向衛星求救讀後感，作文向衛星求救講了一件什麼事好詞好句

1樓：匿名使用者

創作思路：

確定中心，寫出深意。我們要著於挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反覆思考，確定文章的中心思想。即善於從普通的小事中寫出深意來。

文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

正文：這節課我們知道了課文的主要內容，了解了衛星救人的原理，領略了衛星的神奇。這正是科學技術迅速發展的結果，希望同學們能夠好好學習，掌握更多的科學文化知識。

現在已是2023年。哈雷彗星將要飛向地球，我來到天文館，和那裡的叔叔、阿姨一起，站在天文望遠鏡前。嗬，瞧這長長的望遠鏡，直衝著天空，再往裡一看，深藍的天空裡，星星眨著眼睛，金黃色的月兒好似彎鉤，灑下一片銀白，高高地掛在天空裡。

忽然，遠處出現乙個小亮點，漸漸地，近了，近了。啊，那不是哈雷彗星嗎？美麗的銀灰色的長尾巴，輕柔地擺動著向我們「遊」過來。

我仔細一看，彗星的旁邊還有一顆星，彷彿是彗星帶來的。我好奇怪呀！我想，這可是個特大新聞，急忙把這個事情告訴天文館的教授伯伯。

沒想到他卻哈哈大笑起來。

作文向衛星求救講了一件什麼事好詞好句

2樓：超級壹號

我有乙個小秘密，這件事天知、地知、我知，馬上你也知！去年暑假媽媽出差了，我揹著媽媽到家附近的寵物店買了幾條小蟲子。因為媽媽怕蟲子，所以正好利用媽媽不在家的這兩個月內，買蟲子回家養著玩。

回到家，我把它們裝到盒子裡，給它們安了新家，不讓它們出去「胡作非為」(怕它們去吃媽媽養的花草的葉子)。乙個月過去了，兩個月過去了，小蟲子在我的精心餵養下，也慢慢長大了點。就在媽媽快回來的前幾天，我給它們餵食，發現蟲子們不理我，對我的給它們準備的食品不屑一顧的樣子。

好，你們不吃，我還不喂了，扔下菜葉，不理它們了。第二天，我無意發現，媽媽喜歡的一盆花中的大葉子，竟然被蟲子們給「乾掉了」乙個大洞。怪不得，它們不吃我喂的食品了，原來它們真的跑出來幹壞事了。

完了，媽媽過兩天就回來了，我該如何交待？肯定又是大批一痛啊！這可怎麼辦？

得想個辦法，躲過這場「災難」。我前思後想，左思右想，終於想到乙個妙計——再買一盆和這盆一樣的花。這樣媽媽就看不出來了，「哈哈」別笑了，立刻動身吧。

我奔向樓下的花店，問老闆：「有沒有那種花……就是那種…那種…。」我的語言混亂不清，但老闆似乎聽懂了我的意思。

她拿過一盆花，我仔細一看，白高興了，不是那個品種。老闆又按我形容的又給找了幾盆花，都不是！唉！

怎麼辦啊？對了，求助老爸，老爸一定會幫我的！我趕緊回家用**與老爸溝通，把事情的原委進行了通報，希望老爸不僅替我保密還要給出主意幫我躲過媽媽的「暴風驟雨」。

爸爸欣然同意，下班後接上我直奔「花卉大世界」，在花卉大棚中穿梭尋找，終於在老爸的幫助下，找到了和媽媽那盆一樣品種、葉子長得很相像的花。我心終於踏實了。兩天後，媽媽回來了，看見那「又肥又壯」的花，表揚我說：

「沒想到，你把花照看的還不錯，嗯，提出表揚。」我鬆了口氣。開學前一天，我把小蟲子送回了寵物店。

這個小秘密，在我心裡已「埋藏」許久，現在我告訴你了，你可要保密呦！令外，再提醒你一下：要想人不知，除非己莫為！

向衛星求救這篇短文中的冒號表達作用是

3樓：壘秣茈占斷l_敘

(1)確實如此,表示事實與所說或所料相符；果然名不虛傳（裡頭果然有一件粉紅色的紗衣,她就拿起來,轉身走進樹林。——《牛郎織女》(2)連詞,表示假設；那兒果然像你說的那麼熱,我去時就連毛衣也不用帶了。(3)飽足的樣子；適莽蒼者,三食而反,腹猶果然。

——《莊子·逍遙遊》

冀教版小學四年級下冊語文《向衛星求救》是一篇什麼體裁文章

4樓：匿名使用者

是一篇說明文

本文借求救說明了衛星的作用

望採納！