1樓：匿名使用者
第一個問題：
struct student *creat(void)
這是一個函式體，就比如 int my_function(char a, char b)一樣；
其中 struct student * 就相當於上面比如中的 int ， 是函式的返回型別，只不過這個型別有點複雜，準確的說是：student結構（自定義）的一個指標型別。
creat 是函式名（相當於比如中的 my_funcation）。
void 是指沒有引數（不需要引數）。
總結：函式是c語言組成的基本單位（是c語言的細胞）。每一個程式都是有若干函式組合在一起，按照一定得邏輯順序合作完成預定目標的。
所以一定要認識清楚函式是如何構成的：（函式的組成如下）
函式的返回值型別 函式名（ 引數列表 ）
函式體第二個問題：
if(n==1) head=p1;
當n等於1時，將p1的值賦給head。（因為head和p1都是指標型別，所以該賦值的作用是：
讓指標head指向p1所指向的地址。）
第三個問題和第四個問題：
顯然，這2個問題都是由於你還沒有認清什麼是結構體連結串列。下面我試圖給你解釋下結構體連結串列的構成方式：
首先，你要知道程式（或說計算機）是如何來儲存一個變數的。
我們把計算機的記憶體比作一個大賓館，這個賓館中有若干房間，房間可以用來住人（存放資料），每個房間都是有房間編號的（記憶體地址）。
下面我們舉例，在程式中定義一個變數並給它賦值為100：“int a = 100; ”
對於這條語句計算機在記憶體中開闢一個空間（地址為01），並將100這個數寫入到這個空間。
這就相當於有個旅客（100）住進了大賓館的某個房間（房間編號為01）。
在c語言中任何一個變數都是這樣處理的。下面我們來看看【結構體】是怎樣構成的：
struct student
long num;
float score;
struct student *next;
以這個結構體為例，用該結構體定義一個變數struct student a;
則在記憶體中開闢一個空間來存放a的內容，
（而a不是一個人來賓館住店，a是個小團體，成員有num，score，next，所以賓館給a開了個套房！）
下面我們圖示說明如何用【結構體】來構成一張【連結串列】：
如果圖中的連結串列你看懂了，那麼這個程式應該就沒什麼大問題了，當然還有最後一點，關於
【為什麼又搞一個p1=(struct student *)malloc(len)，之前不是已經為p1分配了空間了嗎？】
正是因為有一個【新的結構體型別資料】要加入這張【連結串列】，所以要給新資料分配新空間（也就是在大賓館中，又來個個小團體，所以再開一個套房！當然scanf要給這個小團體的成員進行登記。）
2樓：
1:struct student *creat(void) ,這個函式實際上就是實現了連結串列的建立，struct student，是連結串列中存 儲的資料結構。所以不能不要，而且非常重要。
2.void 如果用在引數時 就像你這個程式，struct student *creat(void)，在這裡函式create()，不接受任何引數的話最好寫成create(void)；所以上面的程式是比較規範的寫法，而返回值的型別，是函式名前面的那個 型別，struct student *，create()這個函式返回的是一個struct student型別的指標。如果是 void create(void); 不接收任何引數，也不返回任何值。
void create(int x); 接收 int 型引數，不返回任何值。
3. if(n==1)head=p1；用你的話說是把p1所指的結構體地址給head，也可以說，p1和head 都指向一塊記憶體，那塊就是 p1=(struct student *)malloc(len) 這裡malloc出來的記憶體。
4.這裡的邏輯，你可能不是很清楚，通俗的講吧，p1 代表一個學生的資料，p2 也代表一個學生的資料, p2 其實起到了一個傳遞的作用，就是 第一步.p1和p2指向一個資料 ， 第二步，p1去接收新值， 第三步 p1 把這個資料放到p2 後面（p2->next），第四步，p2後移一個，也就是指向了新加進來的資料p1,也就是指向了當前這個連結串列的最後一個資料，返回第二步，這樣迴圈執行。
5.它要新開闢一個空間來儲存新的資料，通俗的說我們為你開闢的記憶體進行編號，你之前開闢的空間假設為1，1這裡面的資料是同學a的資訊，連結串列的第一個資料，實際上就是你開闢的空間1，如果你想要再加入另外同學b的資訊，那麼你就要開闢出來空間2來存b的資訊。即 (空間1) -> (空間2) 。
我們假設你沒有新開闢空間接收新資料的話，那麼b的資訊，將會存到空間1裡面，也就說會覆蓋掉，a的資訊，而你連結串列裡面存在的這兩個資料，實際上都是空間1，資料都為你最新的資料，即b同學的資料。就程式設計了(空間1)->(空間1).
6.scanf 重複，因為你要一直接收資料呀，你看，當你進入到while迴圈裡的時候，如果資料處理完不用scanf新的資料的話，你就只能接收一次資料了呀。
3樓：匿名使用者
1、struct student *create(void)
這個函式是構造連結串列，括號內的void表示沒有形參，可以不寫的；如果是沒有返回值就該在函式名前加void，但這顯然不是我們create()函式想要的；
此函式的意思就是說：函式create()不需要形參，函式最後返回一個指向struct student型的指標。
2、head=p1，很簡單的賦值語句。就是把變數p1的值賦給head變數：具體點，就是p1變數的值是個指向struct student型的指標,也就是p1儲存的是個地址，將此地址賦給head，那麼head的儲存內容也就是這個地址。
簡單點，就是讓head和p1的內容相同，不過由於他們的內容是可供再次訪問的地址；所以，也就是讓head和p1指向同一個struct student型的變數。
所以，這句話是將p1所指的結構體的地址給head，而不是p1這個變數的地址。
3、p2->next=p1；就是讓p2->next這個指標變數儲存p1的值，也就是說讓p2的後繼節點是p1，這就是連結串列了。然後p2=p1，就是改變現在的p2值，把p1的值賦予給p2，直觀點，就是讓p2指向這個新的節點。
如果在繼續往下執行就是這樣：
p1去申請一個新的節點；
把p1的值賦給p2->next，就是讓p1成為p2的後繼節點；
p2=p1，讓p2指向這個新的節點；
就這樣重複，重複，直至p1->num==0，也就是直到，你輸入一個0值。
4、接著第3條的分析，當p1指向一個新申請的結構體，然後讓你輸入p1的num和score值；
你輸入，並且將你的輸入值賦給num和score；迴圈開始檢測，發現p1->num==0，迴圈不成立，該退出了。
但是現在有個問題遺留：
p2->next不確定，如果迴圈成立，它該指向p1，但迴圈不成立，導致p2->next的指標是個不確定的值。
所以在結尾處p2->next=null;將此指標置空，防止它會有不可訪問的記憶體空間。
而最後一個輸入的num=0的p1，由於不符合條件，自然被捨棄。
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最好對照程式，在紙上畫畫圖就明白了
4樓：匿名使用者
是想學習還是應付考試?
如果想學習的話,估計你前面的章節的基礎知識掌握的不夠好,建議再重看一下,譚的書我自己看的時候感覺比較基礎,挺適合初學的.
如果應付考試,我就不發表意見了..
5樓：匿名使用者
你知道的太多了。你要知道的再少一些，就不會有這麼多問題了。
1.請深刻理解函式的概念及使用方法。
2.再學習下指標與指標操作。(譚老的書上有）3.這個要理解連結串列的結構，建議先從書上找到圖，自己畫一下。。。
4.畫程式流程圖，要理解迴圈結構的使用。
不要找哥，哥也菜過。。。基礎打好，以上自然通。
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