上司是非常有能力的人,下屬應該如何向他學習?

時間 2025-02-25 09:20:21

1樓:肉肉

上司是非常有能力的人,作為下屬應該如何向他學習呢?我認為在職場上班的過程就是乙個成長的過程,每個人在這個過程當中都應該得到成長,而不是固執不前的,不斷成長能夠幫助我們更好的在職場當中獲得競爭力,讓自己能夠走向更加寬闊的平臺,讓自己能夠見識到更多的市面。很多人可能會覺得在職場當中虛心向別人學習是一件讓人丟臉的事情,但是我覺得並不是這樣的,虛心求教反而會讓人覺得你態度謙卑,更加願意把一些知識傳授給你,這對於你在職場當中的進步是非常重要的。

大家在職場當中應該多學習,職場其實也是乙個能夠磨鍊人意志、鍛鍊人能力的地方,我認為我們就應該要做到活到老學到老,在職場當中可以向自己身邊的同事學習、也可以向自己的上司領導學習,自己是否想要走到更遠的地方,就要看自己學習的態度是否謙卑了。上司是乙個非常有能力的人,作為下屬更是應該向他學習,因為這樣才能夠在未來職場當中成為乙個像他這樣的人。<>

首先第乙個方式就是一旦自己平時在工作當中遇到什麼問題的時候,都不要懼怕向自己的上司求教,不要害怕上司會數落你,因為上司其實會覺得乙個虛心求教的人是乙個非常難得的人,在求教的過程當中其實也是乙個學習的過程;第二個就是平時在進行專案的時候,可以多喝上司進行溝通,看看上司是怎麼開展乙個專案的,即使是給上司打打下手,也可以通過一些小細節獲取到知識;<>

第三個就是平時應該和自己的上司搞好關係,不僅僅是在工作上,在生活當中也應當和上司進行互動,乙個有人情味的員工其實是上司非常讚許的。<>

2樓:zj柺杖在哪呢

下屬應該注意觀察上司,從多方面向上司學習,觀察上司對工作業務能力的處理和態度,學習上司的嚴謹和認真態度。

3樓:數碼專家小行星

下屬應該向上司看齊。在工作當中,下屬應觀察上司的處事方法,並且加以研究。

4樓:不著急上課

下屬應該模仿上司這樣的能力和習慣。成功的模仿就是學習。

乙個優秀的領導者,應該具備哪些能力?該如何與下屬相處?

5樓:興熙結他

<>我們身為企業領導者,作為企業的領頭羊,我們肩負著企業的戰略決策,把控著企業大船的方向,那麼我們需要具備哪些能力才能讓我們把工作做好呢?我在這裡總結一下自己的經驗:

1.以身作則——建立領導信譽。作為乙個領導者需要言行一致、表裡如一的塑造乙個榜樣,讓追隨者心甘情願地追隨你。

現在員工對領導者的人格要求越來越豐富、飽滿,你不能單純技術過硬,還需要需要具有人格的魅力。所以,作為領導者,需要有自己的理念和情懷,並且身體力行的去踐行,起到標杆帶頭作用。在前面以身作則的去引領,而不是在後面鞭笞。

2.共啟願景——提公升前瞻能力。乙個好的領導者,需要前瞻的思考,見別人所未見。然後將這種前瞻的思考和發現,轉變為大家認同、有共鳴的奮鬥目標,感召大家為之努力。

3.挑戰現狀——尋求不斷突破。領導者需要有魄力,敢於冒險、敢於打破、敢於挑戰、敢於創新,這是領導者的張力。

領導者是要有勇氣的,不斷去嘗試新方式,改變現狀,打破僵局,挑戰更好的標準和目標。乙個團隊的驅動力,往往源自領導力,所以領導者的高度和魄力,決定了企業能走多遠。

4.使眾人行——推動團隊執行。眾人,就是 團隊中的所有人。

只有把大家發動起來了,調動起來了,凝聚一心,才能發揮出團隊的力量。每個人的潛能都是巨大的,需要調動每個人的主觀能動性。團隊如果能建議信任,高效合作,更久是更巨大的。

所以,領導者需要在團隊建設中發揮價值,讓大家相互信任、充分授權、充分參與、共同分享利益。只有這樣的團隊,才是團隊,而不是皆為利來的團伙。

優秀的領導者該如何與下屬相處?

1、領導想要與下屬形成默契無間的合作,必須要先從伯樂做起。讓乙個人跟隨自己,特別是有能力的人跟隨自己,領導要能讓下屬看到跟隨你後的職業前景,先做一位「職場伯樂」才有更多志同道合的「千里馬下屬」跟隨你。

2、志同道合:志趣相同,意見一致。乙個領導真正的魅力就在於讓下屬認同自己獨特的價值觀、職業理念、大家朝著共同的志趣、統一目標和方向去努力實現夢想。

6樓:阿斯達歲的說

要有正確的思維觀念,判斷能力,具備豐富的知識,獨立的工作能力;和睦相處,共同求發展,調動雙方積極性,以朋友的方式積極相處。

7樓:吳鑫學姐

溝通能力,適當能力,主導能力,領導能力,規劃能力。和下屬相處的時候,一定要自然,不能強加給下屬一些壓力。

8樓:停停停我去額

有實力,特別的聰明,有謀略,有想法,有威嚴,與下屬要好好的相處,既要管理好下屬,又要和下屬成為朋友。

職場中,你覺得上司該如何與下屬相處?

9樓:zq娛樂碎碎念

不同的人對這種關係有不同的理解。一般領導人都認為是指揮和執行的關係。領導是政策制定者,職員是執行者。

一些領導人認為這是協商和履行的關係。這種領導一般比較隨和。也有能力很強的員工。

是一種合作關係,大家互相共贏,都很榮幸。不管怎樣,本質上領導者和職員很難採取平等的立場。要有領導能力和領導能力等關係。

為什麼情商高的人不討好領導,領導也同樣重用。在明確這個問題之前,我們應該先平衡兩個問題。在維持關係中,領導應該做什麼,職員應該做什麼,領導要先讓下屬成長,讓下屬受益的領導,不經過權力地位的威脅也能讓人信服。

你的威嚴不是源於你嚴厲的性格。員工需要的是你給的。當然你們可以找。

相處的最好方法為員工創造空間,最直接的好處還是領導自己。讓下屬賺錢。整天打雞血煮雞湯只會讓員工離你越來越遠。

有句話叫領導者的年糕畫得很大,連雞湯都咽不下去。要給員工實質性的東西。作為他們付出的回報,讓他們感到歸屬感和滿足感。

可以一起做美好的事情。

知道如何培養人,就能滿足職員最基本的生存問題。做到這一點的領導人已經被錄取了,但即使如此。可以在這裡停止,帶著你的團隊進步,才能取得更大的成就。

好的領導要先對下屬好。這比你臉上和心裡的不和更有用。在下屬面前耍權術,他們在你面前拋頭露面。

可以看到這支球隊的心也沒有成長,而是互相鬥爭。

不是說你尊敬領導,而是說你是個好員工。不要只要求領導層合格,要作為職員先合格。強大的執行能力,能完成工作的人就是可用的人。

這是作為職員最基本的事情。要做好手頭的工作,領導才能守護你。在此基礎上做得更好也是你和領導人之間的互補。

10樓:惠華小知識

領導和下級員工進行相處一定要和諧並且內部團結,這樣才能把業績越做越好。

11樓:老司機豆丁堡

在職場中,自我感覺上次應該和下屬保持平等關係,不要隨意拿官架子。

12樓:小李美死了

上司應該和下屬做朋友,但是也不可以太過於親近,而且應該多聽聽對方的意見,這樣就可以了,並且相處的也會非常愉快。

13樓:辰楠侃

在工作的時候要嚴肅一些,就事論事,態度要好一些,做到彼此尊重,下班期間可以稍微放鬆一些。

14樓:王志剛剛剛

應該以朋友的方式去相處,這樣才會得到乙個非常好的關係,而且在解決一些事情的時候也很有幫助。

聰明有水平的領導,應該如何給下屬安排工作?

15樓:風星兒

領導與下屬的工作對接不僅關係到一般員工的工作與成長,對於管理者本身而言也是有巨大的考驗。領導水平不僅體現在考核與制度執行上,更重要的,是體現在日常的工作關係處理與日常工作處理上。而安排工作,這個看似再平常不過的工作,卻是領導和員工日常工作對接的主要形式。

所以,能否處理好就顯得比較重要。給下屬安排工作,公平分配,這是乙個巨大的陷阱。因為本來就沒有什麼公平,有的人喜歡金錢,有的人喜歡榮譽,這怎麼公平的呢?

但有乙個可笑的現象就是:員工還口口聲聲說要公平,那領導該怎麼辦呢?沒有絕對公平,公平只是相對的。

領導要對所有的員工有乙個深度的分析,知道他們更加看重什麼,然後再對應給予工作安排。看到下屬的各自差異性,在公司裡安排具體事務時,需要領導者看到不同人的特長與才能,需要知道每個人的本事所在,人盡其才,才會凸顯出個人價值。所謂安排工作,本質是一種人際交往的溝通模式,取得好結果的前提是,進行職場需求點的互相匹配。

方案中,要詳列列明工作任務內容,這是至關重要的。一項工作,任務內容包含很多方面,我們要將任務內容細化分解,分割成很多小的具體任務,細化為若干個具體可操作性的任務,便於員工開展工作。我們要制定科學的工作標準,什麼樣的工作結果是優秀的,什麼樣的工作結果是合格的,什麼樣的工作結果是有問題的。

要明確嚴格的工作要求,對員工開展工作提出要求,什麼該幹,什麼不該幹,完成工作的獎勵措施,出現問題的懲罰措施,都需要提前明確。

16樓:小林

應該根據員工的特性來給他們安排對應的工作,如果員工比較細心,則可以安排一些校對資料的工作。

17樓:it達人小劉

給下屬安排的工作量不要太多,也不要超過下屬的能力範圍,員工工作太辛苦會辭職。

18樓:時間帶給我們的快樂

聰明的有水平的領導,一般給下屬安排工作的時候會給下屬下套,讓下屬自己選擇,不會直接命令。

手下員工能力差,作為領導該如何去培養他們?

19樓:一才體壇

管理是企業組織結構的中上部。作為所有者和員工之間的橋樑,他們將企業的戰略規劃和實際經營狀況聯絡起來。簡而言之,經理在將企業願景轉化為現實方面發揮著重要作用。

對於銷售人員來說,可以培養自己的抗攻擊能力,一線員工可以培養自己的專業技能,客服人員可以培養自己的溝通能力,這些都是非常具體明確的。相比之下,管理人員的管理能力非常抽象,難以衡量,如何培養他們的管理能力就更令人困惑了。

作為老闆,如何提高下屬的管理能力?(管理層必須閱讀)這種情況的出現其實與人們的誤解有關:大多數人認為管理者的能力範圍很大。

作為乙個管理者,即使你不能掌握這個行業的一切,你也需要對每個方面至少了解一點。他們是一群被神話的人。「你是經理,當然要懂得很多,管理很多」是很多員工對於經理的定位。

所以在培養管理者的過程中,往往有乙個把管理者培養成全才的方向,缺乏能力培養的重點。

大部分企業可能重視管理人員的培訓,花費鉅額費用將管理人員派往海外學習,或者請資深培訓師講授mba、emba課程,而忽略了培訓效果的衡量。而且培訓內容形式過於單一,缺乏配套的管理方法。最終,企業並沒有因為培訓而通過培訓取得良好的效果,浪費了高額的培訓成本,得不償失。

面對這種情況,我們該怎麼辦?首先需要明確的是,不同的企業對管理的要求是不同的。通過多年對企業人力資源管理的諮詢,我認為管理能力從巨集觀上來說應該分為三個方面——專業意識、管理技能和管理經驗。

監獄管理者職業意識的培養,有必要建立乙個資格評價體系。為了提高管理者的職業意識,除了在日常管理中不斷進行思想教育外,更重要的是建立有效的資格評價體系。比如乙個管理崗位,要求領導有良好的成本管理意識。

為了提高相關領導的這種意識,可以將成本管理意識納入資質評估。如果後備人才沒有這種意識,就不能晉公升為經理。這裡包含了資質評估中的崗位意識,更多關注的是管理意識,比如決策意識、市場意識、成本管理意識等等。

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