1樓：貝貝愛教育
以此來歌頌抗擊藩鎮作亂的英雄人物。
文中表彰張巡、許遠抗擊安史叛軍的功績，駁斥對張、許的誣衊、中傷，以此來歌頌抗擊藩鎮作亂的英雄人物。元和元年（806年）憲宗開始制裁藩鎮。在這樣的政治背景之下，韓愈重新闡揚張、許功績，無疑是有意義的。
補敘張巡的讀書、就義，許遠的性格、外貌、出生年月，以及於嵩的有關軼事。材料不像第四段那樣集中完整，但作者娓娓道來，揮灑自如，不拘謹，不侷促。人物的風神笑貌及其遭遇，便很自然地從筆端呈現出來，同樣具有很強的藝術感染力。
創作背景：
此文寫於唐憲宗元和二年（807年），這年韓愈正四十歲，已召回京師任國於博士。此時距安史之亂已有四十多年了，唐朝在恢復生產，穩定社會秩序等方面都初見成效。韓愈政治主張的乙個重要方面是反對藩鎮割據和維護**集權。
《張中丞傳後敘》即表達了這一思想。
張中丞，即張巡（709—757），鄧州南陽（今河南省南陽市）人。唐玄宗開元末進士，由太子通事舍人出任清河縣令，調真源縣令。安史亂起，張巡在雍丘一帶起兵抗擊，後與許遠同守睢陽（今河南省商丘市），肅宗至德二載（757）城破被俘，與部將三十六人同時殉難。
亂平以後，朝廷小人竭力散布張許降賊有罪的流言，為割據勢力張目。韓愈感憤於此，遂於元和二年（807）繼李翰撰《張巡傳》（今佚）之後，寫了這篇後敘，為英雄人物譜寫了一曲慷慨悲壯的頌歌。
2樓：齋冰
韓愈在張中丞傳後，敘中交代了於嵩的結局，他是為了乙個保證文章的內容分外完整的乙個作用
3樓：
談這個就起到乙個什麼樣的作用，主要是起到乙個變頻設定。
韓愈《張中丞傳後敘》中寫到的張巡、許遠、南霽雲三位人物的性格特徵，舉例說明作者描寫人物所用的手法。
4樓：匿名使用者
概括韓愈《張中丞傳後敘》中寫到的張巡、許遠、南霽雲三位人物的性格特徵，舉例說明作者描寫人物所用的手法。
答：前半部分的論證方法。 本文前半部分是駁論，駁論時所用的論據和所採用的論證方法。
模擬論證，用日常生活中的事理作理論論據。(全文第三自然節) 對比論證，用「棄城而圖存者」、「擅強兵坐而觀者」作對比。(第四自然節) 塑造南霽雲形象的手法？
作者選用了兩個細節：拔刀斷指，射塔明志刻畫南霽雲的形象？ 南霽雲的性格特點是嫉惡如仇，忠貞剛烈 作者除了用人物語言、動作描寫南霽雲外，還用了一是對比反襯：
用賀蘭的卑劣行徑反襯南霽雲的凜然正氣；二是側面烘托：以「一座大驚」來烘托南霽雲的壯烈舉動。
5樓：知否
《張中丞傳後敘》是韓愈的一篇議論與敘事相結
6樓：匿名使用者
許遠：寧死不屈、寬厚謙和、為國讓賢
張巡：視死如歸、博聞強記、鎮定從容
南霽雲：忠貞剛烈、嫉惡如仇、忠心為國
求韓愈〈張中丞傳後敘〉翻譯
張中丞相後敘全文翻譯
韓愈《張中丞傳後敘》
7樓：曉烏鴉
前半部分的論證方法。
本文前半部分是駁論，駁論時所用的論據和所採用的論證方法。
模擬論證，用日常生活中的事理作理論論據。(全文第三自然節)對比論證，用「棄城而圖存者」、「擅強兵坐而觀者」作對比。(第四自然節)
塑造南霽雲形象的手法？
作者選用了兩個細節：拔刀斷指，射塔明志刻畫南霽雲的形象？
南霽雲的性格特點是嫉惡如仇，忠貞剛烈
作者除了用人物語言、動作描寫南霽雲外，還用了一是對比反襯：用賀蘭的卑劣行徑反襯南霽雲的凜然正氣；二是側面烘托：以「一座大驚」來烘托南霽雲的壯烈舉動。
《張中丞傳後敘》翻譯
張中丞傳後敘翻譯與重點詞解讀
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