1樓：匿名使用者
馬子——對社會上的一些不正經的青少年女性的一種稱謂——是貶義詞！
2樓：匿名使用者
‘馬子’這個詞，最早應該出自香港。這個詞包含濃郁的男****彩，很大程度地透露出了男子們潛意識裡的念頭。據猜測，最初可能出自一個港產古惑仔的嘴巴，古惑仔，他們接受的文化教育比較少，但是他們血氣方剛，感覺超前，反應靈敏，對一些他們想交流的東西，往往會脫口而出，經他們的嘴，創造和流傳了不少的新新詞彙，‘馬子’，還有‘凱子’‘條子’、、、
‘馬子’在大多數情景下，是用做‘女朋友’，我的馬子即是我的女朋友，去泡馬子，就是去泡妞，去泡女朋友。
關於學習的古詩詞
如何學習古詩詞
3樓：天下的大路
古代詩詞，言簡意賅，幾十個字就能講述一個詳盡的事情，有的還朗朗上口，使人容易記憶。寫古詩詞，看似艱難，實是容易，沒有專門的入門指導，縱使“熟讀唐詩三百首”，依然是“不會寫詩”，也“不會吟”。建議從以下“三關”來進行寫作。
押韻關：押韻，顧名思義，即使韻母相押，在同一首詩中，在雙句句尾要用韻母相同的可歸為一類的讀音相近的字。特別在詩詞中要求更嚴。
而所為之韻又必須屬於平聲字一韻到底，或者仄聲字一韻到底。
平仄關：平仄，即以詩中字的讀音聲調來分。古聲韻難學，我們暫且不提。
只讀以普通話為基礎的新聲韻。平聲字，也就是聲調屬於陰平(第一聲)，陽平（第二聲）的字；仄聲字，也就是聲調屬於上聲（第三聲），去聲（第四聲）的字。而律詩也就由這些平仄相間的句子組成。
且有專門的格式。主要就是以下四種格式：
意境關：意境，又稱境界，是詩歌藝術形象的專用名詞，初源於佛教，指某種悟道的境地。六朝被借用於論詩，到唐朝皎然，司空圖時，研究更深入，他們認為，意境不是客觀的“物境”與主觀的“情境”的簡單相加，而是寓情於景，思與境諧。
清末王國維是意境說的集大成者，他學貫中西，研究認為情與景是意境的兩個基本因素，情景相融是意境的基本特徵，我們寫詩必須追求感情的真摯，形象的真實和語言的真切。並且王國維還把意境分為寫境與造景，有我之境與無我之境，要求人們要追求“語言明白如畫，而言外有無窮之意”的藝術效果。
文字和**的世界最為純潔，它可以安撫人們走累的心，讓人們的靈魂找到停泊的地方。其實寫詩詞就是寫人生，我們要多寫詩詞和學習詩詞中文字語言，來陶冶性情，充實生活情趣。
有關“學習”的勵志古詩詞有哪些？
4樓：百度文庫精選
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原發布者:曹東山
老驥伏櫪，志在千里；山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物；隨風巽，君子以申命行事；漸雷震，君子以恐懼修省；善如水，君子以作事謀始；火同人，君子以類族辨物；步澤履，君子以辨民安志；艮山謙，君子以裒多益寡。少壯不努力，老大徒傷悲。窮且益堅,不墜青雲之志,老當益壯,寧移白首之心.
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。—《孟子.滕文公下》一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰。
省時何必久睡死後自會長眠修身齊家治國平天下。(大學)發奮忘食，樂以忘優，不知老之將至。(論語)博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。
(《禮記》)讀書百遍,其義自現。(三國志)千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。(鄭板橋)窮則獨善其身,達則兼善天下。
(《孟子》)不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)十年寒窗無人問，來日必過龍門庭有志者,事竟成。破釜沉舟,百二秦關終屬楚。
苦心人、天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。躲進小樓成一統，管他春夏與秋冬老驥伏櫪志在千里，烈士暮年壯心不已。
（可用於年老的但不忘拼搏的人）老夫聊發少年狂，左牽黃，右擒蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。（同上）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。你討
5樓：匿名使用者
1、勸學詩
【唐】韓愈
讀書不破費，讀書利萬倍。
窗前讀古書，燈下尋書義。
貧者因書富，富者因書貴。
【簡析】這首詩的意思是讀書不用花錢，卻可以使自己學識淵博；讀書還要刻苦鑽研；貧窮的人讀書後就以知識而富足，富有的人讀書後就以書而高貴。
2、《浪淘沙》
【唐】劉禹錫
莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金
【簡析】不要說流言蜚語如同凶惡的浪濤一樣令人恐懼,也不要說被貶低的人好像泥沙一樣永遠頹廢沉迷.淘金要經過千遍萬遍的過濾,要歷盡千辛萬苦,最終才能淘盡泥沙,得到閃閃發光的**.
3、勸 學
【唐】顏真卿
三更燈火五更雞, 正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。
【簡析】這首詩的意思是勸人要從小努力、刻苦學習，如果年輕時不知道趁早勤奮學習，年紀大了學業無成，就會後悔讀書太晚。
4、書 院
【宋】劉過
力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。
【簡析】這首詩的意思是勤奮讀書如農夫種地,勤勞懶惰自己知道；如果多讀書有了知識，就等於在農業上有了大豐收。也體現了幾分耕耘,幾分收穫。
5、冬夜讀書示子聿
【宋】陸游
古人學問無遺力,少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
【簡析】這首詩的意思是，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
表達學習的詩詞
6樓：blackpink_羅捷
一、為學作事，忌求近功。
白話釋義：為學習做的事情，切忌過於急求功利。
朝代：明
出處：《明儒學案》
二、學者之患，在於好談高妙，而自己腳根卻不點地。
白話釋義：學者的憂慮，在於喜歡談論高妙，而自己卻不夠腳踏實地。
朝代：宋
出處：《朱子文集·答胡寬夫》
三、學者功夫，寧下而勿高，寧沉而勿浮。
白話釋義：學習的功夫，寧不恥下問而不能高傲，寧沉默而不能浮躁朝代：明
出處：《居業錄學問》
四、循序而漸進，熟讀而精思。
白話釋義：東西要一點點積少成多，書要熟讀才會理解裡面的意思朝代：清
出處：·《學規類編》
五、學而不思則罔，思而不學則殆。
白話釋義：只學習而不思考，就會迷惑不解，只思考而不學習，就會勞神而沒有什麼收穫
朝代：春秋
出處：《論語十則》
古詩詞勵志學習名句集錦
7樓：百度文庫精選
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原發布者:曹東山
老驥伏櫪，志在千里；山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物；隨風巽，君子以申命行事；漸雷震，君子以恐懼修省；善如水，君子以作事謀始；火同人，君子以類族辨物；步澤履，君子以辨民安志；艮山謙，君子以裒多益寡。少壯不努力，老大徒傷悲。窮且益堅,不墜青雲之志,老當益壯,寧移白首之心.
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。—《孟子.滕文公下》一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰。
省時何必久睡死後自會長眠修身齊家治國平天下。(大學)發奮忘食，樂以忘優，不知老之將至。(論語)博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。
(《禮記》)讀書百遍,其義自現。(三國志)千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。(鄭板橋)窮則獨善其身,達則兼善天下。
(《孟子》)不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)十年寒窗無人問，來日必過龍門庭有志者,事竟成。破釜沉舟,百二秦關終屬楚。
苦心人、天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。躲進小樓成一統，管他春夏與秋冬老驥伏櫪志在千里，烈士暮年壯心不已。
（可用於年老的但不忘拼搏的人）老夫聊發少年狂，左牽黃，右擒蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。（同上）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。你討
8樓：淡淡清香飄千古
成功胡秉言
若要成大器
千萬不著急
沉穩應萬變
煩憂壞自己
描寫學習的古詩詞
9樓：匿名使用者
唐末詩人王貞白《白鹿洞詩二首》其一：
讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。
不是道人來指引，周情孔思正追尋。
唐代書法家顏真卿《勸學》：
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
蘇東坡《送安淳秀才失解西歸》：
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
他年名宦恐不免，今日棲遲那可追。
我昔家居斷還往，著書不復窺園葵。
朅來東遊慕人爵，棄去舊學従兒嬉。
狂謀謬算百不遂，惟有霜鬢來如期。
故山松柏皆手種，行且拱矣歸何時。
萬事早知皆有命，十年浪走寧非痴。
與君未可較得失，臨別惟有長嗟諮。
宋**學家陸九淵《讀書》：
讀書切忌在慌忙，涵泳工夫興味長。
未曉不妨權放過，切身須要細商量。
宋代詩人陸游《冬夜讀書示子聿》：
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
清代文學家法式善《讀書》：
讀書如樹木，不可求驟長。
植諸空山中，日來而月往。
露葉既暢茂，煙打漸蒼莽。
南宋朱熹《觀書有感》：
半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
朱熹的《勸學詩》
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
晚唐詩人杜荀鶴《閒居書事》：
窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。
少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。
宋代詩人劉過《書院》：
力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。
清代詩人蕭掄謂《讀書有所見作》：
一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失清爽。
**熊伯伊《四季讀書歌》組詩之《春》：
春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。
讀書求學不宜懶，天地日月比人忙。
燕語鶯歌希領悟，桃紅李白寫文章。
古詩詞名句關於學習
10樓：雲淡風輕
讀書破萬卷，下筆如有copy神。 —— 杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。 —— 王貞白《白鹿洞二首·其一》
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。 —— 顏真卿《勸學詩》
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 —— 顏真卿《勸學詩》
坑灰未冷山東亂，劉項元來不讀書。 —— 章碣《焚書坑》
閒門向山路，深柳讀書堂。 —— 劉昚虛《闕題》
人學始知道，不學非自然。 —— 孟郊《勸學》
歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。 —— 陸游《讀書》
昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。 —— 王禹偁《清明》
一月不讀書，耳目失精爽。 —— 蕭掄謂《讀書有所見作》
蕭索空宇中，了無一可悅！歷覽千載書，時時見遺烈。—— 陶淵明《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠》
讀書三十年，腰間無尺組。 —— 王維《偶然作六首》
想見讀書頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 —— 黃庭堅《寄黃幾復》
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
“意圖”是褒義詞還是貶義詞，慫恿是褒義詞還是貶義詞
中性詞意圖是比較清楚地意識到要爭取實現的目標和方法的需要，它通常以僅僅是設想而未付諸行動的企圖 願望 幻想 理想等方式存在。意圖作為動機是推動人去行動的現實力量。 中性詞，企圖是貶義詞。 飄零無痕 這隻能算作一箇中性的吧 這個是中性詞啊，也就是說，可以用於褒義詞，也可以用於貶義詞 慫恿是褒義詞還是貶...
與眾不同是褒義詞還是貶義詞，是褒義詞還是貶義詞還是中性詞
是褒義詞 與眾不同 拼音 y zh ng b t ng 解釋 表示和大家不一樣。出處 清 李汝珍 鏡花緣 這是今日令中第乙個古人，必須出類拔萃，與眾不同，才覺有趣。東漢 王充 論衡 故富貴之家，役使奴童，育養牛馬，必有與眾不同者矣。是褒義詞還是貶義詞還是中性詞 褒義詞 堅強 熱忱 超越 佩服 絡繹不...
“天真”，它是褒義詞嗎，天真到底是褒義詞還是貶義詞
是個中性詞吧。應該。天真活潑 中 當褒義 你太天真了 含點貶義吧。 這個詞是要看你是怎麼樣理解了俗話說 說者無意 聽者有意 要看你是怎麼樣理解 天真代表單純的意思 人當然是越天真越招人喜歡 但是在當今的社會上天真的人是吃不開的如果讓我選擇真心朋友的話 我會選擇天真的人天真這個詞面太廣 所以說我看你是...