時間去哪兒了閱讀短文,時間去哪兒了初中說明文閱讀題及答案

時間 2022-03-07 09:25:10

1樓:看會飛的小貓兒

中國人太忙了。2023年,一首《時間都去哪兒了》持續火爆,向來「優雅」「奢華」的中產階層也成了「忙一族」。中國社科院發布的《2010 —2023年中國休閒發展報告》說,中國的中產階層對實際休閒的滿意度不高,最大的原因是「忙,沒時間」。

中國人的時間去哪兒了?中山大學社會學系教授王寧寫了《壓力化生存——「時間荒」解析》一文。他認為,「時間荒」已是一種不容忽視的社會病症。

「關鍵還是制度的問題。在通貨膨脹、房價過高、福利保障制度長期缺位等問題的裹挾下,人們不得不瘋狂工作。」

中美「時間荒」對比

美 國人早就意識到了過分忙碌所帶來的各種社會病症。2023年,美國學者朱麗葉·斯格爾在《過度消費的美國人》一書中提出「時間荒」概念。她認為,消費本身 也成為促成工作時間延長的乙個因素。

工作時間的延長,使美國人陷入了「工作然後消費」的隱性迴圈。人們一邊拼命工作,一邊拼命消費,以補償休閒時間不足造 成的缺憾。

在 王寧看來,消費主義只能部分有效地闡釋中國人的「時間荒」現象。「在中國,『時間荒』是一種結構性的現象。比如近10年住房**的持續**,使沒有購買或 已經購買了商品房的人不得不拼命工作。

對於已經購買了商品房的人來說,20年或30年的分期付款對他們構成了乙個持久的經濟約束。一旦購房者失去收入,很 可能會陷入家庭經濟破產。許多年輕人不得不選擇主動放棄自由時間,以延長工作時間來賺更多的錢。

」「房子的負擔本該由**承擔一部分,但**顯然做得並不夠。」王寧舉例,「同樣是工業化和城市化的推進,英國工人的工資與城市住房**發生脫節後,英國**推出了保障性住房以彌補工人工資的不足。」

尊重他人的私人時間

這些年王寧經常到美國參加學術會議,不得不感慨國內的辦事機構太僵化,太多形式化的程式浪費了辦事人的時間。「比如美國的一些機構可以用駕照證明身份,但在中國只能用身份證。」

讓 王寧深感無奈的是,中山大學社會學系每年的博士**、碩士**答辯都只能安排在週末,因為老師們平時都太忙了。他認為這個問題源於制度僵化。例如,由於少 數人在提交的成果清單中存在作弊現象,為了避免人們作弊,學校管理部門要求所有的人在職稱晉公升或年度考核中,必須上交成果原件,以供學校管理人員核對。

制 度環節的增加使得教師們無端耗費了額外的時間。

中國人付出的「無效時間」太多了。我們一生需要辦103個證,辦理這些證件需要經過18個部、委、局、辦,39個處室、中心、支隊、所審批,蓋100多個章並需要繳費。

2014 年4月,微博上瘋轉著一條「法國的最新勞動法規定」:晚上6點後到早上9點之前的非正常工作時間,將不允許公司向員工傳送郵件,也不可以給員工打**。 「國外的員工都很少會在週末工作。

可在中國,老闆以各種藉口要求員工加班加點,侵占員工的私人時間,甚至要求他們必須隨叫隨到。中國並不存在明確的私人時 間和工作時間。」王寧認為,「這說明中國人還是不懂得尊重他人擁有私人時間的權利。

」分割重組任務法

老是太忙的人跟老是太窮的人一樣,會變傻——這是美國乙個跨學科團隊得出的研究結論。研究的起點始於哈佛教授穆來納森對自己拖延症的憎恨。

談 到拖延症,王寧的第一反應是:「工廠裡不存在拖延症的問題。」在漫長的人類史上,拖延症的資料在2023年才有所增加。

乙個明顯的原因是工作的性質發生了 轉變,與工廠裡的流水作業相比,越來越多的人本質上都是在自己管理自己的時間,完成單項任務的時間也變長了。這一工作性質的變化使得人們更有可能拖延。

拖 延是人類進化的結果。如果你是生活在兩萬年前的熱帶草原上的人類,擔心灌木叢後面的東西要比擔心3個星期之後的事情來得重要得多。現代的行為經濟學家觀察 到:

當一件事或乙個目標,其時間設定在很遠的將來,它就給人一種不真實的感覺,從而使這件事看上去沒有它實際上那麼重要。

王 寧本人並不存在對拖延症的焦慮,這源於他長期以來嚴格的「自我訓練」:將一項重要任務分割為無數個小任務,以消解焦慮感。每年他都會用同樣的法子訓練新學 生:

讓這些學生將一篇需要用長達半年甚至一年的時間寫作的**拆解為多個不同的任務。在他們的時間表上寫清楚完成文獻回顧的最後期限,進行經驗收集的最後 期限……在許多個最後期限面前,乙個個可供延遲的未來時間也就被取消了。在他的經驗裡,這個辦法百試百靈。

在王寧看來,解決拖延症最佳途徑正是這種分割並重組任務法——將看上去遙遠的任務重組為乙個個清晰而緊迫的目標。這個辦法跟穆來納森的發現不謀而合:當判斷問題的心力不夠時,專注於主要任務就變得更加困難,拖延症會愈加劇烈,最好的辦法是分割問題,淡化處理問題的焦慮。

時間都去哪兒了,但願讀者留住 閱讀答案

2樓:王者風範

16. (6分) 中學生:認為學習負擔重,課外閱讀時間少。(讀點自己喜歡的「閒書」會有負罪感。)

大學生:時間有限,讀書還是應該讀點有用的。(「唯讀有用的」己經成為不少大學生閱讀的信條。)

公司職員:只能在碎片時間裡找到一點讀書的樂趣。(靜下心來讀書是件很奢侈的事。)

17. (4分)運用了列數字、列圖表(作比較)的說明方法,準確、直觀地說明了2023年我國(中國)國民的人均閱讀量遠遠低於南韓等其他各國。

18.(3分)從自身角度:①不能過分地追求物質,應該珍惜、合理安排讀書時間。

②應該讓讀書成為一種生活方式。③應該發揚民族的敬書、讀書的傳統。④培養讀書的興趣,形成濃厚的讀書風氣,

從社會角度:①**和社會應該為讀者提供良好的閱讀環境,②應該全面調控書籍的**,為書店生存和讀者的閱讀提供便利。

讀完時間都去哪了的短文,獲得的啟示以及聯絡實際生活

3樓:匿名使用者

人生有幾個十年?當春晚的演播廳響起那首悠揚的樂曲《時間去哪兒了》,有多少人為之動容。朱自清曾說:

「你告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們罷;那是誰?又藏在何處呢?

是他們自己逃走了罷;現在又到了**呢?」   十年,它可使乙個**後的災區重回繁榮,同樣可使乙個繁華都市變成一座空城。它可使一位年輕的姑娘雙鬢發白,同樣可使一位老人長眠於心中。

它可使乙個乞丐變成百萬富翁,同樣可使乙個事業有成的億萬富翁傾家蕩產。時間是無情的,它匆匆的走過。   回望過去:

在經歷的數千的日子裡,有過離合,有過哭笑,有過煩惱,有過憂愁?我們經歷過那些風風雨雨,那些坎坷挫折都早已成為過去。我們做過許多令我們後悔的事情,但這世上沒有後悔藥,我們不能挽回那時的尷尬、痛苦、無奈,只能期待未來,期待未來的自己會怎樣。

  珍惜現在:時間不斷流逝,就像光一樣,你抓不住它,只能任它走過,跑過,你也無法預知它終將要跑到哪兒去,會在哪兒施展它的魔法,你能做的只有在現在抓緊每一分每一秒,去創造奇蹟,改變自己的未來。「一寸光陰一寸金,千金難買寸光陰。

」就算你有再多的錢,也買不回時間,你別指望著未來會有時光機,載著你飛過唐宋元明清,飛過侏羅紀,飛過白堊紀,改變歷史,如果你真想有臺時光機,就好好珍惜現在,好好學習,自己發明,自己創造,不要讓寶貴的時間就這麼源源地流逝了。   暢想未來:未來是由你的現在決定的,你現在的努力決定你未來的成敗,努力的分量與成功的分量是相等的。

與其你整日幻想做那幼稚的白日夢,不如利用這時間來完成你的幻想,使它變成現實,你現在的放縱必定會成為你未來的牢籠。   人生有幾個十年?你無法現在就知曉這個答案,但將來有一天你必定會懂得,自己到底浪費了多少寶貴的青春,浪費了多少寶貴的十年。

累死了,望採納

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人生有幾個十年?當春晚的演播廳響起那首悠揚的樂曲 時間去哪兒了 有多少人為之動容。朱自清曾說 你告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?是有人偷了他們罷 那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷 現在又到了 呢?十年,它可使乙個 後的災區重回繁榮,同樣可使乙個繁華都市變成一座空城。它可使一位年輕的姑娘...

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