1樓：小秋田一家六
我比較實在，孩子的成長與身邊的環境，父母的引導有關的。如果身邊有同齡孩子一起遊戲，有耐心的家長引導語言，動作等各方面發育，這是最經濟實惠的早教，但是很多家庭沒有這個環境，這也是現實對不，說實話，沒有這方面的引導，孩子的心智等各方面發育也會受到影響的，所以早期教育就利用了娃無人帶，娃沒有同齡娃一起玩等原因，**自然很高的特點，個人覺得對孩子的成長，環境適應能力是有一定的幫助的。
2樓：匿名使用者
必須把早期教育的知識和技能融匯在日常生活和豐富多彩的遊戲當中。根據孩子的興趣和需要，把玩具和各種實物作為教育的工具和媒介，用通俗易懂的文字和圖畫表達出來，寓教於樂，使父母在與孩子的交流和遊戲的過程中達到教育的目的。
3樓：汐
「早期教育」對於孩子來說一定有用，而且是很有重要的。其實，爸爸媽媽平時和孩子的交流互動，比如給孩子講故事、教他說話、給他唱兒歌、帶他出去和小朋友玩、帶孩子在遊樂園玩滑梯、和別的孩子搶玩具了引導他好好解決……這些都是對孩子的早期教育。
4樓：清亮還舒服丶乖乖
早教對孩子肯定有用。我綜合考慮各方面的條件後，帶孩子上早教課，是給孩子提供乙個多樣化的早教學習環境，畢竟早教中心5-8個孩子一起上課玩耍的環境對孩子的社交能力發展也是非常有幫助的。
5樓：阿qi棄
早期教育，就是從0歲開始到孩子入學之前的教育，特別是生命頭3年的教育更為重要。這段時期孩子雖嬌嫩，卻是教育的關鍵期，是人生的啟蒙時期，孩子最容易在環境和教育的影響下，發展相應的品德、智力和生活方式。研究者認為，如果在0~6歲這段期間豐富兒童的生活，針對兒童年齡特徵給以正確的教育，將加速兒童智力的發展，為良好的行為習慣和個性品質的形成奠定基礎。
「兒童時期錯過的東西，到了少年時期就無法彌補，到成年時期就更無望了。」
6樓：康小寧
如果早教機構是根據人智力發展各階段的特點來對孩子進行早教教育的話，的確對孩子的智力發展會由促進的作用。
我想知道早教有用嗎？嬰幼兒早教真的有用嗎？
獲得諾貝爾獎的關鍵期理論認為，人類個體從出生到成熟有乙個漫長的過程，在這個過程中，個體有某個特定時期對某些能力或知識資訊的獲得特別敏感，如果接受了適當的培養，就能不知不覺地獲得這些能力和知識 如果在這個時期未能受到適當訓練，那麼，他們以後對這些知識或能力的獲得就需要花幾倍 幾十倍的時間與努力，甚至永...
早教真的有用嗎？你怎麼看
花琉悅 學前教育對早教的名詞解釋 早教是針對0 3歲嬰幼兒及其家長的教育，為家長提供科學的 可實施的育兒方式，指導家長科學育兒。提倡家庭教育為主，機構教育為輔，實施家園共育。教學大綱 0 3個月用閃卡進行視覺刺激，用撥浪鼓鍛鍊孩子轉頭 4 6個月用觸覺球刺激孩子觸覺發育，看洗澡書 7 9個月鍛鍊孩子...
早教班又貴又折騰，真的有用嗎
每個孩子都是不同的個體，每個家庭也有不同的情況。所謂值不值，這是個主觀感受問題，我們不妨先均衡下上早教的收穫和付出，再來做決定。從早教中我們可以得到什麼？1 更科學的遊戲引導 很多上過早教的媽媽們對我說，早教與其說是教孩子，其實更多的是在教家長。早教老師會根據不同階段孩子的發育特點，教給爸媽們一些適...