1樓：捲毛
心理學家埃里克森人格發展理論認為，健全人格是在人與環境相互作用中形成的，是貫穿人的一生的。
一、埃里克森的人格發展的基本觀點是：
1、人格的發展是持續一生的而不是在成年早期就結束了，到了人的中年時期以及老年時期，人格還在繼續發展。
2、埃里克森提出了心理社會性發展的八個階段。
3、在心理發展的每乙個階段，個體都會面臨乙個需要解決的心理社會問題，該問題引起個體的心理發展的矛盾與危機。
4、人格發展由環境決定，影響人格發展的因素有自我、社會文化等，
5、如果個體能解決每一階段面臨的矛盾與危機，就會對個體心理發展產生積極的影響。
二、心理學家埃里克森關於人格發展的八個階段如下：
1、嬰兒期（0——1.5歲），這一時期是基本信任感對基本不信任感。
2、兒童早期（1.5——3歲），這一時期是自主感對羞恥感與懷疑感。
3、學前期（3——6歲），這一時期是主動感對內疚感。此時的孩子做任何事都積極主動，孩子做事或者對事物的探索如果出錯，受到大人的批評與指責，那麼孩子就會產生內疚感。
4、學齡期（6——12歲），這一時期是勤奮感對自卑感，此時的孩子已經進入到學校，開始進行知識的學習，有了學習能力，開始體驗自己勤奮學習，獲得知識，獲得成功的快樂。在這一時期，孩子如果發現自己不能獲得知識、不能獲得成功，就會產生自卑感，就會覺得自己不如別人，這樣就可能產生懶惰、自私、不思進取的不良心理。
5、青年期（12——18歲），這一時期是自我同一性對角色混亂。此時的孩子相當於初中、高中階段的學生。他們在尋找自我，確立自我，會想自己成為乙個什麼樣的人，思想有點矛盾。
這時，老師要重點研究學生人格形成上有何特點，以便有針對性的開展符合學生心理特點及人格特點的教育。
6、成年初期（18——24歲），這一時期是親密感對孤獨感。這時的孩子，他們開始建立兩性的親密感，要承擔社會責任、社會義務。
7、成年中期（25——65歲），這一時期是繁殖感對停滯感。他們通過關心下一代，培育下一代，顯示自己的創造力。這個創造力不僅意味著生兒育女，也包括通過創造性勞動使自己事業成功，發展任務就是使本人精力充沛和照料好下一代，防止頹廢遲滯，體驗著事業與家庭主角的現實。
8、成年晚期（65——人身終老），這一時期是自我調整與絕望衝突。在回顧自己的一生時，很多人感到滿意和幸福，也有的人會感到絕望，自己一生事業不成功，家庭不幸福。同時老年人對死亡的態度也直接影響到下一代兒童時期的信任感的形成。
因此，第八階段和第一階段首尾相連，構成乙個迴圈往復的生命週期。
2樓：匿名使用者
這樣的方法的話，就是通過不斷的學習進步的方法。
思修哲學家與漁夫的故事的深刻理解
3樓：孟瑜莉
一位哲學家搭乘乙個漁夫的小船過河。行船之際，這位哲學家向漁夫問道：「你懂數學嗎？
」漁夫回答：「不懂。」哲學家又問：
「你懂得物理嗎？」漁夫回答：「不懂。
」哲學家再問：「你懂化學嗎？」漁夫回答「不懂。
」哲學家嘆道：「真遺憾！這樣你就等於失去了一半的生命。
」這時，水面上颳起一陣狂風，把小船掀翻了。漁夫和哲學家都掉進了水裡。漁夫向哲學家喊道：
「先生，你會游泳嗎？」哲學家回答說：「不會。
」漁夫非常遺憾地說：「那你就要失去整個生命了！」
體現的哲學道理：哲學是指導人們生活得更好的藝術。哲學的目的在於指導實踐。
思修論述題：馬克思哲學對人的本質的理解，以及對自己的啟示。複製的別來了。
哲學，毛中特，近現代史，法基思修和當代世界政治經濟
思修**，題目《人生哲學》2000字？
4樓：shirely小雪
哲學與人生**哲學家帕斯卡爾曾有一句名言：「對於人 沒有什麼比他自己的狀態更為重要的了。」這也許可以說是哲學智慧型關照，人生與關照自我具有內在同一性的又一證明。
因而對人生進行哲學思考，首先必須對自我的人生存在進行哲學思考，於是，我們把人生哲學的旨歸指向自我的生存與發展的現實境遇。 如果我們不滿足於僅僅是生活著，那麼，我們就必須學會思考人生。正如世上沒有兩片相同的樹葉那樣，世界上也不存在兩個完全相同的自我。
所以，每乙個自我在自己人生歷程的過程中無疑會顯示其不同的個性風采。這似乎是對哲學思考所要求的普遍性原則的乙個否定。但哲學的理性與智慧型卻可以捨棄這其中的個性而抽取其共性的東西進行思考，這其中乙個基本的結論就是，我們可以從邏輯上把自我人生作「認識自我—實現自我—超越自我」這樣乙個三階段的劃分，而哲學對人生問題的思考則貫穿於其中。
1.認識自我 古希臘哲人蘇格拉底提出過乙個著名的命題「認識你自己」，他的後繼者柏拉圖進一步發揮道：「我們知道許多外部世界的知識，但我們卻很難認識自己。
」 所以，千百年來，幾乎所有的思想家們都在**人類自身，企圖認識自己。就在人類的理性邁過了無數溝壑，走過了無數夜路中的迷途之後，終於認識到自己是人，並在高舉起大寫的「人」的理性旗幟時，「斯芬克斯之迷」彷彿被破譯了。然而，人類理性馬上便又發覺，「斯芬克斯之迷」並未真正破譯，而是在跨過了俄狄浦斯的悲劇之後以另一種形式提出這個迷。
於是，「人是什麼」便又重新困惑著人類。實現自我 古希臘的一座聖廟，一進門的門柱上赫然寫著這樣一句警世之言：「發現你自己!
」 當今社會，資訊的充斥使人們失去了必要的思考能力，太平盛世的浮華使人心變得越來越浮躁。白日裡為各自的名利奮鬥，夜晚被各種娛樂生活引誘，越來越多的人失去了自我，找不到自我，甚至沒有時間靜下心來想想「我是乙個什麼樣的人」，自我意識的覺醒在腦海蕩不起一點漣漪。時代的變化太快，走著已經跟不上時代的步伐了，跟著感覺跑吧！
「不經思考的生活，不是真正的生活」，現在，資訊時代的大潮正把社會推向乙個「自我迷失」的時代。 看看你的周圍人，已經有越來越多的人找不到北了。電視電影看多了，在生活裡就像是在表演；夠檔次的人見多了，也會在圈子裡裝裝優雅做做秀，把自己扮得很清高；語言技巧學多了，說了一籮筐話卻沒有一點真實的感覺。
很多人現在說話做事是在模仿別人中生活，而不是在做自己。
5樓：西西的姐哦
在孟子看來，要想成為聖人就必須「保養本心」、善養「浩
然之氣」。孟子說這種「浩然之氣」「至大至剛」，能夠「塞於天地之間」，聽起來似乎充滿故弄玄虛的神秘色彩，實則仍以保養本性和加強仁義道德修養為旨歸。紛繁世間，酒色財氣，人生總是充滿了慾望和**，要想學做聖人就必須擺脫這些干擾。
孟子認為，人們的差別不在於富貴貧賤，而在於能否保持高尚的道德，即做「仁人」。君子「以德服人」，「君子所以異於人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心」。
抵禦外在物慾干擾，保養良好天性，既需要好的環境，更需要個人持之以恆的努力。因此，孟子更強調個人的立志和堅持，強調君子必須「窮不失義，達不離道」。
6樓：都子成
人生哲學這個2000字的**，你可以從什麼是人生，我們的一生的目的是什麼為出發點進行論述
關於哲學家除草談什麼是美德(思修課)
7樓：天風海雨樓主
學生們的除法僅僅停留在「除」上,僅僅有「破」的方面；而哲學家的方法更高明,不僅有除的「破」,還有學習美德的「立」.
如果不想讓內心受到譴責或不安,那就要用美德去對待一切事物.
考研政治分析題是按照哲學→毛概→近代史→思修法基→現代政經，這樣的順序嚴格出題的嗎？
8樓：菲daisy菲
是的，老師是這麼說的
9樓：
選擇題一般是按那個標準
大一思修期末重點考什麼
10樓：匿名使用者
關於哲學是什麼的問題,張世英首先認為,思考普遍性問題是哲學的開始,即把世界（包括人在內）作為乙個整體來考慮的這樣一種最大最高的普遍性問題,正是哲學研究的物件.當然,即使是最大最高的普遍性也是與具體的、個別的事物和現象相聯絡的,即哲學是與人們的現實生活相聯絡的.有了對這種普遍性問題的驚異、好奇,就意味著哲學問題的提出和哲學的產生.
據此,張世英應用德國現代著名哲學家海德格爾等人的研究成果,考察了哲學史上對哲學的界定,指出關於哲學是什麼的問題在西方哲學史上約有三個不同階段的回答
學習數字**技術專業是一種怎樣的體驗？
11樓：帥彤的越光寶盒
作為一名資深的數字**專業學生，對於這個專業還是抱有深深的喜愛和恨意的，最開始報考這個專業也是覺得這個專業對我來說適應新時代網際網路資料大背景的時代要求，本著它廣大的就業前景去的。
但是，天不遂人願，本以為這個專業會有我喜歡的記者採編教學，但是上了一段時間之後才覺得是個巨大的坑，這個專業，技能要求大於理論基礎，在這，提醒廣大的高考報名同學要謹慎選擇哦。
對於這個專業要學的是什麼呢？其實各個學校的安排是不一樣的，像本人乙個東北普通二本專業，大一學的是新**概論，傳播學概論什麼亂七八糟的理論，還有馬克思主義哲學，毛概，思修等基礎文學。
大二就是死亡學期，各種技能課程安排的滿滿的，週六日出去採編，拍攝，幾乎沒有空閒的時候，對於那些想在大學圖個空閒的學生，就可以先歇歇了？你知道被掛科威脅上課是一種怎樣的感受嗎？
12樓：拉風火山
作為這個專業的研究生我覺得我還是有資格來回答這個問題的。
我個人體驗感是很好，因為是很喜歡圖形動畫之內的東西，學的軟體我覺得是特別對我的胃口，所以我還是體驗感是一級棒。
對於學習這個專業，首先，所有專業的本科生大家在進入這個專業後得水平都是一樣的，第乙個絆腳石是高考，通過了之後進入大學生生涯，但是大學科目都可以從零學起，即使以前不懂計算機，這不是你的絆腳石，這些都可以重新來過，只不過別人比你早一點了解罷了。
數字**技術較強的學校，那當然是我的學校中傳了，現在許多學校都新開了此專業，但本人覺得還是選擇時間較久的學校，畢竟不用當小白鼠了。
然後，電腦方面吧，數字**技術專業需要作圖的地方比較多，比較費顯示卡，所以建議買個顯示卡好的，不至於存在色差等問題就好。當然，蘋果是最好嘍，除了貴沒別的缺點了，所以可能你的求學生涯中會有很大一部分錢花在這裡。
畫畫的要求也不大，不過有的話 就很好，你做的會更美更真實，沒有也沒事，有的學校會教，而且主要是電腦操控，對繪畫要求不高的。
而且數學要求也不大，就是學好數學程式設計有幫助，當然不是這方向要求也不高，學習 ui設計啊 遊戲方向啊 程式設計啊 各種後期軟體啊ps pr au 3d c4d等等啊。
這個專業是真的很有意思 我本科時剛過完大一時很多調劑到我們專業的同學開始很喜歡這個專業。
就業前景真的很好，因為**技術人員都很需要嘛，然後學的很廣 所以就業面也廣啦，就根據學的對應對應 ，精發展某一項， 最後好就業的。
其實不管什麼專業只有好好學，才會更好就業 ，不然數媒都說就業好就業廣， 然後我們一聽，哇 大學四年不努力了，那不就也不好找工作嗎，所以啊 自己努力很重要的。
作為本專業的研究生，我的建議還是能考研就考研。以上就是我的回答啦，希望對你有幫助。
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