1樓：匿名使用者
誠信成為人們關注的一個話題。對於誠信，學者們往往從經濟、政治、倫理等方面強調其重要性及意義，這無疑是必要的。但是，由於這些角度與一些人的切身利益沒有十分緊密的聯絡，所以難以引起這些人的高度重視。
這也導致許多關於誠信的研究只是停留於學術層面，對誠信建設的實際推動作用比較有限。有鑑於此，我們不妨換個角度――從人的身體健康角度研究誠信，這樣誠信就與每個人都息息相關了。誰不願意擁有健康呢？
從健康角度研究誠信的意義，至少可從兩個層面著力。
一方面，從新的健康觀角度來研究。當今時代，人們的健康觀已經發生了重大變化。世界衛生組織關於健康的概念也有了新的發展，即把道德修養納入健康範疇，其主要內容包括：
不以損害他人利益來滿足自己的需要；能按照社會認可的準則約束自己及支配自己的思維和行為。可以說，21世紀是一個追求“大健康”的時代，人類追求的是生理、心理和社會環境的全面健康。過去，人們往往認為身體沒有生理疾病就是健康。
這種傳統的健康觀顯然已經過時了。現在的人們越來越認識到，人的健康既包括生理健康，又包括心理健康，還包括有良好的德行。如果一個人心理畸形、心態扭曲，顯然不屬於健康的人。
而要形成健康的心理和良好的德行，誠信必不可少。誠信的基本含義就是誠實守信，承認和尊重事物的本來面目，這是一種唯物主義世界觀和健康心理的表現。一個人只有講誠信，做到真誠、誠實，守承諾、講信用，才是一個人格健全的人，也才是一個健康的人。
另一方面，從人的生理健康角度來研究。有的人也許並不認同健康概念的新發展，而是堅持認為只要生理健康就可以算是健康的人。為此，我們有必要更深入地從人的生理健康角度來研究誠信的意義。
人是一個極其複雜的有機體，七情六慾人皆有之。科學發展提供的事實和人們長期的實踐經驗都證明，人的意識對人體自身的生理有一定的控制調節作用，情緒高昂、精神愉悅等對人的生理健康有著非常積極的作用。所謂“笑一笑十年少”、“人逢喜事精神爽”等，說的就是意識、心理能動地作用於人體生理過程的表現。
相反，異常的情緒活動，會對人的生理健康產生很大的消極影響。比如，人們之所以能用測謊器來測謊，正是因為一個人撒謊時的心理影響到生理，可以用儀器客觀地測定。由此可見，良好的品行對於人的生理健康是大有裨益的。
品行好，堂堂正正做人，在心理上就沒有壓力，自然有利於生理健康。相反，品行不好，不講誠信，承諾又不踐諾，老想著欺騙他人，不僅說明一個人在心理上是扭曲和病態的，而且對其生理健康也是大為不利的。這是因為，對於謊言欺騙等言行，一個人或多或少總會感到臉紅、心慌，會自我譴責，感到內疚、慚愧和悔恨，以至陷入極度的痛苦之中，最終自然就影響到生理健康。
所以說，作偽是天下最苦惱的事情，老老實實是最愉快的事。
健康是人生最寶貴的財富之一，人的一切活動都必須以自身的健康為前提。沒有健康的身心，一切都無從談起。人們對身心健康的重視是社會發展的趨勢，也是社會進步的標誌。
從健康角度研究誠信，對於加強誠信建設，充分發揮誠信這一基本道德規範在促進人的健康發展、推動社會進步中的作用，是具有一定現實意義的。
2樓：匿名使用者
健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處於良好的狀態。傳統的健康觀是“無病即健康”，現代人的健康觀是整體健康，世界衛生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應良好和有道德”。因此，現代人的健康內容包括：
軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環境健康等。健康是人的基本權利，是人生最寶貴的財富之一；健康是生活質量的基礎；健康是人類自我覺醒的重要方面；健康是生命存在的最佳狀態，有著豐富深蘊的內涵。
1、 認為只要身體健康沒有疾病就是健康，您贊同這一觀點嗎？請運用所學學前衛生學的有關健康標準分析說明
3樓：浮光掠影
健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處於良好的狀態。傳統的健康觀是“無病即健康”，現代人的健康觀是整體健康，世界衛生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應良好和有道德”。因此，現代人的健康內容包括：
軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環境健康等。健康是人的基本權利，是人生最寶貴的財富之一；健康是生活質量的基礎；健康是人類自我覺醒的重要方面；健康是生命存在的最佳狀態，有著豐富深蘊的內涵。
4樓：
不贊成，現在沒有生病的人，很多也處於亞健康狀態
5樓：匿名使用者
不贊成！身心健康才是健康！
學前衛生學期末重點知識總結？ 15
6樓：碧雪聖伊
第一章1、重點掌握什麼是運動系統及小孩運動系統的特點。
2、重點掌握什麼是呼吸系統及小孩呼吸系統的特點。
3、重點掌握什麼是迴圈系統，瞭解小孩迴圈系統的特點。
4、重點掌握什麼是消化系統及小孩消化系統的特點。
5、掌握什麼是泌尿、輸尿、貯尿、排尿系統。
6、瞭解**的功能。
7、掌握什麼是內分泌系統，瞭解小孩內分泌系統的特點8、掌握什麼是免役系統，瞭解小孩免役系統的特點。
9、瞭解眼睛、耳朵的結構和功能和小孩眼睛耳朵的特點。
10、瞭解什麼是神經系統和小孩神經系統的特點。掌握左腦的開發。
11、瞭解幼稚的生殖系統。
第二章1、重點掌握什麼是心理衛生、兒童生理衛生的標誌。
2、重點掌握兒童生長髮育的規律
3、瞭解兒童身體形態特徵
4、瞭解兒童生長髮育的調查與評價
第三章1、重點掌握全面評價兒童健康的三個方面2、瞭解兒童生長髮育的一般規律及影響生長髮育的因素、 生長髮育的評價指標，發育力差評價法常用的方式。
3、重點掌握粗略的評價方法。
4、掌握健康檢查的目的和種類。
5、掌握測量身高、體重、頭圍、胸圍的方法。
第四章1、重點掌握兒童熱能消耗的幾個方面及與**有什麼不同。
2、重點掌握蛋白質、脂肪、碳水化合物、無機鹽的生理意義。
3、重點掌握影響鈣吸收的因素。
4、瞭解鋅、鐵、碘的生理意義。
5、掌握維生素a、c的生理意義。
6、掌握什麼叫胡蘿蔔素、食物的**。
7、掌握水的生理意義。
8、掌握培養兒童良好的飲食習慣都包括那些內容。
9、瞭解制訂兒童食譜的原則。
第五章1、掌握如何做好疾病的一級預防工作。
2、瞭解攝食的生理調節機制
3、瞭解缺鐵性貧血常見的**。
4、瞭解小兒肥胖症的危害。
第六章1、重點掌握傳染病流行過程的三個基本環節。
2、重點掌握《中華人民共和國傳染病防治法》中，規定的乙類傳染病，其中的三種性病。
3、瞭解區分風疹和幼兒急疹的方法。
4、瞭解甲型肝炎、乙型肝炎與黃疸性肝炎的關係。
5、瞭解兒童常見寄生蟲病的危害
第七章1、瞭解“口對口吹氣法”的操作要領。
2、瞭解“胸外心臟擠壓法”的操作要領。
3、掌握常用的物理降溫方法
第八章1、重點掌握健康教育的含義、“2023年人人健康”的含義。
2、掌握世界健康教育的發展趨勢。
3、瞭解幼兒健康教育的目的。
談談學前衛生學在幼兒園常規活動中的重要性
7樓：無殤洛城
一、當前學前教育學生保**聯盟整理育實踐中存在的問題當前，學前教育大專生在教育實習或新上崗時，保育實踐中存在的最大問題是不明確保育和教育的結合點在哪兒；保育和教育嚴重脫節，重教輕保；保育的技能技巧欠缺。如很多新老師只在乎\"上課\"，而忽略了許多生活環節的保育工作；不夠關注孩子一天身體的變化，對孩子的一些疾病跡象沒有預見性；大多數新老師不懂得如何為幼兒鋪床單、擦屁股、穿衣服；遇到意外傷害，不能進行簡單的處理；對孩子的心理問題沒有進行及時的調節，有的甚至還在有意無意中影響孩子的心理健康，等等。
二、當前學前教學生保育實踐問題的原因**
1.思想認識偏差很多學生錯誤地認為，幼兒園老師只要把幼兒教育好就行了，而保育則是保育員的任務。所以在校期間他們比較重視對幼兒園各領域教育知識的學習，而輕視了對衛生保育方面知識的學習和技能的掌握。
2.教材實訓內容欠缺目前，各高校出版的學前教育專業《學前衛生學》教材，都缺少對學生保育方面的實訓內容，使學生對保育技能、技巧的學習缺乏統一的要求和依據。
3.保育實踐內容涵蓋不夠全面由於條件的限制，學生在課堂上只能進行有限的保育技能訓練，如測體溫、數脈搏、呼吸道異物的急救、翻眼皮、流鼻血的處理、檢視扁桃體、穿**服方法的訓練等。而瞭解幼兒一日生活各環節，只能通過兩天的幼兒園保育見習機會，如果觀察不認真細緻，學生就會忽略很多細節。
4.操作層面上缺乏必要的技術支援現在，大部分學院還沒有配置可供學生進行保育技能操作的場所，這也給學生的實訓增添了很多困難。同時由於沒有專門的保育實習，學生一上崗就要保教並重，這對於新老師來說真是難上加難。
總之，造成目前學前教育學生保育實踐能力差的原因是多方面的，要解決好它，需要多方的努力。筆者經過多年研究實踐，就大專院校《學前衛生學》的教學和如何在保育見習中提高學生保育實踐能力有一些初步的認識，願與專家同仁共同**。
三、提高學生保育實踐成效的對策**
1.培養學生對學科的興趣《學前衛生學》是學前教育學生接觸的第一門專業課程。這門課學得如何，將直接影響到學生對其它專業課的學習。
而很多學生剛開始接觸這門課時都流露出畏學情緒，認為學了這門課，將來就要為幼兒擦屁股、擦鼻涕。因此，培養學生對學科的興趣是教學的首要任務。把課堂教學內容生活化，將許多學前衛生學的知識和學生的日常生活緊密地聯絡起來，並與他們將來要\"為人母、為人父\"結合起來，從而激發他們學習的興趣。
如在\"兒童營養\"這部分內容的教學中，傳授給學生營養配膳的方法和製作\"五穀豆漿\"的方法以及不同身體狀態下兒童食譜的配置及製作方法等；結合\"小兒生理特點\"的教學，讓學生掌握各種身體保健的方法，如\"常用鹽水漱口防感冒\"\"耳廓穴位按摩防凍瘡\"\"叩牙延年益壽\"，等等。這些內容都極大地激發了學生對《學前衛生學》的學習興趣，也激發了他們參加保育實踐的熱情。
2.真正樹立保教一體觀，切實增強學生對保育實踐重要性的認識通過對幼兒生理特點的學習，使學生明白加強對幼兒保育的重要性。通過教學學生認識到幼兒正處於迅速生長髮育的重要時期，他們雖然已經具有人體的基本結構，但各系統、器官、組織尚未發育完全，與**之間的差異較大；免疫系統發育不完善，容易感染各種疾病；神經、心理髮育還很脆弱、很敏感，更容易受到各種不良因素的侵害，所以需要**各方面悉心的照料。
這些知識的掌握為學生樹立保教一體的觀念、增強對保育實踐重要性的認識奠定了理論基礎。
身體健康跟身心健康關係嗎，身心健康與身體健康的關係
xie殤城 心理健康與身體健康 現在，我們對健康 身體健康 心理健康的含義有了一些認識。那麼，它們之間有什麼內在聯絡呢？一言以蔽之，身體健康是心理健康的基礎和載體，心理健康又是身體健康的條件和保證。人是由大腦皮層統一指揮 各生理系統協調活動的有機體，生理活動與心理活動是互相聯絡 互相影響 互相制約的...
我天生就瘦，身體健康沒有大病可就是不長肉為什麼？怎麼才能胖起
多吃含糖量高含蛋白質高的東西，比如雞蛋，魚，蛋糕，土豆等東西，晚餐很重要要胖晚上要多吃點，吃飯後不要做什麼運動量大的事情，你如果沒胃口吃的不多吃點消化的比如健胃消食片之類的，晚飯後消化差不多時在吃點水果喝點牛奶要加糖的，長時間的大補你肯定胖，如果是體質問題還要在大補一下，買點紅參燉小雞，紅參放兩個手...
有沒有什麼養生小技巧有助身體健康？
如今越來越多的人們都非常注重養生，認為養生可以讓自己的身體變得更加健康，可以延長自己的壽命，其實在養生的過程當中也是為了能夠幫助我們的身體緩解疲勞，所以越來越多的人都希望能夠用養生來緩解身體中的疾病。對於剛剛接觸養生的人來說，非常不了解養生的小技巧，其實養生的小技巧便是在適當的時候積極鍛鍊身體，早睡...