1樓：仉赫
親愛的小朋友：
讀到這封信的時候，你們一定已經上學了；休息了乙個暑假，重新回到學校裡，一定感到新鮮而興奮吧。
小朋友，你們的暑假生活過得豐富麼？去過哪些有趣的地方？參加過哪些有意義的活動？
看了哪些好書或是戲劇和電影？訪問了哪些英雄、模範？你們那裡下過滂沱大雨了麼？
河水漲了麼？你們參加防澇或是防旱的工作了麼？這乙個多月中發生過多少值得記憶的事情呵！
你們把這些事情，都寫在日記上了麼？或是寫在信上給親戚朋友們看了麼？
小朋友，你們喜歡寫信寫日記麼？你們寫的時候覺得有困難麼？是不是有時候覺得提起筆來無話可說呢？
或是心中有話筆下寫不出來呢？或是眼前閃爍著事物的形象、顏色、動作，筆下卻形容不出來，而只好以「好看極了」，「好玩極了」，「有意思極了」等等簡單模糊的字句，輕輕帶過就算了呢？還有，你們是不是也有「提筆忘字」，在信上日記上寫下許多錯字的時候呢？
今年夏天，我帶兩個小朋友去逛北京西郊的動物園。這兩個孩子都是小學三年級的學生，都很聰明活潑。那一回，我們玩得可真高興。
回來後他倆都寫了日記。第乙個孩子只寫了四五十字（裡面還有好幾個錯字！），他只提到某月某日和什麼人去逛了動物園，底下就像記帳似地列舉了一些動物的名字，什麼白熊、大象、猴子、獅子、斑馬、孔雀等等，他覺得「好玩極了」，以後就回來吃飯睡覺了。
第二個孩子卻寫了一千多字，他從那天的天氣和動物園裡的遊人等寫起，以及那些動物，如白熊、大象、斑馬、孔雀等等的動作、形態和皮毛、羽毛的顏色，都寫得十分生動鮮明；而且他把我對他們談過的話，也記下來了！我說：「我小的時候，也逛過這個動物園，那時它叫『萬牲園』，裡面只有幾隻很平常的動物，還有脫了毛的孔雀、老掉了牙的大象……現在卻有這麼多的珍禽異獸，而且差不多每年每月都增加新的種類。
」還有我對他們談的許多外國動物園的情形，他也有條不紊地記下了。他的這一篇日記，寫得整整齊齊，沒有乙個錯字，使人看了很舒服，沒有去過北京動物園的人讀了，會引起一種「身臨其境」的真切的感覺。
這個孩子的老師和母親對我所說的話，證實了我對他的評價：他是乙個好學生。他很喜歡語文課，老師講課的時候，他總是專心地聽，筆記也寫得很好，從來沒有錯字；他尤其喜歡讀書，輔導員和老師介紹過的書刊，他總是讀得很仔細，不但記住書裡的故事，還把書裡優美的、有力的字句和詞彙，都摘記在乙個小本子裡。
他腦子裡積攢的詞彙很多，又會靈活運用，因此他寫起作文來，毫不費力，每次作文他都寫得很好，寫信寫日記，也是如此。老師對他的學習成績是很滿意的，對於他的作文，尤其稱讚，認為他已經找到了提高閱讀和寫作能力的門徑。
語文是一門基礎知識，是一門工具學科。學會了學好了語文，我們才能很好地了解其他的課文，才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫好「作文」。你們現在的語文課本，裡面有許多思想性很高的、寫得很好的故事和詩歌，老師們又講得很好，你們應當抓緊學習的時光，好好地聽講，好好地寫筆記，還要細看每個字的寫法。
把語文學好了，就會同那位寫日記寫得很好的小朋友一樣，閱讀和寫作的能力也不斷地提高。到了你能夠很好地掌握文字這個工具，使它能為表達你的思想感情而熟練地服務的時候，你將會感到無限的快樂，而看你的文章的人，也會感到快樂的。
再談吧，願你們在新學年中好好地學習語文！
你的朋友 冰 心
一九五九年八月十九日，北京。
2樓：tree求大神
樓主，你好！
這篇文章是世紀老人冰心所著的
冰心（2023年10月5日－2023年2月28日），原名謝婉瑩，福建長樂人 ，中國詩人，現代作家，翻譯家，兒童文學作家，社會活動家，散文家，晚年被尊稱為「文壇祖母」。
《再寄小讀者》
親愛的小朋友：
讀到這封信的時候，你們一定已經上學了；休息了乙個暑假，重新回到學校裡，一定感到新鮮而興奮吧。
小朋友，你們的暑假生活過得豐富麼？去過哪些有趣的地方？參加過哪些有意義的活動？
看了哪些好書或是戲劇和電影？訪問了哪些英雄、模範？你們那裡下過滂沱大雨了麼？
河水漲了麼？你們參加防澇或是防旱的工作了麼？這乙個多月中發生過多少值得記憶的事情呵！
你們把這些事情，都寫在日記上了麼？或是寫在信上給親戚朋友們看了麼？
小朋友，你們喜歡寫信寫日記麼？你們寫的時候覺得有困難麼？是不是有時候覺得提起筆來無話可說呢？
或是心中有話筆下寫不出來呢？或是眼前閃爍著事物的形象、顏色、動作，筆下卻形容不出來，而只好以「好看極了」，「好玩極了」，「有意思極了」等等簡單模糊的字句，輕輕帶過就算了呢？還有，你們是不是也有「提筆忘字」，在信上日記上寫下許多錯字的時候呢？
今年夏天，我帶兩個小朋友去逛北京西郊的動物園。這兩個孩子都是小學三年級的學生，都很聰明活潑。那一回，我們玩得可真高興。
回來後他倆都寫了日記。第乙個孩子只寫了四五十字（裡面還有好幾個錯字！），他只提到某月某日和什麼人去逛了動物園，底下就像記帳似地列舉了一些動物的名字，什麼白熊、大象、猴子、獅子、斑馬、孔雀等等，他覺得「好玩極了」，以後就回來吃飯睡覺了。
第二個孩子卻寫了一千多字，他從那天的天氣和動物園裡的遊人等寫起，以及那些動物，如白熊、大象、斑馬、孔雀等等的動作、形態和皮毛、羽毛的顏色，都寫得十分生動鮮明；而且他把我對他們談過的話，也記下來了！我說：「我小的時候，也逛過這個動物園，那時它叫『萬牲園』，裡面只有幾隻很平常的動物，還有脫了毛的孔雀、老掉了牙的大象……現在卻有這麼多的珍禽異獸，而且差不多每年每月都增加新的種類。
」還有我對他們談的許多外國動物園的情形，他也有條不紊地記下了。他的這一篇日記，寫得整整齊齊，沒有乙個錯字，使人看了很舒服，沒有去過北京動物園的人讀了，會引起一種「身臨其境」的真切的感覺。 這個孩子的老師和母親對我所說的話，證實了我對他的評價：
他是乙個好學生。他很喜歡語文課，老師講課的時候，他總是專心地聽，筆記也寫得很好，從來沒有錯字；他尤其喜歡讀書，輔導員和老師介紹過的書刊，他總是讀得很仔細，不但記住書裡的故事，還把書裡優美的、有力的字句和詞彙，都摘記在乙個小本子裡。他腦子裡積攢的詞彙很多，又會靈活運用，因此他寫起作文來，毫不費力，每次作文他都寫得很好，寫信寫日記，也是如此。
老師對他的學習成績是很滿意的，對於他的作文，尤其稱讚，認為他已經找到了提高閱讀和寫作能力的門徑。
語文是一門基礎知識，是一門工具學科。學會了學好了語文，我們才能很好地了解其他的課文，才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫好「作文」。你們現在的語文課本，裡面有許多思想性很高的、寫得很好的故事和詩歌，老師們又講得很好，你們應當抓緊學習的時光，好好地聽講，好好地寫筆記，還要細看每個字的寫法。
把語文學好了，就會同那位寫日記寫得很好的小朋友一樣，閱讀和寫作的能力也不斷地提高。到了你能夠很好地掌握文字這個工具，使它能為表達你的思想感情而熟練地服務的時候，你將會感到無限的快樂，而看你的文章的人，也會感到快樂的。
再談吧，願你們在新學年中好好地學習語文！
你的朋友 冰 心
一九五九年八月十九日，北京。（以上為樓主需要的全文）
希望對你有用，望採納！
3樓：
在《寄小讀者》全文非常感動非常。好的乙個一篇文章。
冰心的再寄小讀者全文
4樓：小笑聊情感
再寄小讀者原文：
小朋友們：
在這不平常的春天裡，我又極其真切、極其熾熱地想起你們來了。我似乎看見了你們漆黑發光的大眼睛，笑嘻嘻的通紅而略帶靦腆的小臉。你們是愛聽好玩兒有趣的事情的，不管它多麼零碎，多麼片斷。
你們本來就是我寫作的物件，這一點是異常地明確的！好吧，我如今再拿起這支筆來，給你們寫通訊。
不論我走到**，我都要把熱愛你們的心，帶到那裡！我要不斷地寫，好好地寫，把我看到聽到想到的事情，只要我覺得你們會感興趣，會對你們有益的，我都要盡量地對你們傾吐。安心地等待著吧，我的小朋友！
自從決心再給你們寫通訊，我好幾夜不能安眠。今早四點鐘就醒了，睜開眼來是滿窗的明月！我忽然想起不知是哪位詩人寫的一首詞的下半闋，是：
「卷地西風天欲曙，半簾殘月夢初回，十年訊息上心來。」
就是說，在天快亮的時候，窗外刮著卷地的西風，從夢中醒來看見了淡白的月光照著半段窗簾；這裡「訊息」兩個字，可以當做「事情」講，就是說，把十年來的往事，一下子都回憶起來了！
小朋友，從我第一次開始給你們寫通訊算起，不止十年，乃是三十多年了。在這三十多年之中，我們親愛的祖國，經過了多大的變遷！這變遷是翻天覆地的，從地獄翻上了天堂，而且一步一步地更要光明燦爛。
我們都是幸福的！
我總算趕上了這個時代，而最幸福的還是你們，有多少美好的日子等著你們來過，更有多少偉大的事業等著你們去做啊！我在枕上的心境，和這位詩人是迥不相同的！雖然也有滿窗的明月，而窗外吹拂的卻是和煦的東風。
一會兒朝陽就要公升起，祖國方圓九百多萬平方千公尺的土地上，將要有六億人民滿懷愉快和信心，開始著和平的勞動。小朋友們也許覺得這是日常生活，但是在三十年前，這樣的日常生活，是我所不能想象的！我鼻子裡有點兒發辣，眼睛裡有點兒發酸，但我決不是難過。
你們將來一定會懂得我這時這種興奮的心情的——這篇通訊就到此為止吧。
你們的朋友冰心
2023年3月11日，北京。
擴充套件資料：
創作特點
**冰心在刻畫人物形象時，大多不用濃墨重彩，也較少精雕細刻，只用素描的筆法，淡淡數筆，人物形象就彷彿那出水的芙蓉，鮮靈靈地浮現在水面上。《六一姐》、《冬兒姑娘》、《小桔燈》分別塑造了三個生活在不同時代的少女形象。冰心在**中塑造了一系列理想、完美的青年女性的形象。
她們大多心地善良，溫柔美麗，活潑大方，穩健端莊。她們青春煥發，充滿活力，以自己的智慧型和才能，贏得女性的尊嚴；以自身事業上的輝煌成就，獲得男人的敬重。
此外還有一系列熱愛祖國的青年，慈憐溫柔的偉大母親，通情達理的老奶奶，以及博學風趣的老教授等眾多形象，透出了溫情。
在藝術表現上，冰心善於借鑑和運用抒情手法。在作品中，時而以敘述人的口吻直接抒發情感，時而通過人物的語言或人物的心理活動來表露作者的主觀意態，使**帶著濃重的抒**彩。
冰心往往喜歡用第一人稱的敘事手法。以「我」作為故事的線索，滿蘊著深情，傾訴我的所見、所聞、所遭、所感、所觸，使讀者感到**中所發生的一切，全是人生的真實，沒有虛構編織的成分，沒有浪漫的色彩，沒有人為的戲劇性的衝突，沒有媚俗的詼諧，具有逼真性和親切感。
這給作者提供了更大的自由，可以更靈活地起訖，轉折，變化，作者濃烈的情愫的抒發，可以表達得更加得心應手。
冰心的**，較少巨集篇巨著，多是清新雋永的珍品。她的許多作品看起來情節單純，卻寓意深遠，留給人無窮的回味。她擷取現實生活中的乙個片段，人生旅途中的一段機緣，展示出錯綜複雜的社會生活的乙個側面。
沒有離奇曲折的故事，沒有金戈鐵馬的壯舉，卻具有一種哲理的追求。她常常用機敏的目光，去觀察社會，審視人生；從人際關係撞擊中，爆發出火花，捕捉生活中蘊藏的哲理，寄託自己的情思，富有清新的哲理和詩意。
在**的結構上，大多採用雙向型的結構框架，互相映照的格式。她常以兩個家庭、兩個人物、兩個事件，大洋兩岸為主線，平衡，發展的結局，卻是大相徑庭的。
通過鮮明的對比，給人們以啟迪，發人深思。在**的描寫手法上，她常採用白描的手法，以簡練的筆墨，不加烘托，勾勒出鮮明的形象，表現她特有的詩的情性。
冰心的作品，往往把人物活動的時間安排在清晨、黃昏、月夜；活動的場景設定在海濱、湖畔、公園、山間、船上；借助自然景物的描摹，將人物的美與環境的美，融為一體，達到情景交融的境地，造成特定的溫馨的氛圍。
寄小讀者通訊十閱讀題急急急，寄小讀者 通訊十的閱讀答案
1 讓找不遲疑的理由 不 為 什 麼 這四個字，從她口裡說出來，何等剛決，何等無回 旋.她的愛是不附帶任何條件的，唯一的理由，就是我是她的女兒 2 麾開 屏除 時刻提醒自己那是自己的女兒，要無私的愛自己的女兒。3她的愛，是屏除一切，拂拭一切，層層的麾開我前後左右所蒙罩的，使我成為 今我 的原素 寄小...
冰心的寄小讀者系列叢書一共有多少篇
寄小讀者 是冰心女士在1923年 1926年間寫給小讀者的通訊，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留學期間寫成的，主要記述了海外的風光和奇聞異事，同時也抒發了她對祖國 對故鄉的熱愛和思念之情。冰心 1900 1999 作家，詩人。原名謝婉瑩，福建長樂人。1918年入北平協和女子大學 後併入燕京大學 ...
冰心的寄小讀者的主要人物品質是什麼
寄小讀者 共二十九篇，是冰心於1923年至1926年間寫給小讀者的通訊，其中有二十一篇是作者赴美留學期間寫的，當時曾陸續刊登在北京的 晨報 副刊上。通訊內容大都是報道自己赴美途中，和身居異鄉時的一些生活感受，表達她出國期間對祖國的關注和深切懷念 求採納 寄小讀者主要人物 5 寄小讀者 的主要人物是冰...