兩道語文題目(請說明理由)

時間 2021-09-06 17:27:04

1樓:我的一諾千金

4\d覺新是作品中最重要的乙個人物,也是塑造得最成功的人物。他性格上充滿了矛盾,是個「有兩重人格的人」。覺新善良,待人誠懇,原是舊制度培養出來的、有較強傳統觀念的人。

由於他處於長房長孫的位置,因此,為維護這個四世同堂大家庭的「和平共處」,他凡事採取「不抵抗主義」,逆來順受,委曲求全。他愛表妹梅,但當這段美好的戀情被長輩無理地扼殺後,他並不反抗,對父親為他與李家訂的親事,也表示順從,然後回房蒙頭大哭一場,與瑞珏完了婚。祖父死後,陳姨太無端以「血光之災」為由,不許瑞珏在家裡生小孩。

覺新雖然覺得這有如「晴天霹靂」,但還是接受了,將瑞珏送到城外荒郊的茅屋中,結果封建迷信吞噬了她的生命。覺新身上雖然有著很嚴重的舊觀念的束縛,但他又是個接受了新思想薰染的人,因此,在他心中,善惡是非是有著清楚的界限的。他也有過美好的嚮往,與表妹梅的相戀就是他對愛情的追求;同時,他也同情受壓制的青年,如暗中幫助覺民逃婚,幫助覺慧離家出走等。

新思想雖然觸動了他的心靈,但封建舊觀念卻如同沉重的枷鎖壓得他無法喘氣,使他在精神上常常處於極度痛苦之中。他恨舊東西,自己也是舊禮教的犧牲品,封建大家族制度的殉葬品;但由於他受封建傳統觀念毒害較深,喪失了反抗能力,因此在「不抵抗主義」支配下,處處妥協,不自覺地扮演著舊東西的維護者的角色。總之,覺新是乙個有著「雙重性格」的悲劇人物。

他性格中的這種矛盾性,真實地反映出了當時某些時代特徵。作者通過塑造這一典型人物,批評了「不抵抗主義」,指明對於封建舊制度、舊觀念,反抗才是避免悲劇的惟一出路。5a

2樓:藤蔓爬過的夏天

第乙個選a,雨果是浪漫主義文學家。

第二個我個人認為應該選a。

原因,b,「這就要求我們盡快造就一批專業技術人員是很重要的」後面缺少賓語,即「重要的什麼」。

c。「一味地把學生當作容器進行灌輸」其後缺少賓語,應該是「灌輸知識」。

d。正確的應該是「當今的青年人時傳祥這個名字是陌生的。」偷換了主語。

第一題答案我很確定,第二個僅代表我個人觀點,不過,我語文是學 的很好的,希望可以採納,我很認真的回答這個問題。

3樓:匿名使用者

d覺新是封建家庭中的軟弱者,是乙個能清醒認識到自己的悲劇命運又怯於行動的知識分子形象和"多餘人",是在封建家庭和舊禮教的毒害下人格**的悲劇典型,具有雙重性格

c其他都是典型的病句

4樓:伊簫揚

4.d 充滿朝氣的叛逆者的典型是覺新的三弟覺慧,題目把他們搞混了5.a

b 把「是很重要的」或「這就要求」劃去

c 把主幹拎出來,就是「教育工作者就會變成束縛學生的枷鎖」句意是知識成為枷鎖,而不是教育工作者

d 應該是「四十歲以上的人對於時傳祥這個名字卻是耳熟能詳的」主語和賓語顛倒了

兩道語文題目,兩道語文的題目

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