1樓：陽光語言矯正學校
正常情況下，四歲孩子一般已經上了幼兒園，我們到幼兒就會發現，其實大多數四歲左右的孩子說話已經基本清晰，認知能力也很強了，如果還有明顯的發音或理解認知方面的落後，是什麼原因造成的呢？
造成四歲孩子說話不清楚的原因有很多，大體上可以分為病理因素和非病理因素。
病理因素：
如先天腭裂、聽力障礙、腦癱等等，這些病理因素造成的大多發音器官的結構或功能的異常，比如先天腭裂導致的就是上顎結構的不完整，聽力障礙導致的是孩子在學說話的過程中沒有正常的模板，聽不到就學不會說話，聽不清就會說不清，所以其實聽覺系統對於孩子學說話是非常重要的。而腦疾病或損傷可以直接影響語言中樞，造成神經中樞的損傷從而影響語言的完善，它同時還可能像智力或認知障礙那樣影響理解認知能力，從而影響發音的練習造成說話不清楚。
非病理因素：
發音也是一種動作，而且是一種非常精細的動作，看看舌肌的複雜性就知道了，所以對發音器官的肌肉功能要求很高，合適的力量和高協調性需要長期的發音練習才能做到，特別是對某些子音的發音動作難度會比較高，所以只要影響發音器官的肌肉功能，就會導致某些發音動作做不出來，從無法得到準確的發音，上面提到的一些病理因素可以，比如先天腭裂修復之後，肌肉的力量和協調性都和正常兒童有著一定的差距，所以一般都需語音訓練才能得到準確的發音。除了病理因素，某些非病理因素也可能會導致發音器官內功能的落後，可能是語言環境的原因，也可能已經找不到原因。一般可以通過語音訓練得到準確的發音。
不同原因造成的語言障礙表現也會有所不同，**的方法就會不同，所以可以對於四歲小孩說話不清楚，可以先進行語音檢查找到原因，進行針對性的**或矯正。
2樓：冰雪陽光久久
口齒不清是在兒童言語發育的過程中形成的一種發育遲緩，經過及時糾正是可以克服的，但如果不及時消除問題，有部分兒童會慢慢形成不良發音習慣，吐字不清，形成較嚴重的語言障礙，產生閱讀困難，影響學習成績，甚至影響到孩子長大**後的工作和生活。
兒童智力正常但語言發育遲緩或說話不清的原因主要有三種：1.聽力問題；2.
構音器官異常；3.兒童心理行為問題。可表現為單獨或多種言語和語言能力異常，包括聽力、講話能力、理解語言能力、表達語言能力和語言程式處理能力。
對這樣的孩子，首先要進行聽力檢查，排除聽力障礙。現在的聽力篩查技術可以在嬰幼兒生後3天進行聽力檢測，在其3個月內明確其聽力狀況，並能在咿呀學語前(1歲內)進行聽力**，強化語言訓練。而不至於到孩子2～3歲甚至更晚時，由於不能講話或講話不清，才發現聽力不好，這時孩子的舌肌已較僵硬，大腦語言發育的高峰期已過，讓孩子從感知聲音、感知語言、理解並會正常說話，道路會漫長而艱辛。
其次是因家庭語言環境差造成的孩子開口困難(功能異常)，常見情況是父母晝夜忙於工作，把孩子託付給老人或保姆看護，不常交流，家庭缺乏充分的情感、母愛等感官刺激或過分溺愛和約束等，同時家庭中南方話和北方話並存，都會導致孩子理解困難，表達困難，影響語言發育，一般經個體化語訓和家庭指導後就發音清晰了。
再者是兒童心理行為問題,例如兒童孤獨症、口吃、選擇性緘默症等，則需要到專業醫院診治。
3樓：是毛灰灰呀
孩子說話不清，首先要對具體的發音問題進行語音分析，並結合孩子的年齡進行判斷。
如果還在正常的範圍內，家長要激發孩子主動表達的興趣，多與孩子進行語言交流，促進發音的完善。
如果不在正常的範圍內，就要找到原因，並根據具體的原因採取措施。
發音不准、吐字不清，如果這種現象呈固定狀態，屬於構音障礙的一種，一般人們說的「大舌頭」。可能是由某些生理或病理因素引起，也可能是發音器官本身的功能受到其他因素的影響而造成的功能性構音障礙
功能性構音障礙主要是由於肌肉力量的均衡性，協調性造成的，也可能是錯誤發音習慣導致的。在問診的過程中，有些患者在幼兒時期發生過輕度腦缺氧、新生兒的一些疾病等，但這些疾病並不嚴重，對兒童的大腦發育無明顯影響，也無法確切證明是因此導致的語言障礙。因此也歸為發音器官的功能障礙。
我們的發音是通過舌、顎、咽等發音器官的肌肉共同協作完成的，任何乙個部位出現功能異常，甚至僅僅是動作做不到位時，就會影響到發音，造成發音不准、吐字不清，單音素或者多音素發音不准。
無論什麼因素導致的發音問題，只要是構音障礙，如果要避免孩子的成長受到發音問題的影響，進行語音矯正一般都是必經之路，在孩子的成長的過程中有無數的未知，也許孩子可能在一種良好的語言環境和氛圍中，自身的語言問題會得到較明顯的改善，但也可能因為在幼兒園、在小學被排斥或取笑產生嚴重的心理問題，使語言問題遺留下來，對孩子的成長造成嚴重的影響。
4樓：陽光語言矯正學校
四歲孩子說話不清晰表面上看不出病理原因，建議進行語音檢查，以免很多隱藏的病理因素被忽略過去，前提是要去國內最好的語言矯正機構。
5樓：忘川白開水
小孩子發音不清的原因有很多，可能是聽力問題，發育問題等等，建議去正規醫院檢查一下發音器官，聽力等有沒有問題，具體**可以去一些語訓機構，例如東方啟音，專門**有言語問題的小孩。
6樓：採久久
小孩子說話不清楚的原因有很多，比如認知，聽力，口腔結構，腦因素，甚至心理，語言環境，語言習慣等，都有可能引起說話不清楚。具體個人到底什麼原因，需要家長自己簡單判斷，加上系統的檢查才能準確判斷孩子得**。有助於更好的解決問題。
四歲的小孩子說話不清楚怎麼辦
7樓：秋楓漾伊容
口齒不清是在
bai兒童言du語發育的過程中形成的
zhi一種發育遲緩，dao經過及時糾正是可以克服版的，但如果不及時消除權問題，有部分兒童會慢慢形成不良發音習慣，吐字不清，形成較嚴重的語言障礙，產生閱讀困難，影響學習成績，甚至影響到孩子長大**後的工作和生活。
兒童智力正常但語言發育遲緩或說話不清的原因主要有三種：1.聽力問題；2.
構音器官異常；3.兒童心理行為問題。可表現為單獨或多種言語和語言能力異常，包括聽力、講話能力、理解語言能力、表達語言能力和語言程式處理能力。
對這樣的孩子，首先要進行聽力檢查，排除聽力障礙。現在的聽力篩查技術可以在嬰幼兒生後3天進行聽力檢測，在其3個月內明確其聽力狀況，並能在咿呀學語前(1歲內)進行聽力**，強化語言訓練。而不至於到孩子2～3歲甚至更晚時，由於不能講話或講話不清，才發現聽力不好，這時孩子的舌肌已較僵硬，大腦語言發育的高峰期已過，讓孩子從感知聲音、感知語言、理解並會正常說話，道路會漫長而艱辛。
8樓：矯閎權映菱
小孩bai
口吃病是心因性疾病。所以，du對口zhi吃病的正確
矯治，應從dao心理**入手，著重於回消除孩子的答心理障礙。然而，對於一時性的口吃現象，是不需要**的，隨著孩子的年齡增長和智力發展，可以自癒但是，父母千萬不能讓孩子產生心理壓力，否則，口吃現象就會發展成口吃病。
9樓：撒辰狂綺南
我的兒子也是，今年五歲了，與你說的一樣！三歲時有門診剪過一次，只剪了一點點，他不讓動了，現在不能肯定是這的原因啊，他爸好像說話也不清，遺傳怎麼辦？？盼知情人告知
10樓：採久久
可以到醫院掛兒保科或者口腔科
小兒說話吐字不清楚，這在醫學上稱為構專音困難。他是屬一種非神經性的語言清晰度缺陷，還是比較常見的。
家長要及早著手進行糾正。因為越早糾正，越容易讓孩子從小(開始學習語言時)便有乙個發童清楚、條理性強、語法規範的基礎
11樓：福州語言**
首先，先判斷一下孩抄子聽力、襲智力是否正常，如果都正常，孩子說話不清楚，是屬於單純的構音障礙，主要是由於錯誤的發音方式或是送氣發音配合錯誤引起，只要通過語音****，用正確的發音部位和發音方法進行發音訓練，就能徹底糾正錯誤語音，跟正常孩子一樣說話。
小孩子五歲了，說不清楚話，聲音還很小是什麼原因
小孩子5歲了說話不清楚的原因，大致的可以分為舌繫帶的過短，如果舌繫帶過短的話，小寶寶可能嚴重的會影響哺乳。那大了之後，如果舌頭伸出嘴巴以外的話，可以看到舌尖不是尖的，而是呈現w型。那等孩子大了之後，發音的時候可能就分不清平舌音和翹舌音。還有乙個說話不清楚的原因就是舌體的肥大，如果舌體比平常的孩子明顯...
六歲小孩子說話含糊不清是什麼問題
北京威廉瑪麗 其實也不能說最重要，都重要，只是問題常出現在下面要說的部分，相對於神經中樞受損，口鼻腔相關的發音器官出現問題的機率就大多了，實際上從聲帶振動發出的聲音還不能稱為語音，不止是人類，很多動物都可以做到，這沒什麼特別的，人類的語音特別之處在於對聲音的調節。聲音在口鼻腔的不同狀態下會產生不同的...
小孩三歲不會說話，孩子3歲了還不會說話，是什麼原因？
危紹輝 寶寶不開口講話，如果已經排除器質性病變的原因，就沒有什麼好擔心的了。帶她到人多的地方，遊樂場什麼的，多和小朋友玩玩。寶寶不講話不外忽幾個方面的原因 1 語言訓練少了。如果家裡講話的人少，屬於沉悶型的家庭環境，寶寶沒有充分的語言訓練，當然不會講話了 如果是這樣，那爸爸媽媽回家就要多多的對寶寶講...