1樓：匿名使用者
en~~衡山西，嶽麓東，第一師範峙其中。人可鑄，金可熔，麗澤紹高風。多材自昔誇熊封。男兒努力，蔚為萬夫雄。
峙（zhì），作動詞，義為：穩固地、高高地立起，如「五山始峙而不動」——列子�6�1湯問》；「水何澹澹，山島竦峙」——曹操《步出夏門行》。
"麗澤紹高風" 此句極為精彩，理解難度也很大，我慢慢分析如下：
麗澤：《周易》「兌封」象義：「麗澤，兌。君子以朋友講習。」「麗澤」意為兩澤相連，其水交流猶如君子朋友通過講會而交流知識、學說。
紹：作動詞，義為：繼續；繼承。如「紹，繼也」——說文》
高風：高尚的品格。如「高風亮節」。
"麗澤紹高風" 此句意為：君子朋友們經常通過講會而交流知識、學說，以此來繼承先哲們高尚的品格。
「多才自昔誇熊封」的典故及意思如下：
這是從熊繹被封荊楚說起，實讚楚地人才之多，嶽麓之盛的意思。西周成王時，封鬻熊曾孫熊繹至荊山一帶，「號為子男五十里」，建荊國，都丹陽。春秋時，遷都至郢，改國號為楚。
經過「蓽路藍縷」的奮鬥，古楚地域甚廣，東起皖西，西至湘鄂，南達粵贛，北抵豫南。今湖南也是楚文化和荊楚文明的發祥之地。《左傳》有「惟楚有材」的句子，此語與「與斯為盛」集聯，並懸於「嶽麓書院」大門，「於斯為盛」出自《論語�6�1泰伯》「唐虞之際，於斯為盛。
」是老夫子感慨周朝所得人才之多。
蔚：本義為草木茂盛，如「蔚蔚，茂也」——廣雅�6�1釋訓》，「望之蔚然」——宋�6�1歐陽修《醉翁亭記》，這裡是指薈萃，聚集，如「蔚為大觀」
這首校歌真讓我對湖湘文化佩服的五體投地！短短幾句話，包含了超多的文化含量，能孕育出***等一批偉人也不足為奇了！
恰同學少年時 歌詞
電視劇集恰同學少年的主題歌叫什麼
恰同學少年片尾曲的歌詞(全部)
《恰同學少年》梗概，《恰同學少年》的大致內容（梗概）及精彩部分
恰同學少年 本劇以 在湖南第一師範的讀書生活為背景，講述了以 楊開慧 蔡和森 向警予 陶斯詠等為代表的一批優秀青年風華正茂的學習生活和他們之間的愛情故事。恰同學少年 通過獨特的視角 凝重的思想內涵和高品位的敘事手法來解讀偉人高尚的人生品格，改變了以往那種觀念保守 呆板嚴肅 滿口說教的形象，用更時尚的...
急求恰同學少年的台詞 恰同學少年是什麼含義
恰同學少年是同學們正值青春年少的意思。出自 的 沁園春 長沙 原文如下 獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染 漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾遊，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂 書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文...
恰同學少年觀後感，恰同學少年觀後感100字
荏苒 恰同學少年讀後感 看了 恰同學少年 這部電視劇，有很多想法 縱觀歷史，任何一個國家在其發展與崛起的時候，它的年輕人都有一種特殊的精神風貌，這種風貌極富時代氣息，正所謂 恰同學少年，風華正茂 書生意氣，揮斥方遒。西班牙崛起時候的鬥牛精神，美國的西部牛仔，前蘇聯的青年布什維克，中國的五四運動 民族...