怎樣才能實現自己的學習目標，如何正確的制定自己學習的目標？

1樓：匿名使用者

用心完成，相信自己，有計劃

2樓：

持之以恆，計劃定在心裡就好，做出來才是實際！不要老用一種明日復明日的想法看世界！不過，不管你怎麼做，你的父母還是愛你的!

3樓：匿名使用者

一般來說，制定的目標並不是我們“瞄準”了，一下子就可以“擊中”的。在前進的道路上各種各樣的干擾都有可能使得我們的前進方向發生偏離，我們必須不斷地檢查自己現在的“位置”，看看與目標的差距，然後採取措施減小目標差。是故，我們達到目標的過程，實際上就是一個不斷減小目標差的過程。

優秀的老師，他們深深地知道，學生對概念和規律的模糊認識以及學生通過錯題暴露出來的問題，並不是一下子可以解決的。他們除了對學生的模糊認識和應用時暴漏出來的問題及時的糾正外，在以後的教學中還要多次的進行變式校正，即變換一下講解的方式和考察的方式讓學生重新接觸這些問題，讓學生逐漸的正確的掌握原來模糊的知識和解決問題的方法。這裡就是採取了一種逐漸縮小目標差的教學方式。

學生的學習也是一樣。

優秀的學生，他們非常清楚，自己對知識的模糊認識和做錯的題目這是自己的問題，這些問題將使自己與學習目標差生差距，於是他們常用的方法是建立一個問題本，除了及時的對問題進行校正外，還要經常地“常回頭看看”，這個多次的重做錯題和多次的對錯誤的認識重新思考的過程就是一個減小目標差的行為。通過這樣的方法，他們將很多類似的模糊的認識和錯誤的解決問題的思路得到了糾正，並從反面加深了對涉及到的知識的正確認識和對所有知識解決實際問題的思路更加清晰，方法更加靈活使用。

優秀的教師和學生，他們善於觀察自己已經變成本能。“儘管有時候還是沉浸到處理教學和學習的具體細節中，但是他們總是能夠抽出時間跳出來反思自己的教學或學習。很多教師教學成績平平、很多學生學習成績平平關鍵是他們的所有的時候都陷入過程而不能自拔，發現不了問題。

如果發現不了問題，就會迷失方向，肯定得不到好的結果。需要指出的是，每一階段的備考都有它的特殊性，有的新的情況和新的問題是無法預先估計到的，所以我們在學習的過程中，很可能會根據實際情況對學習的階段目標和小目標進行適當的調整，使之更有利於實現我們的整體目標。一般的情況下，當我們把高考的戰略目標要求作為遠期目標，把整個學習深入的過程分解成循序漸進的一個個小的目標後，我們要對學習過程不斷地進行反思和校正，使得每一個小的學習過程與小的學習目標的偏差及時發現，及時的糾偏，這樣，當我們一個個小的目標實現後，大的目標的實現也就是水到渠成的事情了。

如何正確的制定自己學習的目標？

4樓：小牛騎馬追火箭

1、分析自己的學習特點。

各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。

2、分析自己的學習現狀。

可以和全班同學比，確定看自己的成績在班級中的位置。二是和自己成績的過去情況比，看它的發展趨勢。

3、確定學習目標。

學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。

4、科學安排時間。

全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

5、恰當安排各項學習任務。

學習應該有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。

5樓：晚晚

（一）學習的目標明確，實現目標也***。學習計劃就是規定在什麼時候採取什麼方法步驟達到什麼學習目標。短時間內達到一個小目標。

長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。（二）恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。

到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。（三）對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以後，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。

有了計劃，也有利於鍛鍊克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什麼困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。（四）提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。

有些學生學習毫無計劃。“腳踩西瓜皮，滑到**算到**”，這是很不好的。高爾基說：

“不知明天該做什麼的人是不幸的。”有的學生認為，學校有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校要求辦就行了。好記性智慧三寶中的“地”對學習計劃也有詳細的闡述，中國中學學習網——中國中學學習第一大門戶（www.

chnstudy.cn）有關學習計劃的資料也非常的多，何必自己再定計劃，這種想法不對。學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃，特別是修學以後的自學部分，更要有自己的計劃。

由於學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學習成為優秀生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點越是高年級越明顯。

怎樣制定學習計劃呢？一份好的學習計劃大致包括三方面的內容。

一、進行自我分析我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。 1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：

有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。

二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。

當然還可考慮一些社會因素家庭情況。學習目標要具有適當、明確、具體的特點。適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利於進步。

要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標. 明確就是指學習目標要便於對照和檢查。如：

“今後要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為：

“數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。”這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了。

具體就是目標要便於實現，如怎樣才能達到“數學中上水平”這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

三、科學安排時間確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。

全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裡完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識外語待。高效要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。

此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯後到睡覺。

同學們主要應在這四段時間裡統籌安排自己的學習生活內容。在進行時間安排時，還要注意以下兩點： 1、要突出重點也就是說，要根據地自我分析中提出的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實**況定期檢查。

可以制定一個計劃檢查表，把什麼時間完成什麼任務達到什麼進度，列成**，完成一項，就打上“√”。根據檢查結果及時調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強

6樓：小花豹

制定容易實現的小目標，一步步來。

怎樣才能實現自己的理想目標？

7樓：不懂先生

目標計劃無法完成，通常是因為沒有足夠的動力。所以在設定目標計劃，開始行動之前，要先想好為什麼。也就是在這個行動發生前，我們應該理解為什麼要這樣做，以及這樣做有什麼意義。

首先可以從大範圍的為什麼開始思考，為什麼想要達成那個目標？反覆詢問自己為什麼我想要那樣做？例如，問題一開始的答案是“想要換工作”的話，接著就問自己“為什麼想要換工作”，之後如果答案是“因為覺得比起待在原職位，換到別的職場更有晉升機會”的話，那試著問自己“為什麼想要升遷”......

如此這般反覆幾次自問自答後，直到無法再詢問更多為什麼為止，這樣一來就能抵達隱藏在你目標裡的那個原因。研究表明，追求那些變化的內心更深一層的動力只要被髮掘，不但更能為目標奉獻，也較不容易放棄目標。

設定具體的行動目標。要達成目標，要以數個微小的“做什麼”來完成背後的“為什麼”。當遠大目標在前，卻不知道具體應該有何作為時，我們會無從下手、會焦躁不安、會停留在空想上。

為了達成目標，不妨從一件小行動開始。就算你覺得這樣似乎不能帶來多大效果，也要試著踏出與你遠大夢想相契合的一小步。先踏出一小步，後續才有可能踏出更大的步伐。

制定行動計劃的時候要思考阻礙。也就是思考“什麼會阻礙你的目標實現”，找到那個你認為較為關鍵、麻煩的障礙。它可能是具體的行為，比如愛睡懶覺；也可能是一種情緒或感受，比如緊張、疲憊；再或者某種觀念，比如過於在意別人的看法，忽略了對自己的關照。

然後去想象這個障礙會以哪些方式阻礙自己，提前想好應對方法，避免中途因障礙而放棄或失敗。

落實目標計劃的時候要學會尋求幫助。有些時候，目標並不是僅僅依靠一個人的力量就能達成的。一旦你決定了目標，請試著思考你想得到什麼樣的幫助或力量？

什麼人或物會幫助你、能幫助你。比如想多讀點書，就可以思考怎樣才可以實現多讀書，經過思考後，可能是設定每天固定的閱讀時間、找個同伴一起讀、學習“精英特快速閱讀”掌握快速閱讀的能力等等。

為了更好地堅持完成目標計劃，還要學會想象結果。也就是儘可能去想象願望實現後，會有哪些結果？越具體生動越好，比如：

如果你想升職加薪，那就想象有錢後可以來一趟惦記很久的旅行等等；如果你想學習精英特速讀，掌握快速閱讀的能力，那就想象閱讀效率提升之後，一年可以讀多少本書，可以在同樣的時間內，學習別人幾倍的知識等等。

怎樣才能實現自己的學習目標，如何正確的制定自己學習的目標？

要怎樣才能來實現自己的目標呢？談談你們各自對於自己擁有和實現

怎樣才能明確自己人生目標，如何選擇人生目標？

怎樣才能不動遙目標？怎樣才能有目標

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