1樓：
《畫琵琶》 講了的道理是：每一件事都有它發生的原因。不可盲目信從。
出自：《畫琵琶》是一本唐代傳奇**，作者是皇甫氏。
作品原文：
有書生欲遊吳地，道經江西，風阻泊船，書生因上山閒步。入林數十步，上有一坡，見僧房院開，門外小廊數間，傍有筆硯。
書生攻畫，遂把筆於房門素壁上，畫一琵琶，大小與真不異。畫畢，風靜船發。僧歸，見畫處，不知何人。
乃告村人曰：“恐是五臺山聖琵琶。”當亦戲言，而遂為村人傳說，禮施求福甚效。
書生便到楊州，入關經年；乃聞人說江西路僧室有聖琵琶，靈應非一。
書生心竊疑之。因還江西時，令船人泊船此處，上訪之。僧亦不在，所畫琵琶依舊，前幡花香爐供養。書生取水洗之盡，僧亦未歸。書生夜宿於船中，至明日又上。
僧夜已歸，覺失琵琶，以告。鄰人大集，相與悲嘆。書生故問，具言前驗：“今應有人揹著，琵琶所以潛隱。”書生大笑，為說畫之因，及拭卻之由。僧及村人信之，靈聖亦絕耳。
作品譯文：
有個書生想要遊覽吳國。路途經過長江以西，由於大風阻礙，停船靠岸，書生於是趁機上山閒走散步。進入了林子數十步遠，上面有一個坡。
看見僧人的房院開啟著，門外面有小的廊（房屋前簷伸出的部分，可避風雨，遮太陽，現在好象已經幾乎看不見這種樣子的建築了）數間，靠有筆和硯。書生擅長畫畫，於是拿起筆，在房門的白色牆壁上畫了一個琵琶，大小和真的琵琶一樣。
畫完之後，風已經平靜下來，於是船也出發了。僧人回來，看見了畫畫的地方，不知道是誰所畫。於是告訴村裡的人說：“恐怕是五臺山的聖琵琶。”
於是就被村裡人傳說，人們給以教神的禮節儀式祈求得福，很靈驗有效。書生有便到了揚州，入關幾年；竟然聽人說江西路僧人的房舍有聖琵琶，靈驗不止一次。
書生心裡認為這個事情很疑惑。趁回江西時，讓船家停泊船到這個地方，上前去拜訪它。僧人也是不在。他他所畫的琵琶依然如此，但是前面卻有幡花香爐。書生用水把畫洗乾淨。
僧人也是沒有回來。書生晚上在船上歇息，到了第二天有上前去。僧人已經回來，明白失去了琵琶，把這個事情告訴村人。鄰居會聚在一起，互相悲傷嘆息。
書生因此問他們，全都說以前的靈驗：“今天應該有人違反了神的旨意，這就是琵琶不見了的原因。”書生大笑，說出了畫畫的原因，是擦去的原由。
僧人和村人相信了書生的話，靈驗神聖的話也不再出現。
三年級下冊語文《畫楊桃》告訴一個什麼道理
2樓：紅妝初晴
我們做事或看問題應該實事求是,當別人的看法,做法與自己不同時,不要急於下結論,要從別人的角度去看,去想.一切從客觀存在的實際出發.
3樓：匿名使用者
那個哈哈哈的人是不是神經病。
4樓：匿名使用者
做事或看問題要從客觀存在的實際出發，實事求是
5樓：great漢語詞典
我們做事或看問題，應該實事求是一切從客觀存在的實際出發
小學三年級下冊語文《畫楊桃》主要講了一件什麼事
6樓：匿名使用者
小學三年級下冊語文《畫楊桃》主要講的是圖畫課上練習畫楊桃時發生的一件事情。“我”根據自己看到的，把楊桃畫成像個五角星的樣子，同學們覺得好笑。老師卻通過這件事，啟發同學們懂得了看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要堅持科學的思想方法，一切從客觀存在的實際出發，實事求是，不要輕下結論。
7樓：沐雨蕭蕭
一件我根據自己看到的把楊桃畫成像五角星的樣子，同學們覺得好笑的事。老師卻通過這件事，啟發同學們懂得了一個道理。
8樓：匿名使用者
啟發同學們懂得了看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要堅持科學的思想方法，一切從客觀存在的實際出發，實事求是，不要輕下結論
9樓：
圖畫課上練習畫楊桃發生的一件事情。我根據自己看到的，把楊桃畫成像一個五角星一樣的楊桃，同學們都覺得好笑。
10樓：赤之眼
做任何事都要實事求是，不要輕易下結論。