1樓：丨誰是英雄丨
在我的腦海裡，兒時的朋友幾乎都模糊了，唯獨有慧慧的背影歷歷在目，她的樣子是那麼清晰，給我的印象是那麼深，一合上眼，就彷彿看見她在向我微笑。 慧慧是我的同窗好友，說起外表，她個子矮小，圓圓的臉蛋上戴著一副大大的眼鏡，**稍黑，兩條小辮子在肩膀旁，頭上扎著兩朵蝴蝶結。雖然她的樣子普普通通，但是她在我心目中是一位刻苦、自強不息的人，和她一起，可以從她身上學到許多有益的東西。
她在學習上刻苦認真，而且有堅韌不撥的毅力。我記得二年級的時侯，她讀課文常把捲舌音讀成平舌音，像「春」、「用」這些容易讀錯的字，她沒有乙個能夠讀對，常常引得同學們哈哈大笑，說來也怪，老師還常常讓她讀。她每次讀課文，我都在一旁揪著心。
在同學們的笑聲中，我發現她讀錯的字越來越少了。有一次，我去找她，剛走到門口，就聽到屋裡發出單調的「yong」的聲音。我輕輕開啟門一看，原來她正對著鏡子練發音呢，他嘴張得大大的 ，眼睛擠得小極了。
她一看我來了，連忙拉住我說：「你來得正好，聽聽我這個音發的準不准。 「yong——」「對。
」「我再讀讀句子聽聽。」「唉，放到句子裡一讀，她又讀錯了。發音、讀句子……我們這樣練了半個小時，她終於把音讀準了。
我問她：「你常這樣練嗎？」她點點頭。
我望著她因興奮而微微有些發紅的臉，頓時明白了什麼叫「毅力。」 我更佩服她那永不滿足、自強不息的精神。有一次體育課測驗跳繩，我雖然剛剛合格。
但我己經滿足了。慧慧的成績是「良」，我得去祝賀她。下了課，我到處找她，終於在操場看到了她。
天呀，她還在操場上練呢！唉這也叫跳繩？你看她左搖右晃，雙手無力地用著繩子，繩子己經掄不圓了。
慧慧滿頭大汗，只見她的汗水一滴滴地滴在操場上。我擔心地跟她說：「你不要命了，考個『良』還練什麼？
」她用手捂著胸口喘著氣，好半天才斷斷續續地說：「我要的是『優』！」聽到這裡，我很慚愧，是啊！
我所缺少的不正是這點精神嗎？」 慧慧雖然離開了我幾年了，但她的形象深深地刻在我的心中，記在我的腦海裡。慧慧既是我的好朋友，又是我的「好老師。
」慧慧，我永遠也忘不了你。
2樓：匿名使用者
沒有種籽，沒有插枝，門前那塊硬梆梆的土裡，竟長出一株幼小的葡萄苗。開始我沒理會它，一ニ年時間它經春、經夏，經秋，經冬，抗嚴寒，耐乾旱，自生自長，競出脫成一株惹人注目的葡萄樹了。
初春，細細的藤條，彎彎蜓蜓，從冬色裡顯出淡淡綠意，洋溢著春的活力。雖然沒有人呵護，但它同樣追求春天的燦爛，幢憬秋天的豐碩。
我想，它是被隨意的拋棄抑或是被風刮來的，才落難到這麼差的環境裡，孤零零地從貪瘠的土裡生長出來，又不屈不撓地頑強地生存下來。我憐愛起了這株葡萄，清晨給澆點水，晚上給施些肥，並給它搭上架。它很知情，長得更帶勁了。
幾個月時間，就青枝縱橫，東扯西伸，勾勾連連，翠綠的華蓋，更加蓬勃蔥蘢。熱天，葡萄架就是一把蓬開的大傘，烈日下，它遮起了一片蔭涼，下班回來，望著滿架的翠綠，心中生出些許涼意；坐在葡萄架下稍息，頓覺心清體爽，累意全無。葡萄架下，人們乘涼，聊天，下棋，給生活增添了無窮樂趣。
同時，葡萄架還引起我的童年的遐想，聽奶奶說，正月二十五日夜裡在葡萄架下，能聽到老鼠吹吹打打娶親；七月七[七夕]能聽到牛郎和織女相會時的竊竊私語……
在與葡萄朝夕相處的日子中，對它有了更深的認識，體會出它的性格。別看它長得畸形，生得醜陋，但它長得平易近人，只求一縷陽光，一點雨水，就能生活得很好，展示出生命的不朽活力。在夏季，雖遭雷雨的襲擊，但它並不嬌嫩，即便撕裂衣襟，也不凋零，更顯得新鮮翠綠，在陽光下，綠油油閃光，顯示綠是生命的原色。
冬季來臨，萬物蕭條，但葡萄架雖沒有了綠葉，但大枝小枝，有筋有骨，交錯盤繞，其形其勢，猶如龍爭龍騰，無畏無懼。待到雪壓枝頭時，它是一首詩，是一幅畫，是一種風景……
經過冰天雪地的磨難，來春，它又冒出了新綠，長得比往年更茂盛，更粗壯了。
慢慢對它產生了感情，上班時，下班後，我都要看看它；生活中遇到挫折、委屈和心煩的事，更要看看它，注入心中一片安恬和一絲綠意，激勵我生活的勇氣。
這株葡萄長了幾年，光長枝葉，從未結過葡萄。
朋友說：「種瓜得瓜，種豆得豆。你種的葡萄不結果子，有甚意思？」
「陶冶情操。「在我的意識深處，它是一架綠藤，是一團蓬勃昂揚的生命，從未要求它結葡萄。這樣，不因得失而苦腦。
非寡欲無以致遠。我將在葡萄架下，咀嚼人生，收穫人生……
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忘不了，他未娶，你未嫁，就大膽去表白，結果如何，聽天由命，至少你爭取過。如果明知道沒有結果，那就選擇放下，學會轉移注意力，把自己從執念中解脫出來，他不是你生活的全部，你還有更重要的人和事值得你去用心對待。 小玉同學 忘不了，就要有所行動，去告訴他，挽回他，如果沒有可能，那不如盡早忘記，因為單相思無用...