1樓：汽車小靈童
想要快速的提高視唱練耳水平。那麼就需要你不懈的努力，每一項能力都是需要靠大量的練習與積累的，不能一蹴而就，每天你只要練習個十分鐘，20分鐘，或者是時間再長一些，每天都在積累，慢慢的，你就可以把這個水平給練出來了，而且不要鬆懈，如果說松下的話，你的水平還會降下去。
2樓：戀愛導師
視唱練耳是乙個實踐性比較強的事情不是說可以從小白一下子快速變成大咖的那種。如果有老師教那就更好，如果沒有的話自己來，也不是不可以，先把基礎東西練好，比如1#1121#213141#4151#516……每個音階都怎麼唱，然後找一首自己會唱的譜子，根據識譜的要求來唱，然後再拓展一下，唱一些不會唱的譜子，不知不覺中就會有所提成的
3樓：蘭梔
視唱練耳是一門需要積累的課程，能力的提高也不可能一蹴而就，因此，每日的訓練就必不可少。每次的訓練，大腦對音響的反應就加深一點，音響的辨別力和記憶力也會隨之提高。當然，在這個過程中，除了要保證每日的練習時間量，還要注意保證練習的質量，嚴格的按照訓練要求去做，避免有量無質的練習。
如果條件允許的話，可採用多餐少量的方式，即每天多練幾次，每次的時間可以少一點，這樣，大腦會更加的集中，效果更好。
4樓：旭陽有妙招
視唱練耳沒訣竅靠的是自己,多多練習才是達到目標的最好方法,多聽多練多唱,沒鋼琴就錄音,把鋼琴每個音全部錄下來,沒事就聽，這也許是針對沒鋼琴朋友的最好提公升方法,相信自己一定可以辦到的。心態很重要。
5樓：旌濤拍岸
我想提高一項技能，那麼真的是應該你要親身去練習的，而且你要不厭其煩的，不停的練習，你也要學習一些技巧，就是要和老師前輩們學習一些技巧，這樣你才能夠少走彎路，然後把它快速的練習出來
6樓：一城煙雨
可以在一些軟體上唱歌，可以多聽聽歌，在沒事的時候多練練歌，對歌詞的調一定要把握正確，要堅持去做，可以去找一些學這方面的朋友了解，然後請教，多學習，反覆練習，總會有驚喜。
如何快速提高視唱練耳水平
7樓：中影人教育網
首先，你必須熟悉五線譜！鞏固和強化樂理知識！做到識譜熟練！--簡為「視」階段。一般學器樂的學生識譜能力會比較好！
「唱」為第二階段，期間最看重的是音準（音符的高低）節奏（休止符號 音的長短的氣息控制-涉及到聲樂的基礎學習 學會自己給樂段標換氣等）...前2項熟練後需注意視唱小段作品的一些記號-情緒記號 緩急記號 強弱記號 等 實在不行的話先請老師範唱-你在跟唱 建議不要去看或者把五線譜翻成簡譜 五線譜為第一識譜物件最佳。
「視」和「唱」能很好的培養的你的音準、音色、節奏感、**作品積累、民族樂段和西洋大小調的識別能力。這也是很好演唱1首歌曲和演奏1段小品的先決條件。
再簡單說下，「練耳」一般是分析一段的作品的「節奏感」和樂曲的強弱規律和音高--來辨別作品的拍號（幾拍子的作品）培養單音 雙音 音程 和旋 旋律等音高的綜合辨別能力。
8樓：神魄達克斯
視唱練耳包括視唱和練耳兩部分。練耳又包括聽覺分析和聽寫兩個方面，它們之間是互相配合，互相補充，緊密相連不可分割的有機整體。
一、視唱部分
（一）音準
1、音準就是要準確地掌握各種音程關係，能夠將一音到另一音準確地連線起來，對音準的要求毎時每刻都應十分注意，要唱準音，首先腦子必須對毎個音應有乙個音髙概念，這樣唱時才能在你的大腦支配下唱準毎乙個音。要先想音高再去唱，腦子走在嘴的前面。
2、視唱如有大跳，變音，fa si等音要重點練習，因為這幾方面是視唱音準的難點。如這幾方面能唱準，視唱的音準應該基本沒有問題。
（二）節奏
1、節奏是組織起來的長短關係，在節奏的訓練中要重視擊拍，養成邊視唱邊用指揮圖式劃拍的良好習慣，以起到指揮視唱和組織節奏的作用，並應特別重視節拍的強弱感，防止用腳打拍。
2、在進行視唱前，應將每部分的節奏型先單獨練習，再對比練習，最後綜合聯絡。
3、在練習節奏時，要從開始就培養學生對各種節奏型具有整體感，應把每一種節奏型看作是音符在時值上組合的整體，而不是音符的連線。要善於啟發學生抓住不同節奏型所產生的不同的節奏感。
二、練耳部分
（一）聽覺分析聽覺分析主要包括單音、音組、和弦的模唱，節奏模仿（手敲口念），曲調記憶模唱（固定音髙或哼唱模仿）。以考查學生對音高、節拍、節奏、調式等綜合模仿記憶能力。訓練的過程中要本著由易到難、由短到長、由簡單到複雜的原則。
（二）聽寫
聽寫主要包括聽寫單音、旋律音程、和聲音程、和弦、和弦連線、節奏、旋律等。
1、聽寫單音聽辨單音時，要建立固定音感，牢牢記住標準音，然後用標準音與需要聽記的音比較，確定其與標準音之間的音程關係，反映在譜上用全音符記寫。
2、旋律音程
聽寫旋律音程時要借助含自然音程的熟悉歌曲，並且最好是歌曲的開頭或髙潮部分，毎個音程關係要在腦子裡打下烙印。
3、聽寫和弦
聽和弦主要聽音響效果和性質，大三明亮、小三暗淡、增三擴張、減三收縮，但更主要的是聽性質，聽性質也可以借助熟悉的歌曲。
4、和弦連線
和弦連線應先聽低音，然後聽和弦的性質，最後根據和弦的性質寫音，聽和弦連線要與調式音級級數聯絡起來。
9樓：張雨遲
手頭要有鍵盤樂器，會彈121314151617就行先跟著唱出來，再彈1唱2檢驗一下唱的準不准，長此以往就會對音的距離有個初步的感覺，再學點簡單的樂理知識知道那個到那個是幾度，還有就是找一些你會唱的歌的樂譜，像唱歌似的把音名唱出來，經常練習累計時間達到300小時就小有成就了 。此法為練耳旋律部分，複雜點的其實是以此為基礎的音程，和弦在此略。 試唱部分練習：
跟練耳密不可分，還是建議用琴帶著，彈到哪唱到哪，學習器樂的同學應該不費事對於那些不學器樂的或者使用簡譜的學生我建議用圖譜的方式學習五線譜，首先確定下加一線一線二線三線四五線分別為音符135724這叫座標定位，其他的間別叫成下加一間什麼的每個間都把它跟相鄰的線聯絡著叫，如五線上（不是五線是五線的上面），一線下好理解吧。頭腦中要有五線譜影象，大多的**都是平滑或小跳躍的如出現6545571..。6是六線腦中要有這樣的圖譜進行；六線，下，下，上，平，隔，上。
明白嗎？不明白的話就此打住，明白的話下回再續
10樓：哦那就呵呵
需要一架音準非常準的鋼琴，一老師來彈奏單音，學生模唱，二老師彈奏一段節奏，學生要打出來節拍，三老師彈奏一段旋律，學生要模唱出來，多聽多練，尤其是跑調的學生
11樓：匿名使用者
這些都得靠自己按照老師的方法多練。。。。。。。
音準不好怎麼辦
12樓：
一、聽準音聽音，它的地位和作用也是不可忽視的，它對人的成長也可起到很重要作用，它可以充分表現乙個**人的能力。眾所周知《二泉映月》的作者阿炳是一位盲人，這位二胡作曲演奏家就是憑藉他一雙敏銳的耳朵用心譜寫一曲曲表白心聲的作品，震撼人們的心靈。有人也許會說貝多芬在失去聽力後不也創作了大量**作品嗎？
是，這是不可否認的事實，各個音符在貝多芬的記憶中留下了深深烙印，不用聽也知道它的音高，這要有堅定的信心和毅力。我相信貝多芬如果沒失去聽力他創作的**作品會更多。
1、介於聽音很重要，所以我把聽音作為每節課的常規訓練。不管是幾年級的學生，能唱好歌曲，唱準歌曲都是非常重要的，所以，唱歌之前我讓他們聽聽音階，感受音高。專家說過，人類聽力最好是在
八、九歲的時候，長大後隨著年齡的增長聽力就會慢慢下降，但是通過適當的引導和訓練還是可以提高的（有所提高）！所以從一年級開始我就慢慢地讓他們聽音階，剛開始許多小朋友覺得有難度，也根本聽不出什麼音高來，似乎所有的音在他們心裡都是一樣的，他們聽什麼都是「do」或許，等一下又會變成「sol」，有時候我在想是不是這樣就沒有效果呢？其實不然，我每節課都讓他們聽，讓他們感受，還真別說，還有很多小朋友是能分辨高音和低音的，有些孩子甚至會加上一定的動作來表現這個高低，你看，有的碰到高音他會抬個頭，抬個下巴，有些呢，則會站起來，碰到低音了，他們也會用低頭，蹲下來表現他們所聽出來的音是有高低不同的區別的，在低段，我覺得這樣已經是個很大的收穫了，往往這個時候我就會表揚他們，說他們真棒，這樣他們的興致就更加高了，聽音也會更加努力，錯也就更少了。
2、分階段訓練聽音①低年級階段聽辨音高。三個音為一組說出最高音和最低音，對於初學者先聽辯容易聽出的音的高低，音的高低差別很大，低年級學生很容易聽辯出來。並且要告訴同學音高差別小的音相鄰的音，變化音，使同學增強注意力，認真聽辯。
例如開始時聽「la」「do」「mi」這樣型別的音，然後聽「do」「mi」「sol」、 「do」「re」「mi」、 「do」「re」「do」這樣難度遞進的音，使同學的耳朵聽音反映靈敏。
②中年級聽單音。同學們對音的高低已出具印象，只是不能確認是哪個音。這時需要同學乙個乙個音的去校對，讓每個音對應著其音高去記憶。
可讓同學舉手選擇同學說出音，這樣可感染課堂氣氛，讓聽音好的同學來帶動聽音不好的同學。首先給出標準音「la」，然後談彈乙個單音，讓同學先聽辯出這個音和「la」的聲音的高低，根據它的音高從「la」向下或向上模唱音階去找出和這個音音高相同的音。這樣可以避免同學亂猜亂說，憑空而說，從基礎著手，結合唱音階，用口去唱，用心去唱音階把聽到的單音辨析出來。
介於剛開始聽單音，可讓同學聽一些比較容易聽記的單音例如「do」「mi」「sol」「si」「do」這些比較容易聽記得單音，然後把「re」「fa」「la」這些基礎常用的單音聽記熟後適當適量的加變化音，從#4、b7等這些調號入手，讓調號同音階結合起來。通過這樣的訓練同學們對單音能夠掌握，讓音的唱名與音高能夠結合在一起。
13樓：聲敘日記李
建議去找個專業的老師教學一下。如果找不到就去培訓班或者孩子現在高中階段的話，參考**學校。接受專業人士的指導，未來一定能榮冠煥發。
14樓：好喜歡你
音準不好的話建議去專業的學習一下關於音準方面的練習
15樓：
推薦earmaster（練耳大師）進行系統的提公升
學**中必須掌握的技能之一就是視唱練耳，不管你是學聲樂還是器樂，它都是提高我們**素養所不可或缺的一部分。視唱練耳在**藝術高考或是**院校及**類研究生招生等考試中都是一門非常重要的必考科目。
樂隊演出
視唱練耳主要就是由視唱和練耳（聽音）所組成。
其中視唱部分下面可大致分為節奏視唱、單聲部旋律視唱、多聲部旋律視唱及帶伴奏的單聲部和多聲部的旋律視唱等。上訴的每一項還可以繼續往下細分。
而練耳部分大致可分為單音的聽辨、連續單音聽辨、單個音程、和聲音程連線、單個和弦、和弦連線、節奏的聽辨以及旋律聽寫等方面。練耳的每一項也是可以繼續往下細分的。視唱與練耳是密切聯絡，相互統一的。
通過視唱練耳這門課程，可以發展我們的**聽覺，增強**記憶力，培養正確的音準和節奏感；從而獲得熟練的讀譜技能及豐富的**語彙，在實際的**活動中積極地使用聽覺。
練耳大師earmaster
**作為一門有聲藝術，無論是歌唱表演還是樂器演奏都離不開聽覺的培養，聽覺記憶就是**學習過程中乙個十分有效的手段，只有具備了完整的**聽覺，才能準確地把握音準、旋律、節奏、樂曲風格等，了解**作品的風格、內涵、力度、色彩等，進而利用視唱訓練中磨鍊出的音準、節奏等基本功和歌唱的技巧，將依靠**聽覺獲得的內心構造的畫面通過聲音表現出來，而這些就需要通過嚴格視唱練耳訓練來獲得。
簡單來說視唱訓練可以鍛鍊我們的唱歌時的音準、節奏等需要注意的地方，讓每乙個字每乙個音都更加貼合歌曲旋律的走向。而練耳則是鍛鍊我們對**（伴奏）的節奏、旋律，風格等需要理解和掌握的地方，這樣我們在唱歌時就可以準確的跟著**（伴奏）唱出優美的歌聲了。
在生活中我們經常會接觸到一些可以一展歌喉的地方，比如手機上的唱吧、全民k歌，線下的ktv、友唱（迷你的共享ktv），晚會（年會）活動，在這些場景中如果可以唱出好聽的歌曲，相信在身邊的朋友和同事心中都會留下乙個深刻印象，加深對自己的好感度。
視唱練耳這門學科，自學還是比較困難的，因為我們自學的時候沒有辦法判斷自己唱或聽出音高是否與固定音高相同。正是因為這個原因，才把很多想自學視唱練耳的朋友們拒之門外。
其實除了去找老師花費高昂的學費學習視唱練耳之外，我們還可以用另一種更為簡單、便宜便捷的方法去學習這門課程。那就是使用視唱練耳軟體來輔助自己自學視唱練耳。
有了軟體我們在練習聽辨或視唱時，它都會給我們乙個最準確和直觀的判斷，甚至還能直觀的展示出我們練習時的某些小錯誤（如節奏快/慢了一些，音準稍微高/低了一點）。
更重要的是因為是軟體，所以我們可以隨時隨地的練習，而不需要身邊有一架鋼琴去做音準參考，也省去了找老師學習的高昂成本。
如果螢幕前的你覺得學習視唱練耳能切實的幫助到自己的話，不妨試試練耳大師（ear master）這款視唱練耳軟體吧~
視唱練耳軟體——練耳大師ear master
作為一款來自丹麥皇家**學院針對視唱練耳學習的多****教育軟體，它以問答的互動形式，寓教於樂的視聽方法幫助我們更好的提公升自己。我們還可以靈活的設定難度和級別來制定適合自己的訓練課程。無論你是剛學**的學生，還是乙個**高手，都可以使用這個軟體來增強你的聽音視唱能力。
在用軟體輔助我們學習視唱練耳時，大家首先要明確乙個觀念，視唱練耳這門課程它是沒有任何捷徑可言的，不管是找老師教還是用軟體學，都需要自己多聽、多唱，多練。只有堅持上述三點，我們的樂感和腦海裡才能牢牢記住這些固定音高，這樣我們的視唱練耳水平才能得到提高。
怎樣快速提高視唱練耳，如何快速練好視唱練耳
視唱練耳包括視唱和練耳兩部分。練耳又包括聽覺分析和聽寫兩個方面，它們之間是互相配合，互相補充，緊密相連不可分割的有機整體。一 視唱部分 一 音準 1 音準就是要準確地掌握各種音程關係，能夠將一音到另一音準確地連線起來，對音準的要求毎時每刻都應十分注意，要唱準音，首先腦子必須對毎個音應有一個音髙概念，...
關於加強視唱練耳的問題 。。視唱練耳的常用訓練方法
恩，是的。你學習小提琴對聽音的幫助是很大的。哦，對了。建議 你專業是小提琴，可以用固定調來聽。哇 我也是小提琴專業耶 你樂理好啊？羨慕中 主要的和弦聽不明白吧。沒事兒，買一些碟看看。聽音和視唱是相互關聯的，但也必須進行專門的訓練，建議你還是找個老師系統地學習一下。聽音自己是練不好的，當你還沒聽到，你...
民樂視唱練耳和樂理具體怎樣考，民樂視唱練耳和樂理具體怎樣考？
民樂或西洋樂還有聲樂都一樣的 視唱練耳是必考的啊 視唱練耳當然是當場抽的考。樂理肯定是筆試 民樂視唱練耳和樂理總共是60分 這算主項。另外還要聲樂，也佔60分 ps 我也是學民樂的 加油咯 民樂。視唱練耳 暗鱈鱈 內啥。這兩個東西是看書看不懂的。必須找老師學 樂理 掌握音的度數，變化音，懂得五線譜記...