引導孩子的價值觀,你會怎麼做?如何引導孩子正確的價值觀呢?

時間 2023-07-07 04:38:22

1樓:歐貝卡

你應該知道什麼是適合你的正確人生觀和價值觀。你想為他樹立的是你主觀感受到的正確人生觀還是社會認可的相對正確的人生觀?這是第乙個問題。

如果解決不了這個問題,再去想培養它就沒有意義了。就我看來,我認為大多數父母都希望自己的孩子將來過得比自己好。同時,作為父母,他們會有意無意地向孩子灌輸自己的觀點,即一些詳細的人生觀和價值觀。

但要明白的是,如果你的意見有時不夠廣泛和公證,請記得諮詢一些比較了解什麼是正確的人生觀和價值觀的人。你不能說給孩子灌輸一些自己的人生觀和價值觀是錯誤的,但是你這樣做是為了他好,所以有時候,在你給他灌輸這樣的東西之前,你應該仔細考慮這些會如何影響他未來的生活。知道什麼是對的之後,下一步就是決定怎麼做。

俗話說,言傳身教。父母正是通過這種最真實、最細緻的方法教育孩子。用自己的行動解釋,讓他知道什麼是對的!

在你教你的孩子做什麼之前,你想確保你能做到嗎?請不要讓你的孩子做這件事,但你不能。如果你對孩子要求非常嚴格,要求他們做一些自己做不到的事情。

孩子很容易產生逆反心理,甚至想往你不希望的方向發展,朝相反的方向發展,也就是當你告訴他自己是對的時候,他不想那麼做,而是想往相反的方向來。很多時候,他會以你為榜樣,或者違揹你的意願。你不在的時候他可以做,但是沒有你他做不了。

相信你也知道,這樣的行為毫無意義,甚至是錯誤的。

如果你想讓孩子做,請先自己做。也就是說,要想給他灌輸正確的人生觀價值觀,請先把自己的人生觀價值觀調整到正確的程度。如果你覺得這樣做太難,我也有乙個不好的辦法,那就是用自己的行為來警告你的孩子,我這樣做是不對的,我這樣想也是不對的。

這樣做不容易,因為你不能告訴孩子你錯了。你應該讓他學會思考,讓他發現你錯了。就是這樣。

這才說得通。當然,教育孩子從來都不容易,尤其是像你這樣有責任心的孩子,不然你也不會來這裡發帖提問。

2樓:行樂先生

可以在生活中言傳身教,讓孩子明白什麼樣的價值觀才是正確的,可以給孩子一些零花錢,讓孩子從小養成好的習慣,樹立正確的價值觀。

3樓:愛情來了擋不住

我會多帶孩子出去玩耍,讓孩子提高眼界,讓孩子結識更多的東西,也讓孩子和其他的小朋友多接觸,提公升孩子獨立自主能力和交往能力,我覺得這樣對寶寶是最好的。

4樓:辰楠侃

讓他發表對於一件事情的看法,並且對他進行潛移默化的影響,兩個人可以相互討論。

作為父母,該怎麼引導孩子正確的價值觀?

5樓:髮型不能亂

價值觀指的是人對於生命意義的一種態度,價值觀決定了乙個人做事情的標準,決定了乙個人的人生方向,也決定著乙個人對於未來的道路如何選擇。所以價值觀對於每個人來說都是非常重要的,家長在孩子小的時候就要幫助孩子養成良好的價值觀。

家長在家庭裡面,如果想引導孩子形成正確的價值觀,就要給孩子營造乙個良好的家庭環境。孩子在學校裡面學習知識,家長在家裡面就要幫助孩子培養品德,而良好的家庭環境和家庭文化,對於孩子的品德有著非常深遠的影響。家長在家裡面可以給孩子制定家規,這個家規家庭裡面的每個成員都要嚴格的去遵守,而且還要有家風和家訓,例如孝順樂於助人,感恩等等乙個好的家風和家歸,對於塑造孩子的品行有非常重要的作用,能對孩子產生深遠的影響。

家長在日常生活中作為孩子的榜樣,一定要以身作則,父母平時在家裡面怎麼做的孩子也會跟家長學。所以家長平時在家裡面的時候要孝順老人,讓孩子生活在乙個充滿愛的環境中,這樣孩子在長大之後也知道孝順的重要性。家長平時在家裡面一定要引導孩子有積極樂觀的心態,通過言傳身教告訴孩子價值觀的重要性,引導孩子形成正確的價值觀。

家長想讓孩子成為乙個什麼樣的人,就要以身作則。

家長平時在家裡面的時候,可以跟孩子一起看一些社會新聞和一些社會熱點,並且在看的時候多去詢問孩子的看法。家長在陪孩子看社會熱點和社會新聞的過程中,就能夠了解孩子的價值觀是什麼樣的,而且在這個過程中,家長也可以給孩子分享自己的觀點,能夠加深親子之間的關係,而且也能夠幫助孩子樹立正確的價值觀。

6樓:巨蟹阿斯頓

作為父母要營造良好的家庭環境,用自己的知識水平去教育孩子,教會孩子正確的道德,就能影響孩子正確的價值觀。

7樓:巨集盛巨集盛

家長應該給孩子傳授一些正確的價值觀,並且要以身作則的來教育孩子,這樣才可以引導孩子。

8樓:是顧言吖

帶著孩子去體驗生活,讓孩子在體驗生活中學習到一些知識,給他樹立一些正確的價值。

如何引導孩子正確的價值觀呢?

9樓:天空之上的遐想

家庭教育永遠比學校教育重要。

在日常生活中,家長在引導孩子向自己期待的方向發展,和給孩子空間做自己之間,需要怎麼樣去平衡?

1、「價值觀念」家長應該與孩子統一。成績好的孩子能拿獎狀,那努力的孩子是否也能拿獎狀?專家認為,對待孩子價值觀需要健康一些,注重發展,注重進步,原先我們的教育過多地注重結果,現在要慢慢調整為注重過程評價。

2、父母的需求要自我滿足。父母有著生活、工作上的壓力,也需要對自己進行乙個鼓勵和認可。「你上班一天可能不太順利,但是你能不能覺得今天我其實盡力了,覺得這一天其實是值得的,回到家的時候,可能就不會把你的情緒和你的期望全部一股腦地轉嫁到孩子身上。

袁傑說道。3、對孩子要有乙個合理的期待。袁傑認為,合理的期待是指感覺到孩子盡力了,有所努力和進步,家長就應該能接受,「合理的期望跟過高的期望,它不是一種量的區別,它是一種質的區別。」

給孩子定個短期的奮鬥目標,以自身的能力為標準,讓孩子朝著自己的奮鬥目標前行。

5、不能物質拜金,金錢很重要,但不是萬能的。即使你是乙個億萬富翁,但人生觀出現偏差,也遲早會失去所有。所以家長應教會孩子樹立正確的人生觀,只有良好的品行,有積極的心態,有好修養好脾氣,有一定的學識基礎,才能保證以後能有充足的物質基礎。

10樓:帳號已登出

個人覺的這種方式不!好的教育方式,它的初衷一定是能讓當事人受益的,可我看不到整件事裡孩子受益的部分在**。

一開始,在吃飯時,孩子口渴,媽媽讓孩子去隔壁的便利店「先拿一瓶水」,打算「吃完飯再去給人結賬」,我不知道這位媽媽和便利店的老闆或店員是不是熟悉,如果熟悉也就罷了,如果並不熟悉,就讓孩子用賒賬的方式購買商品,我不認為這種方式夠道德。

因為這既讓便利店店員承受「可能收不回錢,要自己賠錢」的擔憂,又讓孩子承受「先拿一瓶水,暫時不付錢」的心理壓力,雖然我們或這位媽媽都知道事後他們會付錢,但店員和孩子可沒有上帝視角,你說至此孩子有受益嗎?

接下來,這位媽媽要「試一下」孩子,假裝逃單不付水錢,「試探」孩子,「試」的本身就包含不信任的意思,你信他你就不必試,你不信他你才試。孩子幼時,最了解他們的應該是父母,自家孩子是不是品性善良純潔,媽媽能不知道嗎,知道又為何要試呢?

當孩子知道媽媽只是想「試探」他,心裡會怎麼想呢?也許他還太小,還不太會想,更不太會表達,但我相信不管他怎麼想,其中一定沒有「開心」的成分,你說至此孩子有受益嗎?

好的,也許有些人會說,什麼「試探不試探」的,不用太較真,這只不過是逗孩子玩罷了,無傷大雅。

那我就要重點說說這個「逗」了。

其實通過這孩子的言行,我們能看出他的整體家教不差,顯然媽媽也沒有任何壞心,平日對孩子的引導應該多數也很積極向上,所以孩子的表現很「正義」,他堅持要還錢,至少說明他已經內化了社會交往的基礎規則,有道德心,也有同理心。

但我們真得警惕生活裡這類不易被我們察覺的「逗孩子玩」的行為。

如何引導孩子的價值觀?

11樓:松梅學姐

家庭教育永遠比學校教育重要。

家庭教育是乙個人在社會上的立足之本。你可以學習不好。你可以沒有太大本事,只能做不被人看好的工作。

但即使這樣,只要你有良好的品行。你仍然可以在社會上立足。你仍然能夠堂堂正正地活著。

但是如果乙個人的品德出了問題。那就不是工作的問題了。而是能否在社會上混下去的問題。

去年那個從澳洲回來拒不接受抗疫要求的女子。她能在澳洲藥企工作,證明她的工作能力沒有問題。但品德出了問題。

結果導致被公司開除。

還有那個說美國空氣都是甜的女孩。如果她學習不好,怎麼可能去美國讀書。我聽過她的英文演講,英語很好。

可惜品德出了問題。到現在回國連工作都找不到。而品行教育主要是靠家庭教育。

父母的言行直接影響孩子的言行。所謂處無為之事,行不言之教。乙個家庭裡充滿了正能量。

父母從不做虧心事。不做損人利己的事。聽到別人做這樣的事就給予否定的評價。

孩子聽到這樣的評價,慢慢就知道什麼事是正確的,什麼事是錯誤的,什麼該做,什麼不該做。相反,如果家長在家在外都無拘無束,從不考慮別人的感受,一味地我行我素。自私自利。

對孩子的任性行為也不加約束。孩子就會認為他長大後做什麼都可以。根本不考慮自己的行為是否對他人有影響。

只顧自己舒服。而且口無遮攔。想貶低誰就貶低誰。

這樣的人。學習再好,再有能力,也會最終被社會拋棄。

我的觀點是人的一生在於家庭,有句話不是說:幸運的童年可以**一生,不幸的童年需要一生來**嗎?可見家庭對乙個人是至關重要的。

孩子就是父母的鏡子,父母的性格習慣都會通過孩子反映出來。這兩年因為買了房子經濟緊張,再加上老公沒有媽媽,爸爸不管他,導致我既要忙碌工作又要忙碌孩子和生活,整個人好累好累,然後對我老公的態度就不好,有時會罵他,有時會輕微動手。

然後孩子把我對我老公的態度全部學會並還到我身上,後面我知道後,努力地改掉自己的壞習慣,不罵髒話,不對我老公動手,後面一遍遍的和孩子強調:爸爸不打人,媽媽不打人,寶寶不打人。孩子不好的習慣慢慢改掉。

所以我個人觀點,家庭教育永遠是第一位的,孩子只有家長教育得好,才能形成良好的性格與人格。當然家庭教育與學校教育相輔相成,缺一不可。

孩子不可能永遠在家裡,需要融入社會,孩子在家長的悉心養育下更容易融入學校的教育。現在的課業壓力需要家庭全程陪同,據說小學前三年都是學習習慣的養成過程,這個過程家長要陪同孩子養成良好。

12樓:合肥公交黏黏糊糊滾滾滾

父母可以向孩子直接介紹,也可以旁敲側擊,使他們知道父母的工作和收入**、開支情況,讓他們參加一些力所能及的勞動,也可以利用假期接孩子去務工的地方體驗生活,設身處地地讓孩子們懂得所花的錢都是父母的血汗錢,來之不易;作為下輩雖不說幫助父母,但是體諒父母的艱辛,適當控制自己的消費還是應該也可以做到的。現在的家庭孩子少,自然孩子也是一家人的寶。但是俗話說"玉不琢不成器",這塊寶貝如果沒有教育好,價值觀扭曲,長大了就可能成為社會的敗類。

所以,我們作為家長就要從小培養孩子的良好生活習慣,形成正確的價值觀。

對孩子的開支做必要的限制,從源頭上巨集觀調控。

家長限制開支對孩子成長極其重要,這樣可以迫使他們做到計畫開支和節約開支。一旦他們隨便超支時,父母就應該態度堅決地批評教育,防微杜漸,決不包庇通融,以便他們能從中明白"錢不是大水淌來的",花費不當肯定會帶來不良的後果。例如,有個孩子把原計畫乘公交車的錢買了零食,而無錢乘車了。

這時,父母不但不能額外給錢,還要幫助他認識錯誤,讓他在以後的一周中,心悅誠服地步行上學和回家。子女的開支限度在什麼程度為宜,這當然要根據家庭和孩子的具體情況來定。一般可以指導孩子在自己的零用錢範圍內進行消費,孩子花錢得當時要給予鼓勵和支援,反之要批評教育,尤其是要及時制止他們鋪張浪費和互相攀比等擺闊現象。

另外,還要教育孩子抵制一些不良社會風氣,隨著我們物質生活的漸漸寬裕,千萬不能忽視孩子價值觀的培養,讓孩子去了解、去嘗試艱苦的生活,更重要的是讓他們經風雨、見世面、長見識,培養吃苦耐勞的意志、自立奮鬥的精神和勤勞儉樸的品質。

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