1樓：空白
1、孟母三遷
孟子的母親，世人稱她孟母。孟子小時候，居住的地方離墓地很近，孟子學了些祭拜之類的事，玩起辦理喪事的遊戲。
他的母親說：「這個地方不適合孩子居住。」於是將家搬到集市旁，孟子學了些做買賣和**的東西。
母親又想：「這個地方還是不適合孩子居住。」又將家搬到學宮旁邊。
孟子學習會了在朝廷上鞠躬行禮及進退的禮節。
孟母說：「這才是孩子居住的地方。」就在這裡定居下來了。等孟子長大**後,學成六藝,獲得大儒的名望.君子以為這都是孟母逐步教化的結果。
2、嘉納塞·愛德華
200年前美國康乃狄克州有一位集神學家、哲學家和道德學家於一身的學 者，他的名字叫嘉納塞·愛德華。
目前，他的子孫已傳了8代。其中，有13人 當了大學校長，100多人任大學教授，14人建立了大學或專科學校，80多人成 了文學家，一人就任副**，一人做了大使，20多人任上下兩院的議員,18人 成了報社、雜誌社的負責人或者主編。
3、臥薪嘗膽
西元前496年，吳王闔閭派兵攻打吳國，但被越國擊敗，闔閭也負重傷身亡。兩年後闔閭的兒子夫差率兵擊敗越國，越王勾踐被押送到吳國做奴隸，勾踐忍辱負重伺候吳王三年後，夫差才對他消除戒心並把他送回越國。 、
其實勾踐並沒有放棄復仇之心，他表面上對吳王服從，卻暗中訓練精兵，強政勵志並等待時機反擊吳國。
勾踐害怕自己會因貪圖眼前的安逸，消磨報仇雪恥的意志，所以他為自己安排艱苦的生活環境。他晚上睡覺不用褥子，只鋪些柴草（古時叫薪）。又在屋裡掛了乙隻苦膽，他不時會嚐嚐苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。
勾踐為鼓勵民眾就和王后與人民一起參加勞動，在越國人民的同心協力之下，越國強大起來，最後找到時機，一舉滅亡了吳國。
4、穆時英
解放前一位叫穆時英的青年作家，曾以一本揭露舊社會黑暗的**《南北極》在當時引起了不小的轟動。但他走進了上海的十里洋場後，受到腐朽生活方式的影響，竟也歌頌起那些醉生夢死的生活來。
5、兒童救護會
50年前,美國紐約成立了乙個兒童救護會。該救護會專門收容和撫養棄兒、 孤兒和貧兒。它的做法同普通的孤兒院不同，其方針是心須讓這些孩子到可靠 的家庭裡接受良好的教育。
因此，他們把這三類兒童送到可靠的農家寄養。在該地50多年的歷史中，共收容、照顧了28000名這種孩子，最近的報告指出,有 87％的孩子成了出色人物。
其中，有的當了州長、總督、高階審判官、市長及 州會計檢查宮，還有24人被選為美國議會議員，有9人被選為州議會議員。此 外，在教育、農業、商業等方面卓有成績者也不勝列舉。
更為有趣的是該救護會曾把前面提到的馬克斯·朱克的第九代子孫收容到兒童救護會，照例把他送 到良好的家庭寄養，據說他現在已經20多歲了，是地方上的模範青年，前途大有希望。
2樓：斛康時
1、蘇秦
戰國時期的蘇秦，雖然他有雄心壯志，但是由於他學識淺薄，於是造成他跑了許多地方最後都得不到重用。再後來他下定決心要發奮讀書，有時他讀書讀到深夜的時候，實在是感到疲倦。快要打盹的時候，他就用錐子往自己的大腿上刺，刺得鮮血直流。
他用這種「錐刺股」的特殊方法，驅逐睡意，振作精神，堅持學習。黃天不負有心人，後來他終於成為了著名的政治家。
2、孫敬
東漢時，有乙個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時候到了三更半夜的時候很容易打盹，為了不影響學習，孫敬想出乙個辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭髮上，另一頭綁在房子的房梁上。
這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，繩子牽住頭髮扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書，後來他終於成為了赫赫有名的政治家。
3、匡衡鑿壁偷光。
西漢時期，有乙個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的牆，藉著偷來一縷燭光讀書，終於感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
4、車胤囊螢夜讀。
車胤，字武子，晉代南平（今湖北省公安市）人，從小家裡一貧如洗，但讀書卻非常用功，「家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。」車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵著後世一代又一代的讀書人。
5、孟母三遷
孟子的母親，世人稱她孟母。孟子小時候，居住的地方離墓地很近，孟子學了些祭拜之類的事，玩起辦理喪事的遊戲。
他的母親說：「這個地方不適合孩子居住。」於是將家搬到集市旁，孟子學了些做買賣和**的東西。
母親又想：「這個地方還是不適合孩子居住。」又將家搬到學宮旁邊。
孟子學習會了在朝廷上鞠躬行禮及進退的禮節。孟母說：「這才是孩子居住的地方。
」就在這裡定居下來了。等孟子長大**後,學成六藝,獲得大儒的名望.君子以為這都是孟母逐步教化的結果。
3樓：花梔丨
臥薪嘗膽 西元前496年，吳王闔閭派兵攻打吳國，但被越國擊敗，闔閭也負重傷身亡。兩年後闔閭的兒子夫差率兵擊敗越國，越王勾踐被押送到吳國做奴隸，勾踐忍辱負重伺候吳王三年後，夫差才對他消除戒心並把他送回越國。 其實勾踐並沒有放棄復仇之心，他表面上對吳王服從，卻暗中訓練精兵，強政勵志並等待時機反擊吳國。
勾踐害怕自己會因貪圖眼前的安逸，消磨報仇雪恥的意志，所以他為自己安排艱苦的生活環境。他晚上睡覺不用褥子，只鋪些柴草（古時叫薪）。又在屋裡掛了乙隻苦膽，他不時會嚐嚐苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。
勾踐為鼓勵民眾就和王后與人民一起參加勞動，在越國人民的同心協力之下，越國強大起來，最後找到時機，一舉滅亡了吳國。 2.忍辱負重寫《史記》 我國偉大的史學家
有關環境能夠影響乙個人一生的例子 要名人的事例
4樓：探夢
最典型的是孟母三遷的故事，孟母賢德為孟子挑選合適的鄰居而三次搬家最後終覓得良鄰。
環境對人的影響有什麼名人的例子
5樓：學不進則退
孟母三遷，漢語成語，拼音是mèng mǔ sān qiān，即孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，多次遷居。出自《孟子題辭》。
孟母教子的影響特別深遠，早在西漢時期韓嬰的《韓詩外傳》中，就用有關孟母的故事來解釋詩義，劉向的《列女傳》中，首次出現了「孟母」這個專用名詞。 東漢女史學家班昭曾作《孟母頌》，西晉女文學家左芬也作《孟母贊》。
南宋時的啟蒙課本《三字經》引證的第乙個典故就是「昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼」，這一普及於封建社會後期的啟蒙讀物，雖經明、清學者陸續修訂補充，而孟母三遷、斷機教子的故事始終冠於篇首。
山東監察御使鐘化民《祭孟母文》讚揚道：「子之聖即母之聖」、「人生教子，志在青紫。夫人教子，志在孔子。古今以來，一人而已。」
戰國的時候，有乙個很偉大的大學問家孟子。孟子小的時候非常調皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。
孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的遊戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：「不行！
我不能讓我的孩子住在這裡了！」
孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！
孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：「這個地方也不適合我的孩子居住！」於是，他們又搬家了。
這一次，他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽很滿意地點著頭說：
「這才是我兒子應該住的地方呀！」後來，大家就用「孟母三遷」來表示人應該要接近好的人、事、物，才能學習到好的習慣！
隨著孟母故事的廣泛流傳，封建統治者也竭力將其塑造成符合其需要的偶像，封建皇帝對其屢加封諡，直到乾隆二年（2023年）加封孟母為「邾國端範宣獻夫人」。
6樓：建哥追劇
環境對人的影響_02
7樓：
環境對人的影響的名人例子：孟母三遷。
8樓：桃花島主
環境對人的影響其實很大！
常言說，常在河邊走，哪有不濕鞋！
古時候就有孟母三遷的故事，就是因為孩子上學環境不好，所以這類例子很多。
環境改變人的名人事例
9樓：裴彥偉
最簡單的就是孟母三遷，是因為環境，然後做出改變的，最後成就了乙個偉人
10樓：匿名使用者
孟母三遷，李白鐵杵磨針，呂公著跟歐陽修學習的事
11樓：匿名使用者
自古以來第一次見你一面真難受?
12樓：百度使用者
蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
生長環境影響人的事例
13樓：匿名使用者
1、孟母三遷制的故事,社會環境對人的影響很大.
2、200年前美國康乃狄克州有一位集神學家、哲學家和道德學家於一身的學者,他的名字叫嘉納塞·愛德華.目前,他的子孫已傳了8代.其中,有13人當了大學校長,100多人任大學教授,14人建立了大學或專科學校,80多人成了文學家,一人就任副**,一人做了大使,20多人任上下兩院的議員,18人成了報社、雜誌社的負責人或者主編.
這就是家庭環境對人的影響.
3、明末萬曆年間,明神宗執政,由於在首輔大臣張居正的輔佐下,戰戰兢兢,對朝政末有絲毫懈怠,而在萬曆十二（公元2023年）張居正故去之後,由於神宗身邊的人由原來的首輔變為了外戚和宦官,他開始疏遠朝政,實施不上朝,不面臣等「六不」政策，導致了明王朝的日益衰亡.後來史評家認為明朝之所以滅亡不是亡於崇禎皇帝,而是亡於神宗.這就是乙個皇帝的命運,乙個王朝的命運.
外部環境的變化導致了心理環境的變化,這一變化直接影響的是人的命運,當我們在典籍中掠過,環境改變命運的案例數不勝數.
環境對人影響的名言和事例，關於“環境影響人”的名人名言 5
冬夏 這樣的家庭不是墳墓，而是比墳墓更糟的東西 一座修道院。在這個冷冰冰的環境中，他用沒有愛情的眼光打量著他們的妻子 他懷著劇痛注意到她的思想的狹隘，表現在她頭髮緊貼著低矯而微凹的額角 他發現她的端正的臉上有一種刻板和固執的表情，使他過了不久就憎恨起以前他被迷惑住的偽裝的溫柔。在不同的環境中，人類的...
環境對人影響的句子，關於「環境影響人」的名人名言
跑馬的漢子 環境決定著人們的語言 宗教 修養 習慣 意識形態和行為性質。環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。人創造環境，同樣環境也創造人。這樣的家庭不是墳墓，而是比墳墓更糟的東西 一座修道院。在這個冷冰冰的環境中，他用沒有愛情的眼光打量著他們的妻子 他懷著劇痛注意到她的思想...
環境對人成長的影響，環境對一個人的成長髮展有多大的影響
對於未成年人，他的成長環境應該從很多方面我們可以來加以界定。比如他的物質環境 他的文化環境 他的心理環境，我們也可以講，他的整個生活當中，我們可以劃分為他的家庭生活環境 學校生活環境和社會的公共文化的這樣一種生活環境。那我們也可以把它做一種區分，比如說小環境 大環境，或者我們叫做微觀環境 中觀環境，...