**它是作者花了很大筆墨來向我們講述一個故事從而反映出來的道理。它表達了作者對這事情的看法和心態。
反正兒童故事和兒童**都是反映一些故事或者道理，一種對這種事情的看法等等。我認為這兩者都是不錯的書籍。
兒童故事與兒童**的區別
7樓：好快樂的小豬
1.兩者含義不同
兒童故事的含義是很單純的，而且篇幅也小，而且可以是很隨意的，只需要有一個橋段，而兒童**的含義則會更文學一點，它不僅要有故事的情節，還需要有人物以及環境的背景，這就是兩者在含義上的區別。
2.兩者型別不同
兒童故事的型別一般就是民間的、動物的、謎語的、歷史的以及生活等型別，兒童**的區別就在於它的型別是傳記類、寓言類以及童話類等。
3.情感角度不同
兒童故事大多數是以一個旁觀者的身份在給別人去講述一個故事，而兒童**當中會有很多的主觀情緒在裡面，多以自稱為主，把自己也當成其中的一個角色，情感也會更豐富一些。
4.兩者重視角度不同
兒童故事與兒童**的一個重要的區別是，故事多數會以框架為主，而**則會更注重精細部分，會把每個人物或者是背景描畫得很精細、很動人。
5.兩者技巧不同
兒童故事一般會注重講故事這個人講的技巧，很可能是一個很平凡的故事，很有技巧地講出來可能就會很感人，很動聽，而兒童**必須要在文中塑造，要把藝術技巧塑造在文中才能更好地去刻畫更精細的內容。
8樓：匿名使用者
兒童故事是以敘述生動引人的事件為主的、適合兒童讀和聽的作品。它可以供兒童閱讀，但更主要是用來講給兒童聽的。它主題單純，內容淺顯，篇幅短小，人物集中，情節生動，故事性強，結構完整，層次清楚，語言口語化，是兒童文學中運用最普遍、流傳最廣泛、很受兒童喜愛的一種藝術形式。
兒童故事取材範圍很廣，但主要的還是兒童生活或與兒童相關的生活。人物和事件可以是真人真事，也可以是從生活中提煉、概括、經過虛構的人物事件。不論是真實的還是虛構的，都必須適合兒童生理心理特點，既要是他們最關心、最感興趣的，又要在深度和廣度上考慮到他們的接受能力。
兒童故事的讀者物件和兒童**有所區別，主要是低幼兒童因此，兒童故事在藝術上有著獨特的特徵。兒童**的概念有廣義和狹義之分。嚴格意義上的兒童**指的是以塑造兒童形象為中心、以廣大兒童為主要讀者物件的散文體的敘事性兒童文學樣式。
因此，它要求有以兒童形象為中心的人物形象或以兒童視角所表現的**形象、以兒童行為為中心而串連的故事情節、以兒童生活的背景和場所為主的環境描寫。但一般意義的兒童**的概念比較寬泛，常指從兒童觀點出發，充滿兒童情趣，能充分滿足兒童審美需求，符合兒童好奇、好動的心理行為特徵，以社會生活為內容，幻想性、故事性很強的散行的敘事文學樣式。
9樓：匿名使用者
兒童故事是童話，兒童**是快餐文。
兒童文學和童話有什麼區別和聯絡？
10樓：宮倫欽雨
兒童文學
（literature
forchildren），是專為少年兒童創作的文學作品。兒童文學特別要求通俗易懂，生動活潑。不同年齡階段的讀者物件，兒童文學又分為嬰兒文學、幼年文學、童年文學少年文學，體裁有兒歌、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童**、兒童散文、兒童曲藝、兒童戲劇、兒童影視和兒童科學文藝等。
偏於文學，適合9至99歲閱讀，老少均可品味。
童話是兒童文學的一種體裁。
解析兒童故事與兒童**中情節的區別
11樓：匿名使用者
兒童故事
與du兒童**的區別：
zhi 1.兩者含義dao不同
兒童故事的含義是很單純的，而專且屬
篇幅也小，而且可以是很隨意的，只需要有一個橋段，而兒童**的含義則會更文學一點，它不僅要有故事的情節，還需要有人物以及環境的背景，這就是兩者在含義上的區別。
2.兩者型別不同
兒童故事的型別一般就是民間的、動物的、謎語的、歷史的以及生活等型別，兒童**的區別就在於它的型別是傳記類、寓言類以及童話類等。
3.情感角度不同
兒童故事大多數是以一個旁觀者的身份在給別人去講述一個故事，而兒童**當中會有很多的主觀情緒在裡面，多以自稱為主，把自己也當成其中的一個角色，情感也會更豐富一些。
4.兩者重視角度不同
兒童故事與兒童**的一個重要的區別是，故事多數會以框架為主，而**則會更注重精細部分，會把每個人物或者是背景描畫得很精細、很動人。
5.兩者技巧不同
兒童故事一般會注重講故事這個人講的技巧，很可能是一個很平凡的故事，很有技巧地講出來可能就會很感人，很動聽，而兒童**必須要在文中塑造，要把藝術技巧塑造在文中才能更好地去刻畫更精細的內容。
兒童故事與童話有什麼區別？
12樓：一新一怡
兒童故事是說給兒童聽的。
童話不是，童話的範圍更廣些。
兩者的主體不同。
1、兒童故事：指具有故事基本特徵的內容單純、篇幅短小，與兒童的接受相適應，供兒童閱讀和聆聽的敘事性文學體裁。
兒童故事（children’s stories）是指 以敘述事件的過程為中心，適合兒童聽或看的篇幅短小的文學作品。題材廣泛，直接反映社會現實生活，特別是兒童熟悉的現實生活，內容有的是真人真事，有的是從生活中提煉、概括後虛構的。主題單純、鮮明，情節生動、有趣，引人入勝。
以敘事為主，語言淺顯、簡潔、口語化，適合口頭講述。種類較多，從創作過程分，有民間故事和創作故事；從題材分，有生活故事、動物故事、歷史故事；從表現形式分，有文字故事和圖畫故事。
2、“童話故事”一詞在《現代漢語詞典》中的解釋是“兒童文學的一種體裁，通過豐富的想象、幻想和誇張來編寫適合於兒童欣賞的故事”。“童話故事”一詞在《辭海》中的基本解釋是“兒童文學的一種,經過想象、幻想和誇張來塑造藝術形象，反映生活，增進兒童性格的成長”。
童話故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛，反對卑鄙、怯懦、**、虛偽。
童話故事是指兒童文學的一種體裁，童話中豐富的想象和誇張可以活躍你的思維；那生動的形象、美妙的故事可以幫你認識社會、理解人生，引導你做一個通達事理、明辨是非的人。
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童話是一種比較適合兒童閱讀的文學體裁，它按照兒童的心理特點和需要，通過豐富的幻想，想象和誇張來塑造鮮明的形象，用曲折動人的故事情節和淺顯易懂的語言文字反映現實生活，抑惡揚善，起到教育人的目的。
有的童話在文章中借主人公之口或用總結性語言把要說的道理直接說出來了，有的則須認真閱讀理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因此閱讀童話時，要學會透過現象看本質，領悟生活真諦。 而且童話表現出了我們對美好的嚮往和追求，因此那往往與生活的現實是相違背的。
13樓：娜莉
對於兒童的故事沒有什麼硬性的規定，只要有易於兒童身心健康的都可以。
童話是一種比較適合兒童閱讀的文學體裁，它按照兒童的心理特點和需要，通過豐富的幻想，想象和誇張來塑造鮮明的形象，用曲折動人的故事情節和淺顯易懂的語言文字反映現實生活，抑惡揚善，起到教育人的目的。童話一般有四種：“擬人體”童話、“人物體”童話、“超人體”童話、“知識體”童話。
閱讀時，要深入作者幻想的世界，理解文章的內容，體會作者的寫作意圖。有的童話在文章中借主人公之口或用總結性語言把要說的道理直接說出來了，有的則須認真閱讀理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因此閱讀童話時，要學會透過現象看本質，領悟生活真諦。
而且童話表現出了我們對美好的嚮往和追求，因此那往往與生活的現實是相違背的。
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