1樓：匿名使用者
今天下午，老師宣布第二節課舉行拔河比賽，大家聽了這個訊息，卻再也沒心思往下聽了，就開始紛紛地議論起來。
"肅靜，肅靜，"老師的臉變得嚴肅了，嚇得各個都捂住了嘴巴，像讓人把嘴給縫上了似的。過了一會兒，老師略略講了一些比賽的要求，同學們都迫不急待地跑出教室，等待比賽開始。老師把同學分成小組，選出了小組長和裁判員。
"拿繩"裁判員一聲令下，兩組組員摩拳擦掌，準備比賽。"嘟"一聲哨響，兩個組的組員誰也不甘示弱，都使出全力拽著繩子。繩子中間的那條紅綢子忽左忽右，不大穩定。
突然，那條紅綢子向左移動，"嘟"比賽結束的哨聲響了，"我們贏了！"一陣喜悅的歡呼聲在室外的空中迴盪。再看看組員各個臉漲得通紅，豆大般的汗珠從臉上滾落著。
組員們稍稍休息了
一、兩分鐘，第二場比賽馬上就要開始了。組員們握緊了繩子，準備最後的決賽，"嘟"比賽開始了，雙方都互不相讓，場外的小觀眾急得直跺腳，扯著嗓子高聲喊著"加油"。繩子上的紅綢子像釘在空中一樣一動不動，僵局出現了。
我們憋住了氣，咬緊牙關，使出全力拽著繩子。這時奇蹟出現了，紅綢子慢慢地移向了我們一方，"嘟"，我們勝利了，大家高興地歡呼著，跳躍著。
2樓：匿名使用者
跑跑跑，生活應不斷向前跑，超越別人，突破自己。跳跳跳，生活應該向上蹦，越過障礙，觸碰成功
3樓：匿名使用者
去死吧！！！！！！！
歌謠，民謠，童謠有什麼區別？
4樓：善良的
歌謠，民謠，童謠區別如下：
歌謠是人民的口頭創作，最貼近生活，直接表達了人民的思想感情和意志願望。其中原始歌謠標誌著我國詩歌的起源，在文學史上有重要意義。
歌謠的種類很多，按內容分，有苦歌、情歌、盤歌、風俗歌、節令歌、童謠等;按形式分,有歡、西、加、比論等。梅山歌謠的種類和形式也很多,山歌、情歌、儺歌、號子都各具特色。河南時政歌謠富有傳統特色：
一、敢於把矛頭宜指最高統治者，公開揭帝後之短、之醜、之劣、之毒；
二、對宦官、外戚、奸臣把持朝政、禍國殃民現象深惡痛絕，大膽譴責；
三、對清官廉吏的歌頌總是發自肺腑由衷讚美，流露出無比的敬愛之情；四，富於現實性、政治性和鬥爭性，感情強烈，愛憎分明，語言形象生動，簡短有力。
民間流行的、富於民族色彩的歌曲，稱為民謠或民歌。民謠的歷史悠遠，故其作者多不知名。民謠的內容豐富，有宗教的、愛情的、戰爭的、工作的，也有飲酒、舞蹈作樂、祭典等等。
民謠表現乙個民族的感情與習尚，因此各有其獨特的音階與情調風格。如法國民謠的蓬勃、義大利民謠的熱情、英國民謠的淳樸、日本民謠的悲憤、西班牙民謠的狂放不羈、中國民謠的纏綿悱惻，都表現了強烈的民族氣質與色彩。
童謠，是為兒童作的短詩，強調格律和韻腳，通常以口頭形式流傳。許多童謠都是根據古代儀式中的慣用語逐漸加工流傳而來，或是以較晚一些的歷史事件為題材加工而成。
5樓：
中華新童謠
自然篇開啟窗 歐澄裁
清早起，開啟窗——陽光走進來，灑在我身上；
晨風跑進來，摸摸我臉龐；鳥語和花香，一起飄進房……
小小花苞 若冰
小小花苞，裹著白襖，站在冰雪裡，迎候春天到。
小小花苞，春天一到，用美麗的微笑，向春天問好！
小蘑菇 樊發稼
小蘑菇，你真傻！太陽，沒曬，大雨，沒下，
你老撐著傘，幹啥？
小螞蟻 顧佳程
小螞蟻，真勤勞，到處去把食物找。
都怪地面太清潔，一點食物沒找到。
我送螞蟻幾粒飯，螞蟻對我眯眯笑。
假如我是乙隻小鳥 施瑩瑩
假如我是乙隻小鳥，我會飛上藍天，跟白雲姐姐玩耍，向太陽公公問好。
假如我是乙隻小鳥，我要飛到沙漠裡，帶去許多植物的種子，讓沙漠露出綠色的微笑。
愛國篇國旗上的星星 張向陽
國旗上的星星，是祖國媽媽的眼睛。
看著你，看著我，慈愛的目光多麼可親。
看我們天天向上，祖國媽媽真高興。
摺紙 鄭志剛
一張白紙四方方，折只鴿子長翅膀。和平鴿，聽我話，飛在高高藍天上。
阿里山上送封信，日月潭邊照張像。告訴台灣小朋友，我們一起把歌唱。
遊西湖 符笙
西湖水，波光閃，坐上畫舫來遊覽。
蘇堤長，白堤短，像個八字寫水上。
湖心亭，把花看，阮公墩，把戲賞，
三潭映月留影忙，西湖處處好風光。
找圓 金蓀華
你找圓，我找圓，大家一起來找圓；
正月十五月亮圓，甜甜湯團圓又圓；
天圓圓，地圓圓，家圓圓，國圓圓；
人與人，圓圓圓，和諧家園多團圓。
絲綢面料出錢塘 杜鵑
apec會上喜洋洋！各國**穿唐裝。五顏六色真好看！絲綢面料出錢塘。
成長篇小廣播 王力良
奶奶年紀大，讀報眼睛花。我來做個小廣播，滿口標準普通話。
精彩新聞一條條，奶奶聽了笑哈哈。
銀杏葉 蔣應武
銀杏葉，一片片，夏天像扇子，冬天像蝴蝶。我在地上拾一片，送給爺爺當書籤。
燈塔 張繼樓
天黑了，浪睡了，大海靜悄悄，只有燈塔媽媽睡不著。
睜著眼，到處瞧。看看有沒有，還沒回家的船寶寶。
螞蟻搬蝸牛 袁秀蘭
乙隻螞蟻到處走，兩隻螞蟻握握手，三隻螞蟻交朋友，搬回乙隻大蝸牛。
電腦 賈樂
小小電腦是個寶，肚裡學問真不少。若有問題去找它，滑鼠一點全知道。
自然篇開啟窗 歐澄裁
清早起，開啟窗——陽光走進來，灑在我身上；
晨風跑進來，摸摸我臉龐；鳥語和花香，一起飄進房……
小小花苞 若冰
小小花苞，裹著白襖，站在冰雪裡，迎候春天到。
小小花苞，春天一到，用美麗的微笑，向春天問好！
小蘑菇 樊發稼
小蘑菇，你真傻！太陽，沒曬，大雨，沒下，
你老撐著傘，幹啥？
小螞蟻 顧佳程
小螞蟻，真勤勞，到處去把食物找。
都怪地面太清潔，一點食物沒找到。
我送螞蟻幾粒飯，螞蟻對我眯眯笑。
假如我是乙隻小鳥 施瑩瑩
假如我是乙隻小鳥，我會飛上藍天，跟白雲姐姐玩耍，向太陽公公問好。
假如我是乙隻小鳥，我要飛到沙漠裡，帶去許多植物的種子，讓沙漠露出綠色的微笑。
愛國篇國旗上的星星 張向陽
國旗上的星星，是祖國媽媽的眼睛。
看著你，看著我，慈愛的目光多麼可親。
看我們天天向上，祖國媽媽真高興。
摺紙 鄭志剛
一張白紙四方方，折只鴿子長翅膀。和平鴿，聽我話，飛在高高藍天上。
阿里山上送封信，日月潭邊照張像。告訴台灣小朋友，我們一起把歌唱。
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西湖水，波光閃，坐上畫舫來遊覽。
蘇堤長，白堤短，像個八字寫水上。
湖心亭，把花看，阮公墩，把戲賞，
三潭映月留影忙，西湖處處好風光。
找圓 金蓀華
你找圓，我找圓，大家一起來找圓；
正月十五月亮圓，甜甜湯團圓又圓；
天圓圓，地圓圓，家圓圓，國圓圓；
人與人，圓圓圓，和諧家園多團圓。
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成長篇小廣播 王力良
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精彩新聞一條條，奶奶聽了笑哈哈。
銀杏葉 蔣應武
銀杏葉，一片片，夏天像扇子，冬天像蝴蝶。我在地上拾一片，送給爺爺當書籤。
為什麼?
是因為他們充滿了孩子的稚氣
6樓：擾龍從桖
童謠，是為兒童作的短詩，強調格律和韻腳，通常以口頭形式流傳。許多童謠都是根據古代儀式中的慣用語逐漸加工流傳而來，或是以較晚一些的歷史事件為題材加工而成。
7樓：匿名使用者
歌謠包括了民謠和童謠，還可以指動物的啼叫聲。民謠指少數民族流傳歌曲，童謠而是指兒歌。
8樓：
.小鴨子
小鴨子 嘎嘎嘎
黃黃嘴巴扁腳丫
小鴨嘎嘎找媽媽
我把小鴨帶回家
2.花兒笑
天上星星一顆顆
地上花兒一朵朵
星星眨眼花兒笑
笑得花兒彎下腰
3.摺紙船
摺紙船 摺紙船
折只紙船進水灣
放上幾粒紅豆豆
漂到岸邊卸下船
4.盪鞦韆
媽媽推我盪鞦韆
盪起鞦韆好喜歡
媽媽媽媽你來坐
寶寶推你盪鞦韆
9樓：思想者
題目：對老師的比喻
對老師，人們有很多美好的比喻，
可我覺得，這些比喻，
都不能代表我們的心意。
有人把老師比作蠟燭——
燃燒自己，照亮別人。
可蠟燭燃燒時要流淚的呀，
我們的老師工作那麼辛苦，
去沒有一絲怨言和嘆息。
有人把老師比作辛勤的園丁——
為祖國培育萬千的桃李。
可園丁只給樹苗施肥、修枝呀，
老師卻幫我們揚起理想的風帆，
讓我們的心靈變得充實美麗。
有人把老師比作慈祥的媽媽——
心中裝滿慈愛，感情又那麼細膩。
可媽媽只交給我開啟屋門的鑰匙呀，
老師卻有科學知識武裝我們，
讓我們去探索未來的奧秘。
因此，我說，
對老師，不要什麼比喻。
因為，「老師」這個名稱，
就包含了智慧型與高尚。
小豆豆，上學校
小豆豆，上學校，老師講課他睡覺，左耳聽，右耳冒，你說可笑不可笑？
中華新童謠
自然篇開啟窗 歐澄裁
清早起，開啟窗——陽光走進來，灑在我身上；
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小小花苞 若冰
小小花苞，裹著白襖，站在冰雪裡，迎候春天到。
小小花苞，春天一到，用美麗的微笑，向春天問好！
小蘑菇 樊發稼
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愛國篇國旗上的星星 張向陽
國旗上的星星，是祖國媽媽的眼睛。
看著你，看著我，慈愛的目光多麼可親。
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摺紙 鄭志剛
一張白紙四方方，折只鴿子長翅膀。和平鴿，聽我話，飛在高高藍天上。
阿里山上送封信，日月潭邊照張像。告訴台灣小朋友，我們一起把歌唱。
遊西湖 符笙
西湖水，波光閃，坐上畫舫來遊覽。
蘇堤長，白堤短，像個八字寫水上。
湖心亭，把花看，阮公墩，把戲賞，
三潭映月留影忙，西湖處處好風光。
找圓 金蓀華
你找圓，我找圓，大家一起來找圓；
正月十五月亮圓，甜甜湯團圓又圓；
天圓圓，地圓圓，家圓圓，國圓圓；
人與人，圓圓圓，和諧家園多團圓。
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小小花苞，裹著白襖，站在冰雪裡，迎候春天到。
小小花苞，春天一到，用美麗的微笑，向春天問好！
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我送螞蟻幾粒飯，螞蟻對我眯眯笑。
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假如我是乙隻小鳥，我要飛到沙漠裡，帶去許多植物的種子，讓沙漠露出綠色的微笑。
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蘇堤長，白堤短，像個八字寫水上。
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找圓 金蓀華
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為什麼? 1.小鴨子
小鴨子 嘎嘎嘎
黃黃嘴巴扁腳丫
小鴨嘎嘎找媽媽
我把小鴨帶回家
2.花兒笑
天上星星一顆顆
地上花兒一朵朵
星星眨眼花兒笑
笑得花兒彎下腰
3.摺紙船
摺紙船 摺紙船
折只紙船進水灣
放上幾粒紅豆豆
漂到岸邊卸下船
4.盪鞦韆
媽媽推我盪鞦韆
盪起鞦韆好喜歡
媽媽媽媽你來坐
寶寶推你盪鞦韆
是因為他們充滿了孩子的稚氣
英語作文 好習慣造就健康生活
豈不聞是我 一浪又一浪。我才在沙灘上，白色質感的沙灘似乎還有白日炙晒後的餘溫。放眼望去，白色的沙灘向大海深處蔓延。心在這一課似乎得到解脫，放下了往日的枷鎖，靈魂，就是脫去衣服的孩子 抬頭仰望，黑色的幕上綴著點點閃耀，時而飄過一縷雲煙，似有朦朧之意。我在也掩飾不住內心的喜悅，擁向大海的懷抱。愈深愈冷。...
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