1樓：
所以尤其是班主任或者主課老師在班裡盡量少拓展一些與課堂無關的內容，不然控場真的是個問題，記得之前聽在「一起考教師」教資培訓上岸的小夥伴說自己在上一年級的課程時，自己正寫著板書，一回頭發現學生已經就在就站在自己旁邊了，結果全班哄堂大笑，所以在低年級學生中乙個好的課堂紀律能夠上好課的最基本的要求。2.無論怎麼吵，可以先試著保持沉默，靜觀其變。
之前我每次在上課前幾分鐘，班裡不是有學生去上廁所，就是有學生在打鬧，經常上課十分鐘了才安靜下來，後來我就採用了乙個辦法，就已經班裡我也不說話，就看著他們吵鬧玩耍，直到他們意識到，就不再說話了。我才開始上課，我就說「等你們說完我們再上課。」學生看到老師嚴肅的面龐，也就變得很安靜了，課堂紀律也維持的不錯，所以有時候一味的強求，嚴厲批評他們，其實是沒有多大效果的，不如讓他們自己意識到自己的問題，才有助於課堂效果的推進。
3.制定班規，乙個良好的班規很關鍵。班規是老師制定的，但是是需要學生去履行的，班規的設定要符合學生的實際需求，比如說像我們之前在上小學的時候就比較在意老師說要給的小紅花，在班裡面可以採取一些獎勵措施，比如大家遵守課堂紀律的小夥伴，每個人都可以得到一顆小星星，尤其是低年級的學生會更受用一些，他們會為了一顆小星星，整堂課都安安靜靜的，又或者可以適時的開班會鼓勵遵守紀律的學生，當著全班同學的面，獎勵一些本子或者文具，讓其他小夥伴以他們為榜樣，他們這個年紀學習相關行為最快的。
2樓：山山不見山
首先要明確目的，我們想讓班集體達到乙個什麼樣的程度，然後我們圍繞目的多種形式的活動對學生進行教育。比如說想讓吵鬧的班級安靜下來，可以站在講台上，看著學生不要說話，那麼學生會慢慢安靜下來，然後再用語調吸引學生的注意力。當然這需要老師用一些方法，把學生處於嘈雜環境的注意力吸引到你身上來。
這只是暫時的安靜。如果說要學生有意識，就得對學生進行教育，要給學生立規矩，讓學生知道在什麼時候該安靜，而且要做什麼，明確給學生做好要求。小學生活潑好動，自控能力差，所以還是多想辦法，讓學生的注意力在老師身上。
畢竟在小學階段，學生還是比較信服老師的。
3樓：中小學英語教育者
小學教師在班級管理這一塊，，要根據學生的年齡特徵選取合適的一些方法。
首先對小學生而言，第一節課，就必須要樹立班規，然後形成老師和學生之間的。一些口令用語。這些口令一般是用來保持教室安靜的。同時，應該在課堂上要及時表揚表現得好，守紀律的學生。
4樓：終日亁幹
讓小學生課堂上安靜的方法：
1、教師要樹立威信，讓學生對您上的課感興趣；
2、注意教師在學生面前的形象，親切或是嚴肅，只要學生覺得老師是個認真負責的教師，學生還是會乖乖安靜聽課的，這也是潛移默化的尊重；
3、可以請教有經驗的教師，獲得課堂教學的經驗；
4、對於小學生，他們年齡還小，教師主要以耐心親切的方式教導，切忌大聲喝斥；
5、教師首先要為人師表，自己先安靜下來，以靜制動。
5樓：唯美的綠箭
這個要看你教的是什麼級別的班級。如果是小學，在入學第一周就要進行常規的規範，建立一套常用的手勢、聲音和體態語，讓他們知道相應的表達代表什麼。
比如拍掌三次，學生們便要也拍掌三次回應，並保持安靜。或者要學生注意自己是事，可以講"叮咚叮咚"，由學生囘應」叮咚叮咚「。
總之，小學的課堂管理，先管後教是訣竅之一。至於中學，大概需要在教材準備上花費更多的心思，而且，平常的班級經營也很重要，要多於學生溝通，了解他們的需求與意見，建立正面積極的教室環境，這樣，即使不用費太多力氣，學生也會自覺尊重老師，安靜上課。
6樓：司馬晟宇
小學老師是可以給班級同學設定一條班規的，最好是有獎懲制度，這樣的話大家都會互相監督，互相的去督促對方遵守學校的規定。
而且老師不要和學生建立對立關係，一定要站在學生的方向為他考慮。
7樓：匿名使用者
首先，最好的防止壞行為的方法是讓它們扼殺在苗頭裡。在第一次接觸時，你要把對孩子的期待，規則，以及違反了的後果，都清晰平靜地表述出來。語言要積極，傳達出：
我相信你們都是很好的孩子，有這個能力，能控制自己的行為。對於做得好的孩子，孩子做得好的地方，都要善於表揚和肯定。比如 「我看到a，b，c，d都在認真聽老師講課，非常好！
」 另外，可以和孩子約定一些習慣，比如當老師拍掌的時候，無論孩子在做什麼，都應該安靜地回到座位上坐好。並且和孩子排練演戲一下這些習慣。孩子對你的第一印象非常重要。
你只有一次留下第一印象的機會，所以一定要好好準備。
8樓：如小凌
小學生是不喜歡安靜的年齡。你應該根據它的特點，和她講故事，慢慢的引入學習，是教室安靜下來。也可以先和小朋友們做個遊戲使他們慢慢的安靜下來。
只有投其所好才能控制住班級，和小朋友們建立感情。
9樓：匿名使用者
作為小學教師，想要讓吵鬧的班級馬上恢復到安靜的環境，個人認為並不應該只是大聲的呼喊，讓學生安靜下來，有的時候可以借助一下教具，比如說用教鞭狠狠地敲一下桌子，這樣課堂就能夠瞬間安靜下來。
10樓：搞笑站長
熬煮心靈雞湯，試圖用情感給學生留下深刻印象。現在學生特別精明，老師抒情稍有不慎，他們認為老師就是在作假。此外，師生關係並不強烈，感情很難綁架他們。
雖然這個慣例很溫馨悅人，但有用這招的人太多了，就會讓孩子形成麻木了，所以他們很難容易上套。
11樓：匿名使用者
新教師比起老教師的確比較難一點控制班級，有時規矩一定要做，但也要有表揚，讓別人看到做到與不做到老師的反應。
12樓：厹冷之
可以通過和小朋友們溝通好，在你說乙個什麼詞語或者一句話的時候必須所有人停下來，然後在以後的表現中可以適當的獎勵。
13樓：獅子薯片
那麼小學生老師可以通過自己的優點來控制全場，想要吵鬧的班級安靜下來，一般是可以通過自己的威嚴或者是自己的方式。畢竟小學老師在教育孩子們之前都是會有對應的培訓，每個人都會有自己的判方法。
14樓：與橘
小學教師該如何控班？怎麼使吵鬧的班級安靜下來？我覺得這時候老師就應該給孩子們講一段有趣的故事很吸引他們。
15樓：愛笑的眼睛丶譚凌薇
與其跟學生對著幹，還不如先跟他們成為朋友，只有成為朋友才能了解孩子們想的是什麼。
16樓：小糊塗
人員越少越好，當然這個是不可能的。有時候嚴厲一點是沒有錯的，但是不能做出過激的行為。
給小學生上課的時候班級很亂，怎樣才能讓他們安靜聽講？
17樓：路邊的風兒
可以和孩子約定一種口號，由老師來念，上半部分由學生去接，下半部分他們會對這樣的遊戲方式非常的感興趣，也可以去拍手或者是約定好一些節奏，在老師拍的時候孩子會跟著拍，課堂當然會安靜下來。
18樓：茈女子
我覺得想要讓他們安靜的聽講，最主要的就是你不能夠嬉皮笑臉，一定要特別的嚴肅，讓他們覺得你很可怕，並且一定要制定懲罰，這樣子他們才能夠安靜的聽講。
19樓：是七七不是柒柒
可以用拍手的方式告訴學生們安靜下來，不要吵了，這樣沒有辦法上課，再吵老師就生氣了，還有就是可以拍桌子讓學生安靜下來。
20樓：周**強強
可以給他們講一些他們喜歡的故事，或者是以他們喜歡的方式去給他們講課。作為一名老師，可以給班級裡制定乙個規矩，不允許上課的時候隨意說話。
21樓：懶得可愛的小李
可以通過敲黑板的方式來讓小朋友們安靜下來，告訴他們一定要認真聽課，否則會挨罵的。
22樓：天悅
孩子們不安心聽講，是因為他們對於講的課程不是很感興趣，老師們應該改變一下講課方式，盡可能的去活躍課堂氛圍，這樣孩子們就會認真聽講。
23樓：家博寶貝啊
首先要給他們在班級裡面立秩序，如果不遵守秩序的學生要受到懲罰，這樣時間久了，他們也形成了上課的秩序。
24樓：辛格
可以和小學生們做遊戲和老師促進關係，這樣孩子才能夠聽老師的話。
怎麼讓乙個班級安靜
25樓：小鷗老師
告訴學生們，在課堂上遵守紀律所浪費的時間將在課後得到補償。教室裡的喧鬧聲開始時，老師停了下來，時不時地看看鐘或牆上的手錶，看看它們需要多長時間才能安靜下來。如果上課兩分鐘後才恢復安靜，他們就得等兩分鐘才能離開教室。
安靜的遊戲：請安靜5分鐘。你可以開啟計時器，告訴你的孩子你需要他們安靜5分鐘。
如果他們撐不到5分鐘，重複5分鐘，直到他們停止說話和製造噪音。如果學生不合作，老師可以引入獎勵制度，獎勵制度的持續時間最長的群體或學生。
如何讓班級安靜下來方法
26樓：其初南
1、玩乙個「安靜遊戲」。
老師先停頓幾秒鐘，讓學生停止講話，或大聲敲講台引起注意。然後開始玩安靜遊戲：請安靜5分鐘。你可以開啟乙個計時器，告訴孩子，你需要他們保持5分鐘不說話。
2、唱歌或放一段**。
如果學生吵鬧不停，可以放一段他們喜歡的**或與講課內容有關的**，把學生的注意力集中起來。如果老師唱歌不錯，也可以跟學生一起唱一首歌。當教師特別吵鬧時候，進入乙個班級迅速進行講課時，是不太可能的事情，怎麼讓學生可以迅速而且有效地進入上課狀態呢？
有效巧妙運用課堂口令，1-2-3- 請安靜、。 3-2-1- 安靜 沉默 這些可以讓學生迅速轉移注意力，停止手頭的工作、
安靜之後，稍等一-三秒鐘，掃視全班同學，讓他們注意到你在注視他們。此刻再進行得要說的內容便很快可以被大眾接受、。
注意事項。注意說課堂口令的時候必須要聲音洪亮，讓大家注意到你的存在，和你對大家的期待。
提前告訴大家的口令內容，讓大家有所準備。
如何讓吵鬧的班級安靜下來！有什辦法沒有？
27樓：逯春柏胥白
你只要一叫，班上就更加吵鬧了！
你只能平靜地做好自己，讓自己成為班上的乙個學習榜樣，慢慢地，會有些好轉的。
28樓：匿名使用者
從老師級來說，可以和同學打成一片，從同學級來說，最好多了解一下他們為什麼要鬧，是覺得老師說的無聊或者是閒暇時鬧死，那種就可以大吼一下，不過只能維持幾分鐘而已。
29樓：匿名使用者
鎮壓只能口服心不服！
放縱就更難管理了！
的確沒什麼好的辦法！
所以老師只有從自身來改善自己，同時也要學生來改變！
畢竟有的餓事情只有雙方一起才能有更好多餓解決！
可能這個也是一種對雙方的尊重吧！！！
30樓：何蘭衲
呵呵！告訴你！
1,不管，叫他們說！知道他們口水沒了！說死也！
2,請老師過來站著！一分鐘也不走！
3,放**！叫他們安靜。
31樓：花穆瀾
事實證明，沒什麼太好的辦法。
除非有一件讓全體同學震動很大的事。
32樓：
從老師的角度看，應該讓學生信服就可以了。
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