1樓：贏在起點星老師
現在大大小小的早教機構如雨後春筍，宣傳形式眼花繚亂、師資力量參差不齊，教材五花八門，給家長在選擇早教機構上造成困擾。不少家長表示：各早教機構辦學理念均不相同，**更是高低不一。
是不是**越高的早教機構就教得越好呢？還是一味的跟風，別人報什麼我們就報什麼？其實，並不能簡單地用**標準來衡量早教機構的優劣，而應該慎重考量以下幾點：
1. 環境設施：一般早教環境設施都比較「高大上」，家長豪華休息室、咖啡機、電腦、娛樂區等等，但是孩子尤其是嬰幼兒需要乙個什麼樣的環境？
首先應該是安全、衛生、可靠的。比如中心的視覺設計是否有童趣、硬體設施是否無毒可靠、器械設施是否科學安全等等。2.
師資力量：很多掛著外資品牌的機構，老師並不是這個專業領域畢業的，而往往只有從學前教育專業畢業的老師才能更懂得孩子的心理、富有愛心和耐心。有的老師是非專業類的某某大學畢業，有的機構甚至鼓吹老師的英語口語，但這些老師未必懂得孩子的每乙個階段出現的敏感期，不知道如何給孩子更合理的課程設定和專業引導，也不能幫助家長解決家庭教育中遇到的困惑。
3. 課程設定：寶寶每個年齡段的能力發展是不同的，因此各階段早教課程的側重點也會有所不同。
舉例而言，如果是0-2.5歲的寶寶，課程會側重動作思維的發展，著重培養感知運動、**及口語表達、社互動動；如果是2.5-3歲的寶寶，課程會針對入園適應的相關問題，著重培養精細動作、語言表達、情緒除錯、習慣規則等；如果是3-6歲的寶寶，課程會針對科學認知、語言發展和人際交往，著重培養學習能力、語言能力、社會交往、行為習慣等能力發展，為幼公升小做準備。
因此，家長在選擇早教中心的時候要考察課程設定是否科學分齡，每個階段的課程側重點應遵循兒童的能力發展有所不同。希望我的回答對家長有幫助，祝家長能選擇合適的早教中心幫助孩子健康成長！
2樓：莫若
去早教的看孩子多大了。
早教應該教給孩子哪些內容，早教應該教什麼？
我是乙個小菜雞 撕紙,撕得越小越好 玩沙，買些沙灘玩具，讓他的小手在沙中磨擦 這兩樣都是孩子的指尖得到按摩，這對孩子智力的開發是最好的。在這個基礎上，可以讓孩子玩穿珠子，既鍛鍊了指尖，也培養了準確性。看圖識字卡片，每天學個十來張，第二天覆習第一天的再學新的 買些簡單的拼圖讓孩子玩，可培養他邏輯思維的...
有比要讓孩子接觸早教嗎，有必要讓孩子上早教班嗎？
個人覺得有必要，早教對於孩子的早期發展還是有很大的幫助的，一直很認同年糕媽媽的早教觀念 在家早教，給予孩子高質量的親子陪伴。也是認同年糕媽媽的理念，購買了年糕媽媽早教盒子，現在在家早教。我覺得在家早教和親子陪伴無論是對孩子成長還是和孩子的關係都是挺有幫助的，但是那種線下的幾萬塊的早教班我是覺得不值得...
早教對孩子的好處，早教對孩子的好處有哪些？
好處肯定有，但是沒有那麼神奇罷了。獲得諾貝爾獎的關鍵期理論認為，人類個體從出生到成熟有一個漫長的過程，在這個過程中，個體有某個特定時期對某些能力或知識資訊的獲得特別敏感，如果接受了適當的培養，就能不知不覺地獲得這些能力和知識 如果在這個時期未能受到適當訓練，那麼，他們以後對這些知識或能力的獲得就需要...