1樓：申子怡
在細微處
愛，無處不在；愛，是偉大的字；愛，充滿重大意義；愛，是不平凡的開始。
愛悄悄的來到了我們的身邊，愛也悄悄的離我們而去；愛讓人清楚瞭然，愛又讓人琢磨不透；愛既是平常無趣，愛自然也是不平凡；愛讓人悲歡離合，愛讓人相擁而聚。愛，在人們的眼中是無比的偉大。
那不平凡的愛就如父母的一聲叮嚀，一嘮叨；就如同學的一聲問候；就如下雨時陌生人給的傘；就如老師的教誨。愛就如一位**的朋友，在人身的道路上陪伴著你。
就在一個陰雨濛濛的傍晚，在一陣陣溼潤、清涼的雨聲中，我感受到了那細微的愛。
“唉！”那無聊的下午，於是我冒著烈焰的太陽到書店去看書。一進店內就感到陣陣清風飄來，就像到了溫暖的春天一般。
大家都靜悄悄的，拿書做事都輕悄悄的，我一下子就融入了這種優雅的環境中，走路也悄悄的，就怕破壞了這樣美妙的環境。
在這樣的地方看書，真是最好不過的地方了。我剛拿起書就融入到“**屋”中去了。由於我的入迷，弄得我忘記了時間，等我逛完了書中的海洋時，已經是5點多了。
我意欲未盡的放下了書，走出書店時可是令我大吃一驚，在門口定住了！下雨了。
唉，這可怎麼辦啊。由於剛出來時晴空萬里並烈日高照，無想到會有如此之雨，沒帶傘啊。這可真是苦了我啊，與父母約好了6點回家的，可現在呢，我沒帶傘。
如果晚了怎麼辦啊，父母肯定說我不守信用，從此不再信任我了。唉。
就在時間一點點逼近時，我有些許擔憂了。在我失望時，聞到了陣陣香味傳來，這對我的現狀來說更是雪上加霜。這香味在我腦中環繞著，想象著它的樣子，是多麼的美味啊。真想現在就在家裡啊。
在我浮想聯翩瞬間，突然從濛濛的雨幕中我看到了一個黑影，打著小傘，那是誰？原來是一個小妹妹，她撐著一把傘到書店來。我羞澀的給她讓路，她看到我略有些讓人發笑的樣子，在我旁邊停下了，問我：
“姐姐，你怎麼還不回家啊，天已經快黑了哦。而且現在的天氣也不好，如果還不走，等會就……”她的話還沒說完，我望了一下她，當我看到了她眼中突變的神色時，臉一下子通紅了。
看到我這樣子，她像明白了什麼似的，走到我面前，把傘遞給了我：“姐姐，看樣子你是沒有帶傘而在這兒等雨停的吧。”“嗯。
”我用蚊子似的聲音回答了她。“那姐姐，我的這把傘就給您用吧，反正我還要晚點回去，說不定到時候雨就停了。呵呵……….
”她把傘遞給我之後馬上就上樓去了。我望著她的背影，很久很久…….直到她的背影不見。
當我打著傘，走回家時，在雨影中彷彿還看到了她那永不滅的笑容，那張臉蛋，使我不能忘懷。她讓我明白了即使是做了細微的事，在被幫助了的人的心中也是永恆的偉大。追問呃，老師說不要送傘的，說太老套了
2樓：o0l星空
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裡都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。
”正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！
我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裡，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心裡一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！
我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶裡投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！！！
如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關心是一種美好的享受，關心他人是一種高尚美好的品德。 小荷作文網，你也可以投稿
人的本質是愛的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構成的。關心他人，就是要求人們善於理解他人的處境，他人的情感和需要隨時準備從道義上去支援別人，從行動上去關心幫助別人。
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現實生活中常常會給人帶來喜悅或煩惱，帶幸福或悲傷，帶來順利或困難，帶來成功或失敗，無論處於何種境地，人都需要別人給予相應的理解和關心。
你的父母應該是很關心你的。也許天天向你噓寒問暖；你生病了，主動侍候；你有困難，主動幫助你；丟三落四時，父母是保姆；提筆忘字時，父母是老師；盡情高興時，父母是小夥伴；心情煩燥時，父母是心理醫生。他們的關心就在一點一滴中，你發現了嗎？
那你關心你的父母了嗎？你記得他們的生日嗎？你在他們勞累時沏過一杯熱茶嗎？
你為他們洗過腳嗎？你有靜靜傾聽他們的心聲嗎？……？
……？……？……？
……？這些你的父母做到了，你呢？做到了嗎？
除了父母，你關心過被兒女拋棄的老人嗎？關心過可憐的乞丐嗎？你關心過一隻受傷的小鳥嗎？你關心過……
如果沒有，那就從現在開始吧！學會關心，關心父母；關心老人；關心乞丐；關心……，關心一切需要關心的生物。我們需要別人的關心，別人同樣需要我們的關心。
只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關心。
我認為如果想要得到幸福，那就應該學會如何去關心他人。得到他人的關心是一種幸福，關心他人更是一種幸福。 讓我們一起去關心他人，並因此得到幸福。
是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。
這天是星期六，上午，蔣邯嬌沒有來上課。我當時以為她有什麼事，便沒有多想什麼。 登入作文網，你也可投稿。
下午上英語課前，我在學校門口看見了她。只見她臉色蒼白，連忙問：“蔣邯嬌，你上午怎麼沒來，不是不舒服吧。
”蔣邯嬌說：“我生病了，我上午有點頭暈，有點發燒現在好一點了，我還是準備來上課，所以就來了。“我聽她說好了一點，也就放心多了。
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可是英語課課間休息時，我看到蔣邯嬌靜靜地坐在位子上，甚至有些發抖。我忙走過去問她：“蔣邯嬌，你怎麼了，又難過了嗎？
”她說：“我有點冷，並且頭有點暈，的確很難受。”我著急了，說：
“我送你回家吧，你這個樣子實在是讓人擔心。”“不用了，我一個人可以的。再說你還有作業，真的不用了。
”蔣邯嬌連忙回絕。但是我實在是不放心她，堅決地說：“不行，我得送你，你不可以一個人回家。
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放學後，我送蔣邯嬌回到家。結果她姑姑不在家，她奶奶也不在家。於是，我便去倒水給她喝，拿藥給她吃，並幫她退熱。 登入作文網，你也可投稿。
我給她講笑話，幫她做一些事，一直陪她到6點，她姑姑回來了。我對她姑姑說：“阿姨，蔣邯嬌下午又發燒了，您最好帶她去看看醫生。
”她姑姑說：“謝謝你啊，同學。”我說：
“不用謝，關心同學是我該做的。” 登入作文網，你也可投稿。
過了幾天，蔣邯嬌的病好了，我十分高興。我現在才知道，原來關愛同學也是得到快樂的一個捷徑。 登入作文網，你也可投稿。
我的爺爺是一個熱心幫助別人的人。
我們那裡現在可好了，田地平整得看不出什麼高低，而且還安裝了新的水泥渠道。這一下，村裡的人可高興了，因為他們不用再擔心沒有水來灌溉莊稼了。可是，百密總是有一疏的呀！
他們忘記了一件事情，那就是沒有進行合格檢驗，以為任務完成就大功告成。
有一次，田裡的莊稼都需要大量的水，因而所有的人家都在放水，整個渠道都灌滿了水。可是，有一個地方出現了一個漏洞，大量的水就從那個漏洞裡面跑掉了。因此漏洞下面的一些使用者看到沒有水就氣憤得提出了尖刻的意見，還有的甚至罵起了人來。
他們以為是前面的人家把水搶去用了。沒有想到這是那個漏洞造成的。
那時，正好爺爺走過，他耐心地對他們說：“你們別吵了，也彆著急。因為吵了也沒有用的。
我們還是想想辦法吧！我也來幫助你們想辦法，保你們明天能夠用上水。”說完爺爺轉身就走，健步離開了人群，尋找沒有水的原因。
爺爺很快就找到了那個漏洞。他立刻採取修補的方法來進行處理。晚上，大約七點，爺爺拿來了水泥、河沙，將兩樣東西放在一起，倒上水，再用鐵鍬混和。
他將水泥和沙用水拌勻以後裝進泥桶，拎著來到那個漏洞。他把泥沙倒到漏洞上面。然後，他就像一位泥水匠那樣幹了起來。
直到晚上八點半，爺爺才把那個漏洞修補好了。然後，他跑到放水的那個地方，氣喘吁吁地對那個人說：“我把那個漏洞補好了，現在請你開啟水閘放水。
”“這麼晚了還要放水？”那個人說。爺爺連忙說：
“是呀，答應別人明天一定有水呀！”那人聽了就放了了水
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